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1、2014 届高二学业水平测试考点解读 第 页 共 25 页 1 地理学科学业水平测试考点解读（地理学科学业水平测试考点解读（必修一）必修一） 考点考点 1：了解不同级别的天体系统，说明地球在宇宙中的位置。：了解不同级别的天体系统，说明地球在宇宙中的位置。 地球在宇宙中的位置 地球位于太阳系中，绕日公转轨道位于金星与火星之间。 注意：小行星带位于火星与木星之间（或类地行星与巨行星之间） 考点考点 2 2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因。：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因。 (1)普通性 八大行星距日由近及远依次是：
2、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 八大行星的运动特征：同向性、共面性、近圆性。 八大行星的结构特征：虽各具特色，但十分相似。 类地行星 水星、金星、地球、火星 巨行星 土星、木星 远日行星 天王星、海王星 （2）特殊性：有生命存在。 外部条件：太阳光照条件稳定；宇宙环境安全。 自身条件：适宜的温度（日地距离适中、地球自转与公转的周期适中） ；有液态的水（原 因同上） ；有适于生物呼吸的大气（地球的质量、体积适中） 。 考点考点 3：了解太阳辐射对地球的影响。：了解太阳辐射对地球的影响。 太阳辐射能维持地表温度，为生物繁衍、大气和水体运动提供能量。全球的热量平衡主要依 靠大气
3、和水体运动来传递，大气和水体运动形成大气环流和洋流，对地理环境的形成和变化具 有极其重要的作用。 太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的能源。 可直接用太阳能发电， 煤、 石油等化石燃料， 是地质历史时期生物固定以后积累的太阳能。 考点考点 4：了解太阳活动对地球的影响。：了解太阳活动对地球的影响。 对地球气候的影响：例如世界许多地区年降水量的变化，与光球层的黑子的变化周期有一定 的相关性。 对地球电离层的影响：色球层的耀斑爆发时发射的电磁波进入电离层，引起扰动，导致无线 电短波通讯中断。 对地球磁场的影响：太阳活动增强时，产生“磁暴”现象，磁针不能正确指示方向。 南北极地区出现极光现象。 考点
4、考点 5 5：知道地球自转和公转的方向、周期和速度：知道地球自转和公转的方向、周期和速度 2014 届高二学业水平测试考点解读 第 页 共 25 页 2 比较项目 地球自转 地球公转 示意图 方向 自西向东，从北极上空看呈逆时针，从 南极上空看呈顺时针。 自西向东，从北极上空看呈逆时针， 从南极上空看呈顺时针。 周期 自转 3600， 23 时 56 分 4 秒,为一恒星日。 昼夜更替周期为 24 小时,为一太阳日。 恒星年（真正周期） ：365 天 6 时 9 分 10 秒。 回归年（太阳直射点移动周期） ： 365 天 5 时 48 分 46 秒。 速度 角速度，除极点为 0 外，其它各点
5、均相 等，为 150/小时。 线速度，自赤道向极点逐渐减小为 0。 位于近日点（1 月初）时速度快，位于 远日点（7 月初）时速度慢。 考点考点 6：理解黄赤交角的地理意义：理解黄赤交角的地理意义 使得太阳直射点在南北回归线之间进行周年移动（记住二分二至日太阳直射点的位置及其他日 期直射点的位置和移动方向） 。并引起昼夜长短和正午高度的变化，从而产生四季和五带。太阳 直射点移动情况如图所示： 注： 如果黄赤交角变大，南北回归线的度数变大，热带变大，寒带变大，温带变小，出现极昼、 极夜的范围变大。 考点考点 7 7：理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算：理解昼夜更替和地方时产生
