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1、1 二年级上册语文单元作业 第一单元 一、我会看拼音，写汉字。 jn s b ln shn w y jn yu q 二、连一连。 巨 脖 胳 著 啼 弹 膊 子 大 琴 叫 名 三、填空。 层林（ ）染 山河（ ）美 五（ ）丰登 春（ ）秋实 天（ ）云淡 （ ）秋时节 四、默写古诗赠刘景文 。 赠刘景文 荷擎， 菊残犹傲 霜。 景君须， 橙黄 橘 。 2 一、我会照样子写词语。 许许多多 仿写: 火红火红 仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。 勤劳的 秋天 一个个 树叶 凉爽的 景色 一堆堆 灯笼 壮丽的 人民 一片片 稻谷 三、仿写句子。 例：田野就是美丽的图画。 就是 。 例：
2、我喜欢果实累累的秋天。 喜欢 。 四、请把每组词语排成通顺的句子。 （1）小鱼 伞 落叶 把 当做 。 （2）许许多多 的 大自然里 有 知识 。 （3） 黄山 景色 闻名中外 秀丽神奇 的 。 （4）那些 正等着你 岩石 奇形怪状 的 去呢 ？ 3 读一读，做一做。 秋 天 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！ 1.填空。 小牛眼中的秋天是（ ）的； 小鸟眼中的秋天是（ ）的； 小鹿眼中的秋天是（ ）的。 2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。 3.你学过哪些描写秋
3、天景色的诗句，请写出两句。 ， 。 4 你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。 聪明的孩子，有一双会发现的眼睛，把你的发现 写出来吧。 5 二年级上册语文单元作业 第二单元 一、请欣赏我写的字。 xi xi jio sh no zhn chn xio yun z x 二、我会给这些字组词。 记（ ） 其（ ） 外（ ） 娃（ ） 计（ ） 棋（ ） 处（ ） 洼（ ） 三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。 1.植物的种子四海为（wi wi）家，是因为（wi wi）植物妈妈要把它们 播到海角天涯。 2邓爷爷高兴（xng xng）地点点头，紧紧地握着我的手。邓爷爷的鼓励 使我兴（xng
4、xng）奋极了。 四、课文背过了吗？填一填吧。四、课文背过了吗？填一填吧。 6 老师，老师，就让它 （ ）（ ）（ ）( ) ( ) 伸进您的窗户，夜 夜和您 ( )( )。老师绿叶在风里（ ）（ ）。那是我们给您 （ ）（ ），帮您（ ）（ ）一天的疲倦。 一、用线把下面词语连起来。 练 花草 担负 劳动 拉 航模 关心 掌声 栽 二胡 响起 集体 做 书法 热爱 责任 二、补充词语，再选择其中一个写一句话。 高兴地（ 点头 ） 紧紧地（ ） 仔细地（ ） 仔细地（ ） 亲切地（ ） 顺利地（ ） 三、请在描写秋天景色的句子后面（ ）里打”。 （1）金黄的稻子真惹人喜爱。（ ） （2）天上，
5、忽然乌云密布，一会儿大雪纷纷扬扬地下起来。（ ） 7 （3）树叶变黄了，一片片黄叶从树上落下来。（ ） （4）燕子从南方飞回来了。（ ） （5）知了在树上不停地叫着。（ ） 四、我会照样子，写句子。 例 ：高明是李华的好朋友 。 李华的好朋友是高明。 （1）王老师是我的音乐老师。 。 （2）小明是我班的班长。 。 一、读一读，做一做。 离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛 更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。 1“馆”这个字我不知道读音，赶快查字典来解决这个问题。我用 查字法，先查 部，再查 画。 2文中有一对意思相近的词，请找出来。 （ ）（ ） 3用
