小升初文言文阅读训练题（新-修订） (2)

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1、1 文言文课外阅读练习题文言文课外阅读练习题 中考课外文言文阅读解题的四个步骤 （ 中考课外文言文阅读解题的四个步骤 （供参考）： 第一步：快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项 出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示 了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初 步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文 阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。 第二步：仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标 题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。 因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。 例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课 外文言文阅读文段。这个主

2、谓结构的标题概括了文 段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内 容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速 理解文言文的主要内容。 第三步：结合注释速读全文 课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字 词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确 理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千 万别忽略这些注释， 而应结合注释速读全文。 另外， 需要注意的是教师要提醒学生，在阅读全文的过程 中，碰到“拦路虎” ，千万别停下来苦苦思索，而 应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能 明白文章的大致意思就可以了。 第四步：“对症下药”解答问题。 课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语 解释题

3、、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题 目则采用不同的解题方法： （1）词语解释题：这类题目多数是考查文言 实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都 是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先 套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文 检验，经检验意思通顺，则为正确答案。 （2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基 础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解 释出来 （直译） ； 然后， 将句子的大致意思写出来 （意 译） 。在翻译句子时需要注意以下几个问题：年 号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有 名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历(年号)四年 春，滕子京（人名）谪守巴陵

4、郡（地名）”。可把 这个句子译为 ： 庆历四年的春天，滕子京被贬了官， 做了巴陵郡的太守句子中没有实际意义的词语 应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”。“者也” 表判断，无义，应删去。可把这个句子译为：陈胜 是阳城人。 文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前 置、 状语后置等倒装句） 和现代汉语的语序不一样， 翻译时要作适当的调整。 例如 ： “甚矣， 汝之不惠 （主 谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太 严重了。所翻译的句子若是省略句，则要把省略 了的成份增补出来。 例如 ： “乃丹书帛曰 陈胜王（省 略主语） 。”可把这个句子译为：他们（主语）就用 朱砂在绸子上写上陈胜王三个字。

5、（3）内容理解题。解决这种类型的题目有三 种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原 文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回 答。三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较 高。 一曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女 (同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。 ”妻适市反， 曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。 ” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母 而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。 母欺子，子而不信其母，非所以成教也。 ” 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女 (同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。 ”妻适市反， 曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏

6、耳。 ” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母 而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。 母欺子，子而不信其母，非所以成教也。 ” 1下列各句中加点词意义的解释，不正确 2 的一项是( ) A曾子妻之市 之：往 B顾反，为 女杀彘 反：同“返” C妻适市反 适：往 D特与婴儿 戏耳 特：特别 2请把“今子欺之，是教子欺也”这个句 子翻译为现代汉语。 译文： _ _ 3试概括这则寓言的寓意或简要说说它给 你的启示。 _ _ 二先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。 太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以 书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家 无书读，就闾里（街坊）士人家借

7、而读之，或因而 抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食， 唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。 太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以 书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家 无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而 抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食， 唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 1、选出下列加点字解释有误的一项： A、以荻画地 以：用 B、教 以书字书：写 C、使学为诗 为：作为 D、及 其稍长把 及：等到 2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已 如成人”的最根本原因是： A、欧阳修聪明过人 B、太

8、夫人教子有方 C、闾里士人家慷慨借书 D、欧 阳修刻苦攻读 3、将下列语句翻译成现代汉语。 （1）多诵古人篇章。 （2）唯读书是务。 三魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使 崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰： “魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床 头捉刀人， 此乃英雄也。 ” 魏武闻之， 追杀此使。 三魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使 崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰： “魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床 头捉刀人， 此乃英雄也。 ” 魏武闻之， 追杀此使。 世 说新语容止 1解释加点词的含义。 （1）自以行陋，不足雄远国 （2）既毕，令间谍问