6、的原因，能够进行简单的区时计算 昼夜现象产生的原因是地球是一个不发光、不透明的球体。 昼夜交替和地方时产生原因都是地球自转。 所求区时=已知区时时区差（同侧号数相减，异侧号数相加） 北京时间=东 8 区区时=120E 的地方时 考点考点 8：了解四季更替的现象，解释四季形成的原因：了解四季更替的现象，解释四季形成的原因 (1) 四季更替赤道两侧的低纬度地区，全年皆夏，极地附近的高纬度地区，全年皆冬，季节更 替不明显。中纬度地区：正午太阳高度变化幅度最大，昼夜长短的变化也较大，且二者同时达 到最大值或最小值，单位面积上获得热量变化最大，四季更替最为明显。 成因：黄赤交角的存在导致的昼夜长短和正午
7、太阳高度的时间变化。 2014 届高二学业水平测试考点解读 第 页 共 25 页 3 考点考点 9：知道地球的圈：知道地球的圈层结构，了解各圈层的主要特点层结构，了解各圈层的主要特点 地球的圈层结构 重要特点 外部圈层 大气圈 大气圈主要成分是氮和氧，由地面到高空分为：对流层、平 流层、高层大气。随着高度的增加，大气的密度迅速下降。 水圈 水圈是一个连续而不规则的圈层。水圈由液态水、固态水和 气态水组成，其主体部分是海洋水，其中陆地水与人类关系 最为密切。而陆地上淡水的主体是冰川水。 生物圈 生物圈中的生物广泛分布于地壳、水圈和大气圈中，是地球 生态系统中最活跃的因素。 内部圈层 地壳 地壳可
8、分为大陆地壳和大洋地壳，其中大洋地壳远比大陆地 壳薄。在纵向上，地壳的上层为硅铝层，下层为硅镁层，硅 铝层在大洋中很薄甚至缺失。 地幔 地幔中有一软流层，可能是岩浆的主要发源地。 地核 地核由铁和镍组成，外核呈液态或熔融状态，内核呈固态。 软流层以上的地壳和上地幔顶部被称为岩石圈。 考点考点 10：知道岩石圈的三大类岩石，了解岩石圈内部物质的循环过程：知道岩石圈的三大类岩石，了解岩石圈内部物质的循环过程 岩石圈由各种岩石组成，岩石按成因分三大类。 岩浆岩：包括侵入岩（如花岗岩）和喷出岩（如玄武岩） 沉积岩：如砾岩、砂岩、页岩和石灰岩。 变质岩：如大理岩（石灰岩变质而成） 、片麻岩（花岗岩变质而
9、成） 、板岩（页岩变质而成） 。 岩石圈的物质循环： 岩浆岩浆 岩浆岩岩浆岩 冷 凝 冷 凝 重 熔 重 熔 沉积岩沉积岩 风化风化 侵蚀侵蚀 搬运搬运 堆积堆积 重熔重熔 变质岩变质岩 变质作用变质作用 风化风化 侵蚀侵蚀 搬运搬运 熔熔 重重 用用 变变 质质 作作 2014 届高二学业水平测试考点解读 第 页 共 25 页 4 考点考点 11：了解褶皱、断层的特点及其地表形态：了解褶皱、断层的特点及其地表形态 褶皱：分为背斜构造和向斜构造 构造类型 判断方法 对地表形态的影响 岩层弯曲方向 岩层新老关系 背斜 岩层一般向上 拱起 岩层中间老，两 翼新 背斜隆起成山岭（内力） ；背斜顶部因
10、受 张力、岩层容易被侵蚀而谷地（外力） 。 向斜 岩层一般向下 弯曲 岩层中间新，两 翼老 向斜凹陷而成谷地或盆地（内力） ；向斜 槽部受挤压，岩石坚实不易被侵蚀，反而成山 岭（外力） 。 断层：分为地垒和地堑 地垒：断层一侧上升的岩块，常形成块状山地，如华山、泰山、庐山 地堑：断层一侧下沉的岩块，常形成谷地或低地，如渭河平原、汾河谷地 实践意义：石油、天然气多储存于背斜构造中；向斜盆地中多地下水。隧道、水库选址尽量 要避开断层。 考点考点 12：结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造：结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造 外力作用 侵蚀作用 沉积作用 流
11、水作用 瀑布、峡谷、黄土高原千沟万壑的地表 形态、喀斯特地貌 山麓洪积扇、冲积平原、 河口三角洲 风力作用 风蚀洼地、风蚀蘑菇 沙丘、沙垄、黄土高原 冰川作用 U 型谷、角峰、峡湾 冰碛丘陵 考点考点 13：了解大气：了解大气的受热过程的受热过程 大气的受热过程可以用下列图表示，在此过程中大气对太阳辐射具有削弱作用，对地面具 有保温作用。 太阳暖地面，地面暖大气，所以大气主要的直接热源是地面辐射（对流层大气中的 C02和水汽 强烈吸收地面放出的红外线辐射） 。 考点考点 14：理解大气保温作用的基本原理：理解大气保温作用的基本原理 地面的长波辐射除少部分透过大气返回宇宙空间外，绝大部分被对流层