6、课文中的话回答问题。 8 “我忘不了这一天”是因为 ，“我忘不 了肩负的责任”是因为 。 二、写一写 亲爱的小朋友，你了解自己吗？你的学习怎样？性格如何？有什么爱 好？向大家介绍介绍自己吧！ 你能帮它们找到朋友吗？ 过江千尺浪， 手可摘星辰。 今春看又过， 更上一层楼。 春种一粒粟， 何日是归年。 危楼高百尺， 入竹万竿斜。 欲穷千里目， 秋收万颗子。 9 二年级上册语文单元作业 第三单元 一、一、看拼音，写词语。 mn z q zh yng bo h xing z gu chng sh hun qng zhng yng 二、我会填。 来来（ ）（ ） 不（ ）而（ ） 秋（ ）（ ）爽 绿树
7、（ ）（ ） 鲜（ ）盛（ ） （ ）胜（ ）迹 三、词语开花。 （扩词） 洁（ ） （ ） 庆（ ） （ ） 曲（ ） （ ） 民（ ） （ ） 四、背一背，填一填。 1我神州，称华夏，（ ）( )( ),( )（ ）（ ）。 2中华世纪坛（ ）如海，（ ）如潮。 10 3田野献上（ ）（ ）( ) （ ）( )，枫林举起（ ）（ ）( ) （ ）( )，蓝天飞着（ ）（ ）( ) （ ）( )，大海奏起（ ） （ ）( ) （ ）( )。 一、我会连。 堆 雪景 飘着 雪花 打 雪仗 披着 银装 看 雪人 铺着 雪毯 二、填词语。 （ ）的鸽子 激动的（ ） （ ）的乐曲 宽阔的（ ） （
8、 ）的锣鼓 洁白的（ ） 二、我会选。 欢乐美丽中央格外 特别 中心 中央 快乐 ） 漂亮 四、照样子，写句子。 11 例：北京很美丽。北京真美啊！ 1花坛里的花很多。 2天安门广场很大。 一、我会通顺地读下面的诗歌，还能完成练习。 祖国在我心中 我心里有一幅最漂亮的图中国地图。 这是一片美丽的土地， 洒满阳光和雨露。 我心里有首最动听的歌国歌。 它的每一个音符， 都是祖国妈妈的嘱咐。 我心里有面最美丽的旗五星红旗。 旗帜下的小朋友，多么快乐幸福！ （1）小作者从 、 、 三个方面表达了祖 国在我心中。 （2）读完小诗后，你又有什么话想说给祖国听？把它写下来吧！ 12 二、写一写。 亲爱的小朋
9、友，我们家乡有什么风景名胜？或者你到过哪些地方旅 游？选择一个优美的景点给大家介绍一下，好吗？ 读儿歌，猜谜语。 水见皱（zhou）眉头,树见摇摇头。 花见点点头，云见就溜走。 谜底：（ ） 聪明的你，一定是爱动脑筋的孩子。 13 二年级上册语文单元作业 第四单元 一、我会拼，也会写。 w bin w j zu jn un tin bio sh hu d y fu o s 二、比一比 组成词。 助（ ） 挂（ ） 思（ ） 猴（ ） 取（ ） 蛙（ ） 息（ ） 候（ ） 三、我会填词语 徒劳（ ）（ ） （ ）熟蒂（ ） （ ）长（ ）短 水（ ）到渠（ ） 二（ ）不（ ） 三（ ）二（
10、） 四（ ）八（ ） 五（ ）十（ ） 四、根据课文填空。 1青蛙以为天不过 那么大，小鸟则认为天是 。 2小柳树的腰 ，树枝 ， 的叶子，真好看；小枣树的 树枝虽然 的，但能结出 的枣子，真有用。 14 3风娃娃想：帮助人们 ，真 ，只要 就行。结果 了风筝和衣服，还折断了路边的 。 一、我能连一连。 奇怪地 点头 风景优美的 汽车 高兴地 问 各种各样的 原野 仔细地 操纵 鲜花盛开的 公园 沉着地 观看 川流不息的 船只 二、让词语回到合适的位置。 （1）小猴子爬上葡萄架。 （迫不及待地） _ （2）小猴子吃起葡萄来。 （大口大口地） （3）小兔子说不能吃。 （连忙） 三、仿照例子写句子
11、。 例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。 （1）那种人的话还用理会吗？ 15 （2）自己的事情还要爸爸妈妈去做？ （3）天不过井口那么大，还用飞那么远？ 四、我喜欢读课文，我能填。 1酸的和甜的这个故事里，（ ） ( )( ） 都说葡萄 是酸的，只有（ ）知道葡萄是甜的，因为（ ）。 2（ ）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（ ）的小花。 花谢以后，藤上（ ）了几个小葫芦。 上面两句话中，（ )这个词写出了葫芦藤的样子， （ ）这个词写出葫芦花的颜色。 一、先读短文，再做题。 小乌鸦 一只小乌鸦长着一身黑色的羽毛，不怎么好看。它“呱呱”的叫，声音 也不好听。但它心灵很美，从小就懂得爱自己的爸爸妈妈。 小乌鸦的爸爸妈妈老了， 飞不动了。 小乌鸦就天天飞出去给它们找吃的。 不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点
