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1、 / 49 1 用打点计时器测速度用打点计时器测速度 班级班级 姓名姓名 日期日期 成绩成绩 实验名称实验名称 用打点计时器测速度 实验目的：实验目的： 1.了解两种打点计时器的结构和工作原理 2.会安装实用打点计时器 3.理解纸带测量速度的原理并会测量瞬时速 实验原理：实验原理： 设打点计时器打点的时间间隔为 T，那么纸带上相邻两个点所表示的时间间 隔就是 T。如果数出纸带上一系列点的总数为 N，则打这些点所用的总时间为 t=(N-1)T。如果测出这 N 个点之间的总距离 s，则 t 时间内纸带运动的平均速度 为 如果纸带做匀速直线运动，此式计算出来的就是纸带的运动速度。 实验器材：实验器材
2、： 电磁（或电火花）打点计时器、纸带、刻度尺、导线、电源。 实验步骤：实验步骤： 1、 练习使用打点计时器 （1） 把打点计时器固定在桌子上，将纸带穿过限位孔，复写纸套在定位轴上， 并压在纸带上。 （2） （2）将打点计时器的两个接线柱分别与交流电源相连。 (电磁打点计时 器接交流电源 46 V。) （3） （3）打开电源开关，用手水平拖动纸带，在纸带上打出一系列的点，随 后关闭电源。 2、 用打点计时器测速度 （1）取下纸带，从能够看清楚的某个点开始，往后数出若干点，将数出点数 n 及这些点划分出来的间隔填入表中，依次计算出纸带的从第一个点到第 n 个点的运动时间 t,将结果填入表中。 （4
3、） 用刻度尺测量出第一个点到第 n 个点的距离x，并填入表中。 （5） 根据纸带从第一个点到第n个点的运动时间t和距离x,计算出纸带在时 间 t 内运动的平均速度 v,并填入表中 (4)整理实验器材 (5)数据处理完成实验报告 / 49 2 数据处理及误差分析：数据处理及误差分析： 实验记录： 点数 间隔数 时间 t/s 位移x/m 平均速度 v(m/s) 6 6 5 5 0.10.1 0.130.13 1.31.3 6 6 5 5 0.10.1 0.170.17 1.71.7 6 6 5 5 0.10.1 0.220.22 2.22.2 6 6 5 5 0 01 1 0.110.11 1.1
4、1.1 6 6 5 5 0.10.1 0.190.19 1.91.9 由实验数据可知，手拉动纸带由实验数据可知，手拉动纸带 运动时，速度不是恒定的。运动时，速度不是恒定的。 实验误差来源：实验误差来源： 1 1、测量时点间间隔是带来的测量误差、测量时点间间隔是带来的测量误差 2 2、拉动纸带时和水平方向有微小的倾角、拉动纸带时和水平方向有微小的倾角 3 3、纸带和计时器间有摩擦、纸带和计时器间有摩擦 注意事项：注意事项： 打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线， 应调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。
5、应调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。 使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。 释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。 使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸 带之间， 使用电磁打点计时器时， 应让纸带通过限位孔， 压在复写纸下面。带之间， 使用电磁打点计时器时， 应让纸带通过限位孔， 压在复写纸下面。 实验结论实验结论: :用打点计时器可以测出物体的运动速
6、度用打点计时器可以测出物体的运动速度 / 49 3 探究小车速度随时间变化规律探究小车速度随时间变化规律 班级班级 姓名姓名 日期日期 成绩成绩 实验名称实验名称 探究小车速度随时间变化规律 实验目的：实验目的： 1 1会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度。 2会用表格法处理数据，并合理猜想。 3巧用 vt 图象处理数据，观察规律。 实验原理：实验原理： 瞬时速度求法：在计数点附近选取一个很短的时间t, t 内的平均速度可当 作打该点时小车的瞬时速度。 加速度：由纸带判断是否做匀变速直线运动，根据纸带及其数据测定匀变速运动 小车的加速度 a=v/t= 实验器材：实验器材： 电源、导线、打点计
7、时器、小车、4 个 25 g 的钩码、一端带有滑轮的长木板、 带小钩的细线、纸带、刻度尺、坐标纸等。 / 49 4 实验步骤：实验步骤： 1、把打点计时器固定在实验桌上,连接电源。 2、把纸带穿过限位孔,复写纸压在纸带上。 3、先通电等待 12s,释放物体。 4、先切断电源,后取下纸带。 5、再取 23 条纸带,重复 24 步 23 次.。 6、选取纸带,找一个适当小点作为起始点。 7、 选测每隔 5 个时间间隔的时间 T，在选好的起始点上标下标 0 第 6 点标 1， 第 11 点标 2 以此类推，记相邻两个测量点的位移分别为、 、用刻度尺测量距离,记录数据,保留纸带。 8、整理实验器材。
8、9、计算出个测量点的瞬时速度，做出 v-t 图像，完成实验报告。 / 49 5 数据处理及误差分析：数据处理及误差分析： 实验记录： 位置编号 0 1 2 3 4 5 6 时间 t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 )/( 1 1 smv 5.60 6.41 7.23 8.03 8.86 9.66 10.47 )/( 1 2 smv 7.44 8.25 9.04 9.83 10.67 11.5 12.31 )/( 1 3 smv 6.72 7.56 8.34 9.17 9.94 10.76 11.58 注意事项：注意事项： 打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到
