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1、七年级语文上册第一单元检测题七年级语文上册第一单元检测题 时间：90 分钟满分：100 分 一、积累与运用一、积累与运用(29 分分) 1下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2 分) A酝酿(nin)贮蓄(zh)粗犷(kun)澄清(dn) B花苞(bo) 嘹亮(lio) 应和(yn) 黄晕(yn) C莅临(wi) 看护(kn) 抖擞(sh) 卖弄(nn) D朗润(rn) 婉转(zhun) 水藻(zo) 静谧(m) 2下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(2 分) A夜色如澜，璀璨的光环境与建筑整体完美融合，花枝招展。 B春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早规划下一年的行
2、程。 C梨花一朵挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开自我欣赏似的。 D这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。 3下列句子不是比喻句的一项是( )(2 分) A春天像小姑娘，笑着，走着。 B对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。 C山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。 4下列句子没有语病的一项是( )(2 分) A 通过去敬老院看望老人的活动， 使同学们认识到老年人其实需要更多的关爱。 B王大爷是个跳绳高手，每分钟能跳大约 160 个左右。 C“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国
3、和这些国家的交 流领域不断扩大。 D中华人民共和国主席习近平的故乡是陕西富平人。 5下列有关内容搭配有误的一项是（ ） (2 分) A济南的冬天老舍舒庆春现代 B我寄愁心与明月李白东坡居士唐朝 C潮平两岸阔王湾次北固山下唐代 D洪波涌起观沧海曹操东汉末 6古诗词默写。(8 分) (1) ，吹面不寒杨柳风。(志南和尚绝句) (2) 树木丛生，百草丰茂。 (曹操观沧海) (3) ， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 (马致远 天净沙秋思 ) (4)大诗人李白不仅喜好四处游历，还爱结交朋友，对朋友总是一往情深，请写出 他对朋友深切关怀的诗句： 7读名著选段，填空。(4 分) “虽然背地里说人长短不是好
4、事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大 佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二个手指，在空 中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。” 以上文字出自鲁迅散文集 ，文段中的“她”是 （ ）人物)。 8综合性学习。(7 分) 如今正是北雁南飞、瓜果飘香、大地丰收的季节，班上准备进行一次“感受自然，享受 秋天”的秋游活动，请你参与。 (1)请你为这次活动拟写一条标语，号召同学们积极参加吧！(2 分) (2)在这次感受自然的综合性活动中，除了秋游活动，还可以开展哪些活动？请你再设计两 个活动形式。(2 分) (3)假如你与大自然展开心灵对话， 想试着结交几个自然
5、界的朋友， 你会选择哪个朋友？并说 说你的理由。(3 分) 二、阅读理解二、阅读理解(21 分) (一)课内阅读(10 分) 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起 来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满 是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵 的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名
6、字的，没名字的，散 在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 9选文第一段有什么作用？(2 分) 10作者是运用什么修辞手法描写小草的？(2 分) 11“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”一句中“闹” 字有怎样的表达效果？(2 分) 12选文是按照什么顺序来写春花的，春花有什么特点？(4 分) (二)课外阅读(11 分) 夏日池塘 羊白 炊烟是村庄的头发，池塘是村庄的眼睛。 一方水土养一方人。依水而居是先民传下来的智慧，但河流总是有限的，洪水也有它狂 暴的一面。于是便有了池塘，像驯服的牛羊一样，俯卧在村庄一旁。 池塘是一面天然的镜子。上映鸟雀流云、天光月影，侧收庄稼房舍、牲畜人迹
