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1、今泰学院推荐文档 第 1 页 共 6 页 主食的故事阅读题答案教学设计 3 篇主食的故事阅读题答案教学设计 3 篇 Teaching design of the answers to the s tory reading questions of staple food 编订：JinTai College 今泰学院推荐文档 第 2 页 共 6 页 主食的故事阅读题答案教学设计 3 篇主食的故事阅读题答案教学设计 3 篇 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是 语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一 门重要的人文社会
2、科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求 和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启 迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：本文简要目录如下：【下载该文档后使用 Word 打开，按住键盘 Ctrl 键且鼠 标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章 1：主食的故事阅读原文教学设计1、篇章 1：主食的故事阅读原文教学设计 2、篇章 2：主食的故事阅读题目教学设计2、篇章 2：主食的故事阅读题目教学设计 3、篇章 3：主食的故事阅读答案教学设计3、篇章 3：主食的故事阅读答案教学
3、设计 谷类和薯类是中国人民主要的能量来源，我们每一餐都离不 开米饭、馒头、大饼、面条或者其他谷类、薯类制品。下面是小 泰收集整理关于主食的故事阅读题目及其参考答案以供大家 参考学习。 篇章 1:主食的故事阅读原文教学设计篇章 1:主食的故事阅读原文教学设计 今泰学院推荐文档 第 3 页 共 6 页 几乎所有的中国人都知道一个概念：北方人喜欢吃面食， 而南方人则离不开米饭。 地处太湖流域的嘉兴，正处于中国最古老的稻作文化区之 中，在相当长的时间里，嘉兴以天下粮仓而著称。然而，以江南 精致细腻生活方式著称的嘉兴人，踏实放心的一天，却是从一个 热腾腾的肉粽子开始的。 在现代化流水线上，粽子这个古老的
4、食物，呈现出与传统 方式不一样的生命力。刘光荣，这个从四川来嘉兴打工的裹粽技 师，从每天上午 8 点到下午 4 点，要完成超过 3000 只粽子。平 均每分钟裹 7 个粽子， 每一个粽子，用的时间不到十秒钟，而份 量的准确率是百分之百。在这样的车间里，每一个工作日，就会 有大约 100 万只粽子被生产出来。 每年晚稻成熟，就到了宁波人打年糕的时候。孩子们约好 都从宁波回到村里来看望阿公阿婆，四代同堂的一家人像今天这 样围坐在一起的日子，一年只有难得的两三次。在这个颇为丰盛 的餐桌上，自然少不了孩子们最喜欢吃的年糕。 今泰学院推荐文档 第 4 页 共 6 页 做年糕是宁波人庆贺新年的一种传统，以
5、前的宁波家庭要 在新年之前做上几十斤至上百斤年糕，泡在冬水里储藏，从腊月 一直吃到来年。 宁波水磨年糕用当年新产的晚粳米制作，经过浸泡、磨粉 、蒸粉，搡捣的过程，分子进行重新组合，口感也得以改善。搡 捣后的米粉团，在铺板上使劲揉压，再揉搓成长条，一条最普通 的脚板年糕就成型了。 五岁的宁宁最高兴的事情就是跟着曾祖外婆一起做年糕。 等宁宁长大的时候，也许不会记得年糕的做法，但那种柔韧筋道 的口感，承载着家庭的味道，则会留在宁宁一生的记忆里。 （选自舌尖上的中国解说词，有删节） 篇章 2:主食的故事阅读题目教学设计篇章 2:主食的故事阅读题目教学设计【按住 Ctrl 键点此返回目录 】 12.阅读
6、第段，说说画线句中“不一样的生命力”体现在哪些 方面。（3 分） 13.下列说法都有错误，请作简要说明。（4 分） 今泰学院推荐文档 第 5 页 共 6 页 （1）第段中加点的短语，说明嘉兴“以天下粮仓而著称”的 历史最为古老。（2 分） （2）文章先介绍嘉兴的粽子，后介绍宁波的年糕，是依照 第段的内容而安排的从北到南的空间顺序。（2 分） 14.有同学认为文中不需要出现“刘光荣”“宁宁”等相关内容。 你不赞同这种说法，理由如下：（3 分） 篇章 3:主食的故事阅读答案教学设计篇章 3:主食的故事阅读答案教学设计【按住 Ctrl 键点此返回目录 】 12.速度快、份量准、产量（需求量）大。（3
7、 分） 13.（1）加点的短语指嘉兴“以天下粮仓而著称”的时间较长 （1 分）1 分）：一般而言，裹粽子是在端午时节，而打年糕则在 “每年晚稻成熟”之后才开始（1 分）。 14.“刘光荣”“宁宁”等相），但也许某段时间里并不称为“天下 粮仓”（1 分）。 （2）先介绍粽子后介绍年糕，与第段的内容无关，这是 从时间顺序所作的安排（内容的叙述：紧扣了题目中的“故事”（1 今泰学院推荐文档 第 6 页 共 6 页 分）;属于举例子的说明方法（1 分）;贴近生活，使介绍内容真实 、可信，易于接受（1 分）。 - Designed By JinTai College - Designed By JinTai College -