9、曰 （3）魏王雅望非常 （4）魏武闻之，追杀此使 2魏王为什么要“追杀此使”？ 3用“人不可貌相，海水不可斗量”这一 成语形容文中的魏王是否恰当？为什么？你认 为魏王是个怎样的人？ 四郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其 坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持 度。 ” 反归取之。 及反， 市罢， 遂不得履。 人曰 ： “何 不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。 ” 四郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其 坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持 度。 ” 反归取之。 及反， 市罢， 遂不得履。 人曰 ： “何 不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。 ” 1、解释粗体字 （1）先自

10、度度其足 （2）吾忘持度度 （2）宁宁信度 2、翻译下列句子。 （1） 及反，市罢，遂不得履。 3 （2） 何不试之以足？ 3、探究：文中“之”字共出现五次，它们 的意思一样吗？任意选择三句， 说说句中的 “之” 是什么意思，或有什么作用。 （只允许回答三个） 而 置 之 其 坐 （ ）至 之 市 （ ） 而忘操之（ ） 反归取之 （ ）何不试之以足 （ ） 4、 郑人买履告诉我们什么道理？ 五、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语 于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子 何恃而往？” 曰 ： “吾一瓶一钵足矣。 ” 富者曰 ： “吾 数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越 明年，

11、贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 五、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语 于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子 何恃而往？” 曰 ： “吾一瓶一钵足矣。 ” 富者曰 ： “吾 数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越 明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至 而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至 而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 1、解释粗体词的含义。 蜀之鄙鄙有二僧_ 吾欲之之南 海_ 顾顾不如蜀鄙之僧哉_ 子何恃恃而 往_ 2、翻译划横线的语句。 （2 分） _ _ 3、作者

12、分别举“贫者” “富者”的例子，采 用的是一种_方法，这样写，是为了说明 人之为学，关键在 _ 。 六、王冕僧寺夜读六、王冕僧寺夜读 王冕者， 诸暨人。 七八岁时， 父命牧牛陇上， 窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘 其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰 ： “儿痴如此， 曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐 佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土 偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。 王冕者， 诸暨人。 七八岁时， 父命牧牛陇上， 窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘 其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰 ： “儿痴如此， 曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐 佛

13、膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土 偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。 1、结合文意，解释下列句中加点的词。 窃入学舍 辄默记 儿痴如此 恬若不见 父怒挞之 曷不听其 所为？ 2、翻译 下列句子。 王冕者，诸暨人。 夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之 3、你从本文中感悟到了什么？ 七、七、 (季梁季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大 行，方北面而持其驾，告臣曰：吾欲之 楚。 臣曰：君之楚，将奚为北面 往见王曰：“今者臣来，见人于大 行，方北面而持其驾，告臣曰：吾欲之 楚。 臣曰：君之楚，将奚为北面?曰：吾 马良 。 臣曰 ： 马虽良， 此非楚之路也。 曰：吾 马良 。 臣曰 ： 马虽良，

14、此非楚之路也。 曰 ： 吾 用多 曰 ： 吾 用多!臣曰：用虽多，此非楚之路也。 曰： 吾御者善 臣曰：用虽多，此非楚之路也。 曰： 吾御者善!此数者愈善，而离楚愈远耳。此数者愈善，而离楚愈远耳。 ” 注释：大行(hng)：大路。方：正在。持 其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。奚为：何为，做 4 什么。御者：车夫。 1翻译下列句子。 吾欲之楚。 马虽良，此非楚之路也。 2用一个成语概括本文内容，这个成语 是 读了这则短文后，你受到什么启发? 答： 八、 北人生而不识菱 （八、 北人生而不识菱 （1） 者， 仕于南方， 席上食菱，并壳入口。或曰 ： “食菱须去壳。 ” 其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者， 欲以去热也。 ” 问者曰 ： “北土亦有此物否？” 答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于 水而曰土产，此坐（ ） 者， 仕于南方， 席上食菱，并壳入口。或曰 ： “食菱须去壳。 ” 其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者， 欲以去热也。 ” 问者曰 ： “北土亦有此物否？” 答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于 水而曰土产，此坐（2）强不知以为知也。）强不知以为知也。 注释（1）菱：俗称菱角，水生植物，果实 可以吃。 2 坐：因为。 1理解文