7、。朱熹有 诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”朱老先 生虽然是在讲读书的道理，但依然有丰盈的画面感，一派田园美景，清新怡人。 池塘是口大水缸。 每到夏天， 池塘的水位便会涨高许多。 池塘里不养鱼， 但有野生的小鱼。 池塘里不种莲藕，但有野生的菱角。孩子们不等它们成熟便采来玩，女孩子们还会把它们挂 在脖子上当装饰。 由于水的滋养，池塘边的植被分外茂盛，除了各种水草，还有柳树、榆树、洋槐等，都 是野生的，斜逸而出，就像是池塘的睫毛。 夏日里，我们一帮孩子跑得出汗了，就三秒钟脱光衣服，跳进池塘里游泳、捉迷藏、打 水仗。在水里疯够了，我们会很享受地在岸边的树荫里乘
8、凉，打扑克牌，或是兴致勃勃地讨 论曾看过的电影里的人物，区分谁是好人还是坏人，谁是我们心中的英雄。 池塘里除了有鱼有虾，还有各种水虫、水鸟。我们最喜欢的是翠鸟，觉得它很神秘。为 了能看到它捕鱼的全过程，我们通常采用守株待兔的笨办法，偷偷躲在树后或伏在草丛里， 等待着它的到来，然后目不转睛地观察它的一举一动。为此，我们的身上总是少不了蚊虫叮 咬的痕迹，可我们依然兴致勃勃，满不在乎。生活的艰苦，丝毫也不能夺取孩子们玩耍的天 性。 有时池塘边的草丛里会出现蛇，这让我们觉得很刺激，便找来竹竿用各种方法去逗蛇。 池塘里的蛇大多是草蛇，没有毒，因此我们并不害怕。当蛇被激怒竖起头的一刹那，我们会 尖叫着后退
9、，然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。彼此对峙一会儿，蛇不是钻进了草丛就是游 进了池塘，而我们则坐下来煞有介事地展开讨论，讨论蛇和蛇毒、高山、大海、远方、城市 等一些缥缈的话题。 后来我长大了，外出求学，家乡的池塘便渐渐远离了我的视线。 如今，每到炎炎夏日，烦闷难耐的时刻，我便会站在城市的阳台上，手摇蒲扇，眺望远 方。我的心里就有了一口晃动的大水缸，有了一面清凉光亮的镜子。 (选自西安日报) 13文章围绕“夏日池塘”写了哪些事情？请用简洁的语言加以概括。(4 分) 14文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3 分) 15试体会下面句子中加点词的表达效果。(2 分) 当蛇被激怒竖起头的一刹那
10、，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险的稀里哗 啦的笑。 16文章结尾表达了作者怎样的思想感情？(2 分) 三、作文三、作文(50 分) 17阅读下面一段话，按要求作文。 我们的家乡有优美的自然风光，也有旖旎的民间风情，穿行在她温暖的怀抱 里，我们内心油然而生的是热爱、依恋、憧憬现在就让我们走进家乡的美景， 描写家乡的美丽景色，定格关于家乡的美好记忆吧！ 以“家乡风光”为话题，自拟题目，写一篇不少于 600 字的作文。 第一单元检测题参考答案 一、积累与运用(29 分) 1.B【解析】， A 项， 粗犷(un)， 澄(chn)清 ； C 项， 莅(l)临， 看(kn)护， 抖擞(su)； D 项，
11、水藻(zo)。 2. A【解析】花枝招展：比喻姿态优美。用在此处与语境不符。 3. B 4.C【解析】A 项，缺少主语，删去“通过”或“使”；B 项，语意重复，删去“大约” 或“左右”；D 项，句式杂糅，去掉“的故乡”或“人”。 5、B 6古诗词默写。(1).沾衣浴湿杏花雨 (2.) 秋风萧瑟，洪波涌起(3)枯藤老树昏鸦 (4).我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 7、朝花夕拾 8 题(1)走进自然，陶冶情操_品味秋天的绚丽，体验丰收的快乐_拥抱秋天，放飞梦想 整体勾勒春的轮廓，表现春天的勃勃生机，为下文描写春天设置背景。 （2）略 （3）我选择秋水做我的朋友，因为秋水潺潺，像和万物依依低语，那若
12、有若无的音符 弹跳在心间，洗涤着心扉，叫人心旷神怡。或：我选择大山做我的朋友，因为我敬佩它的不 卑不亢，朴实坚强，隐忍厚重。 二、阅读理解(21 分) （一）（10 分） 9.略 10、运用拟人的修辞手法。 11、“闹”字不仅写出了“嗡嗡”的声响，而且呈现出一派繁忙的热闹景象，既有声音， 又有情态，侧面写出了春花多、艳、甜的特征。 12、由高到低，由实到虚。数量多，花色多，花味甜。 (二)(11 分) 13(4 分) 采野生的菱角玩；跳进池塘里游泳、捉迷藏、打水仗；躲在树后或伏在草丛里偷 看翠鸟捕鱼；找来竹竿逗蛇。 14 (3 分) 引用。作者引用朱熹的诗句，既形象地说明了池塘的清澈，又说明池塘四周有丰盈的画 面感，一派田园美景，清新怡人，还丰富了文章的内容，增添了文采。 15 (2 分) 当蛇被激怒竖起头的一刹那，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。 “稀里哗啦”一词本用来形容雨、东西倒塌等发出的声音，用在这句话中形象地表现了 孩子们爽朗、清脆的笑声和自由自在、无拘无束的性格特征。 16 (2 分) 表达了作者对夏日池塘的留恋和对童年生活的怀念之情。 三、作文(50 分) （略）
