《七年级下册道德与法治笔记精编（2020年10月整理）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册道德与法治笔记精编（2020年10月整理）.pptx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,2018 年七年级道德与法治下册备课笔记 （注意:所标页码均为练习精编上的页码） 第一课 青春的邀约 第一框 悄悄变化的我（P2） 1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化./青春期又叫心理断乳期 2、青春期身体变化有哪些表现：身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的 成熟 (注意有时也要把具体的变化写上)P2 3、青春期的生理变化会对我们产生哪些影响？ 积极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长 充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能； 消极影响：处于青春期的我们，往往更关注自己的外表。一些生理现象可能给我们带来烦恼： 4.身体变化的特点：受
2、遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。 5、对待青春期生理变化的正确态度是什么？ 悦纳青春期的生理变化。正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理 变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。青春 的我们要追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春 的内在美。,对青春期生理变化的认识：青春期的生理变化是正常的生理现象,6.青春期矛盾心理产生的原因 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我 意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 生理发育迅速，而心理发展速度相对滞后，
3、身心处于一种不平衡状态，引起心理矛盾 青春期心理变化的表现：认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富 7.青春期矛盾心理有哪些主要表现：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦； 8.青春期矛盾心理的影响（）（如何正确认识矛盾心理？）P3 青春期产生的这种矛盾与困惑，是正常的心理表现。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼， 但也为我们的成长提供了契机。要积极面对和正确处理青春期心理矛盾，才能健康成长。 9、如何正确处理青春期心理矛盾（青春期烦恼）？ 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； 向他人求助，学习化解烦恼的方法； 培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理； 学习自我调节，成为
4、自己的“心理保健医生”； 10、青春期心理矛盾自我调节的方法 ：把自己的想法写下来； 参加体育活动； 学 习自我暗示； 试试自我解嘲； 注意：本框主要讲解 青春期的生理变化和矛盾心理。注意问题问的是针对生理还是心 理方面的变化而要的态度或措施，如果材料或问题没有具体指出是哪个方面，而是说面对 青春期烦恼该怎么办？则生理、心理两方面的对策都要写。（即序号 5 和 9） 第二框 成长的不仅仅是身体 P5 1、 个人成长长大的信号包括两方面：生理发育；思想日渐成熟；/思想的发展促使我 们成长。只有思想成熟了，我们才能真正长大。 思想的成熟表现在：有独立思维、有批判精神、有创造力 青春期我们成长的不仅
5、仅是身体，还在哪些方面成长呢？ 发展 独立思维；培养 批判精神 ；开发创造潜力 2、对独立思维的理解： 表现：进入青春期，独立意识不断发展，对问题有更多的见解。思维具有独立性，对未 知事物充满好奇。,1,认识：思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解， 同时接纳他人合理的，正确的意见。 3、思维的批判性的表现对事情有自己的看法，敢于发表不同的观点，敢于向不 合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 4.思维批判性的意义、作用 有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方 案批判能调动自身经验，激发学习动机，促使我们解决问题，改变现状。 5、怎样做到合理批判（
6、批判的要求） 要有批判的精神和勇气；有质疑的勇气有 表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，更 有利于解决问题； 批判的技巧?批判只针对事情本身，而不是对人的攻击批判要具有一定的建设性。要 考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，更有利于解决问题；,7、青春年少的我们怎样开发自身的创造潜力？（创新、创造的做法）P6 敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路关注他人与社会，注重创造 的意义与价值，做一名对国家社会有用的创造者。创造离不开实践。社会实践是创造的源 泉。青春的创造要用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界； 注意
7、：1.本框主要讲解的是青春期同学们的第三个变化思想的日渐成熟，表现在三个方 面独立思维、批判精神和创造潜力。对本框知识点的归纳基本比较完善了。对这三个知识点 的考查要注意，特别是第三个创造、创新. 第一课主要讲解青春期的三大变化：生理、心理、思想和精神 第二课 青春的心弦 第一框 男生女生（P9） 1、青春期的男生女生的性别差异 表现 生理方面的差异：（最显著）男女第二性征；心理和社会行为：性格特 征、兴趣爱好、思维方式等； 正确对待 男生女生的生理性别特征是与生俱来的；应平静而欣然地接受青春期 特有的生理变化；我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，来 限制自身潜能的发挥
8、 2、 男女性别特征的表现:既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上.P9 生理性别特征:主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第 二性征的相继出现。 心理性别特征：表现为性别角色方面的差异 性别刻板印象：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期 望和看法。 3、怎样正确认识性别角色？ 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，,2,如何与异性相处；我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响； 4、如何正确认识性别刻板印象？ 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和 看