12、中的水汽和二氧化碳吸 收，使大气增温，此即大气的温室效应。大气同时向外辐射红外线，其中大部分朝向地面，即 通过大气逆辐射将热量还给地面，从而补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用。 晴朗的夜晚大气逆辐射弱，气温降得很低，容易出现霜冻。 大 气 逆 辐 太阳辐射 大气 大气削弱 地面 大气吸收 地面辐射 2014 届高二学业水平测试考点解读 第 页 共 25 页 5 考点考点 15：理解大气热力环流的形成过程：理解大气热力环流的形成过程 热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动最简单的形式。如图所示， 近地面空气受热引起气流上升运动，近地面空气冷却引起气流下沉运动。空气上升
13、使高空气压 升高，等压面向上凸起；空气下沉使高空气压降低，等压面向下凹陷。高空气流由高气压流向 低气压，导致近地面气流上升处气压下降，等压面向下凹陷，近地面气流下沉处气压升高，等 压面向上凸起。近地面空气由高气压流向低气压。特别指出的是：高压、低压是同一水平面比 较的；而在同一地点的垂直方向上，海拔越高气压始终越低。地面与高空的气压高低状况相反。 在自然界中，常见的热力环流形式有山谷风、海陆风、城市风等，如图所示。 考点考点 16：结合实例，说明全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响：结合实例，说明全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响 气压带、风带的形成及移动规律 由于太
14、阳辐射对各纬度加热不均，全球近地面形成七个气压带、六个风带，如图所示。 全球的气压带和风带随着太阳直射点的季节移动而移动，就北半球而言，大致是夏季北移，冬 季南移。其移动规律如上右图所示。 2014 届高二学业水平测试考点解读 第 页 共 25 页 6 气压带、风带的分布及其气候属性 气压带、风带名称 位置 气候属性 极地高气压带 南北纬 90 盛行下沉气流 干燥 高纬极地东风带 南北纬 60 90 从高纬吹向低纬，干燥 副极地低气压带 南北纬 60 盛行上升气流，湿润 中纬西风带 南北纬 30 60 从低纬吹向高纬，湿润 副热带高气压带 南北纬 30 盛行下沉气流 干燥 低纬信风带 赤道至南
15、北纬 30 从高纬吹向低纬，干燥 赤道低气压带 赤道 盛行上升气流，湿润 气压带、风带的分布及移动对气候的影响 气候类型 大气环流状况 气候特征 热带雨林气候 常年受赤道低压带控制 全年高温多雨 温带海洋性气候 位于温带大陆西海岸，常年受西风带影响 全年温和湿润 地中海气候 位于亚热带大陆西海岸，夏季受副热带高压控 制，冬季受西风带影响 夏季炎热干燥，冬 季温和多雨 热带草原气候 夏季受赤道低气压带影响，冬季受信风带控制 干湿季明显 热带、亚热带、温带 季风气候 夏季盛行来自海洋的偏南风，冬季盛行来自大陆 内部的偏北风 雨热同期 热带沙漠气候 常年受副热带高气压带或信风带控制，降水稀少 全年炎
16、热干燥 考点考点 17：理解季风环流的形成原因：理解季风环流的形成原因 季风环流是全球性大气环流的重要组成部分。由于海陆分布的影响，实际的气压带并不完全 呈带状分布，而在海洋和大陆分别随季节变化形成高、低气压中心，并引起冬、夏季风向的变 化。人们将盛行风向随季节作有规律变化的风叫做季风，全球季风环流以亚洲东部和南部最为 典型，如图和下表所示 夏季 冬季 2014 届高二学业水平测试考点解读 第 页 共 25 页 7 地区 季节 风向 形成原因 东亚 冬季 西北季风 海陆热力差异 夏季 东南季风 南亚 冬季 东北季风 海陆热力差异 夏季 西南季风 （气压带风带的季节移动）东南信风向北越过赤道偏转成西南风 考点考点 18：结合实例，说明：结合