9、打出的是短横线，打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线， 应调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。应调整一下振针距复写纸片的高度使之增大一点。 使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。 释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。 使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸 带之间， 使用电磁打点计时器时， 应让纸带通过限位孔， 压在复写纸下面。带
10、之间， 使用电磁打点计时器时， 应让纸带通过限位孔， 压在复写纸下面。 实验结论实验结论: :小车在重物作用下做匀加速直线运动。小车在重物作用下做匀加速直线运动。 0.0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Y Axis Title X Axis Title V1 V3 V2 / 49 6 用打点计时器研究自由落体运动用打点计时器研究自由落体运动 班级班级 姓名姓名 日期日期 成绩成绩 实验名称实验名称 用打点计时器研究自由落体运动 实验目的：实验目的： 1 通过实验分析自由落体运动的性质 实验原理：实验原理： 将打点计时器一端固定在铁架
11、台上， 纸带系重物穿过计 时器。启动计时器后让重物自由下落，计时器在纸带上留下 一串小点，通过纸带可研究重物的运动情况。 实验器材：实验器材： 纸带、打点计时器、铁架台、重物 实验步骤：实验步骤： （1 1）按上图实验装置固定电磁打点计时器，并接好电路。）按上图实验装置固定电磁打点计时器，并接好电路。 （2 2）把纸带的一端固定在重锤上，另一端穿过打点计时器，用手竖直向上提着）把纸带的一端固定在重锤上，另一端穿过打点计时器，用手竖直向上提着 纸带，使重物靠近打点计时器。纸带，使重物靠近打点计时器。 （3 3）接通电源，然后松开纸带，让重锤带着纸带下落，打点计时器就在纸带上）接通电源，然后松开纸
12、带，让重锤带着纸带下落，打点计时器就在纸带上 打下一列点，关闭电源，取下纸带。打下一列点，关闭电源，取下纸带。 （4 4）更换纸带，重复作）更换纸带，重复作 3434 次实验。次实验。 / 49 7 数据处理及误差分析：数据处理及误差分析： 表表 1 每隔相同的时间间隔取一计数点，时间间隔每隔相同的时间间隔取一计数点，时间间隔=t 0.1s 位置位置 相等时间内的位移相等时间内的位移 x x（cmcm） 相邻相等时间的位相邻相等时间的位 移差移差（cmcm）x 0 0 1 1 1 x= =54.854.8 2 x- - 1 x= =9.79.7 2 2 2 x= =64.564.5 3 x-
13、- 2 x= =9.69.6 3 3 3 x= =74.174.1 4 x- - 3 x= =9.69.6 4 4 4 x= =83.783.7 5 x- - 4 x= =9.79.7 5 5 5 x= =93.493.4 由实验发现，连续相当时间间隔内位移差相等且有：由实验发现，连续相当时间间隔内位移差相等且有： x= =9.65cm=9.65cm a=a=9.65m/ 注意事项：注意事项： 1 1、当我们打开打点计时器时，要保持纸带和重锤静止，保证纸带上的第一个点、当我们打开打点计时器时，要保持纸带和重锤静止，保证纸带上的第一个点 清晰。清晰。 2 2、要先通电后才放开手让重锤自由下落。、
14、要先通电后才放开手让重锤自由下落。 实验结论实验结论: :自由落体运动实际上是初速度为自由落体运动实际上是初速度为 0 0 的匀加速直线运动。的匀加速直线运动。 / 49 8 探究求合力的方法探究求合力的方法 班级班级 姓名姓名 日期日期 成绩成绩 实验名称实验名称 探究求合力的方法 实验目的：实验目的： 1 通过实验寻求求合力的方法 实验原理：实验原理： 一个力 F的作用效果与两个共点力 F1和 F2的共同作用效果都是把橡皮条 拉伸到某点，所以 F为 F1和 F2的合力。作出 F的图示，再根据平行四边形 定则作出 F1和 F2的合力 F 的图示，比较 F与 F 是否大小相等方向相同。 实验器
15、材：实验器材： 方木板、白纸、弹簧秤（两个）、橡皮条，细绳套（两条）、三角板，刻度 尺、图钉（几个）。 实验步骤：实验步骤： （1）在桌面上平放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉 在方木板上。 （2）用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的 A 点，在橡皮条的另一端拴上 两条细绳，细绳的另一端系着绳套。 （3）用两个弹簧秤分别勾住绳子套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长， 结点到达某一位置 O（如图）。 （4）用铅笔记下 O 点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧秤的示数。 （5）用铅笔和刻度尺在白纸上从 O 点沿着两条细绳的方向画直线，按着一 定的标度作出两个力 F1和 F2的图示。用平行四边形定则求出合力 F。 （6）只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置 O。读出 弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力 F的图示。 （7）比较力 F与用平行四边形定则求得的合力 F 的大小和方向，看它们 是否相等。 （8）改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验。 从实验结果可以得到什么结论？ A / 49 9 数据处理及误差分析：数据处理及误差分析： 注意事项：注意事项： 检查弹簧秤的指针是否在零刻度