9、法；在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，以此来认识自己 和他人；性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理 性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响； 对女生的刻板印象有哪些？ 女生就是要文静温柔。护士是女生正当的职业。美容师是女生的职业。女生不能主 动告白。做家务是女生的事。 对男生的刻板印象有哪些？ 男生要勇敢不能哭泣。军人只能男生当。男主外，女主內。重物只能男生才能搬。 以工作为重心。 5、怎样正确面对男生女生各自的性别优势？（作用） 男生女生各自拥有自身的性别优势；欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；认识 自己的优势，发现对方的优势，
10、相互取长补短，让自己变得更加优秀；不因某方面优势而 自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步； 女性特征优势：细心、温柔、善良、观察力强、形象思维能力强、善于记忆、体贴 等等。 男性特征优势：体能强、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有 毅力等。 第二框 青春萌动 1、青春期心里萌动的表现 是一种特殊的情感体验；有自我表现欲望；更加在意 自己的形象；渴望得到异性的肯定和接受。 2、正确对待异性交往（男女生交往） 异性（男女生）交往、相处的好处（意义） 男女生各自拥有性别优势，认识自己的优势，发现对方的优势，取长补短，不断完善自己， 可以让自己变
11、得更加优秀。 有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质； 是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证； 异性（男女生）交往要求（做法）男女生之间应相互理解，相互学习，相互帮 助，共同进步； 与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体慎重对待，理智处理青 春期可能出现的朦胧情感。掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率 3、正确认识异性情感：萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象。这种 对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。 我们要慎重对待、理智处理。 对待异性情感的方法：慎重对待、理智处理。 4、什么是真正的爱情 爱情的条件：爱情需
12、要具备爱他人的能力，这种能力包含自 我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任；爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基 础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感；爱情的要求：真正的爱情包括尊重、 责任、珍惜、平等和自律； 5、早恋的危害：影响身心健康的发展；影响学习成绩；给我们带来烦恼。 第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬 1、成长的渴望表现：渴望拥有健美的身躯；充实的大脑；渴望自由、渴望飞翔； 指点江山，激扬文字。,3,2、你会用哪些词语描述青春？ 梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气、奔放、憧憬、朝阳、热情、活力四射、多姿多彩、 3、青春的探索需要：自信和自强 （青春的探索为什么需要自信和自强?
13、答 4、5 两点） 4、自信 自信的作用青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的 信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持， 能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能； 做法自强可以让我们更自信。要克服惰性，抵制诱惑、努力战胜自我相信自己 、勇敢尝试、不断进步 4.自强 自强的作用：自强可以让我们更自信；自强让青春奋进的步伐永不停息； 自强的要求：不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；要靠坚强的意志、进 取的精神、持久的坚持； 5.请你谈谈怎样让自己的青春梦想飞翔？ 培养自信的品质。自信让我们充满激情。有了自信
14、，才能怀着坚定的信心和希望， 开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势 与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。、 培养自强的品质。自强让青春奋进的步伐永不停息。（把自强的相关知识全写上） 激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春 成长。 第二框 青春有格（“格”指规则、规矩） 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们要 知廉耻，懂荣辱;有所为，有所不为。 行己有耻 含义 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 要求（如何做到行己有耻？） 要知廉耻，懂荣辱;有所为，有所不
15、为。 需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，有羞恶之心。 树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做； 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力； 增强自控力的方法 增强“我不要”的力量。增强“我想要”的力量；加强自 我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。,4,4、止于至善,含义：止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。,要求（怎样做到止于至善？） 从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量； 养成自我省察的习惯，端正自身行为； 以修身为本，行走在“止于至善”的路上
16、；在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好 的证明。 5、榜样的作用：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。榜样昭示做人、做事的基本 态度，给予我们自我完善的力量。寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的 社会、国家才会变得更加美好。,第二单元：做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第一框 青春的情绪 1、情绪的种类：基本情绪：喜、怒、哀、惧 复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶等。 2、情绪受哪些因素影响？ 个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等周围情况的变化； 3、情绪的作用？ 情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念；它可能激励我们克服困难，努力向上 也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。 4、青春期的情绪特点？（注意学会从材料中识别） 情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性； 5、怎样对待青春期情绪？ 青春期的情绪特点体现了青春活力，善于激发正
