《名师点评广东高考作文：《与你为邻》（修订-编写）新修订》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师点评广东高考作文：《与你为邻》（修订-编写）新修订（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010年广东高考作文题目是与你为邻。 羊城晚报今早独家邀请到多位专家学者，从多角度对今年的高考作文题进行点评。 本报邀请名家第一时间点评今年高考作文题 名家点评 中国作协副主席、着名作家陈忠实： 给考生提供了想象空间 尤其可让那些有独立见地的佼佼者表现出思想锋芒 我说作文题出得相当好，好在什么地方呢 一方面， 每个人都有“邻居”，但如何选择“邻居”题目允许这个“邻居”可以是有形的也 可以是无形的。它从两个层面，让各自都有可以发挥的空间。每个人都不可能完全根据自己的愿 望选择邻居， 如何面对这个现实，这就给所有考生提供了可以写作的生活，任何人都有自己的生 活，所以他都可以选择。由于题目又给出了
2、“无形”的条件，这就从“无形”的层面上给考生提 供了想象的巨大空间，你可以局限在具体的生活中去作文，也可以脱离具体的生活去想象。从这 两个层面上来说，作文题都给所有考生提供了想象和真实描绘的可能。 第二方面，关键在选择，择邻而处嘛。如何选择邻居，这是具体生活和想象空间的依据，通 过个性化的表述，可以见出每个考生、作文者的独立个性。因为大家都选择邻居，不同性格、经 历，以及不同境界的人会有不同的选择对象，这就是个性化的表现，这就可以看出每一个考生的 个性。 所以我说这个作文题目出的好，尤其可以让那些有独立思考、独立见地的佼佼者表现出思 想锋芒和个性特征。 中国人民大学教授张鸣： 这个题目更像杂文
3、题 可说的很多，弹性很大，但易陷入高考作文套路 这个题目不太像常见的议论文或记叙文题，而更像杂文题。好处是既可以讲邻里小事、友爱 故事，也可以讲国际间、全人类的大主题、大道理。可说的很多，弹性很大。 但这个题目也容易导致一些问题，比如中学生作文常犯的假、空问题。写这个题目，最忌讳 的是陷入高考作文的套路，比如一看到题目，可能很多人会想到奥运会、世博会等宏大主题，这 些主题不会有错，但容易写得没什么意思，要写好有难度。 有的学生写作文常常喜欢用大排比句， 喜欢大段的引经据典，初看很令人兴奋，但仔细想想却空洞无物。 我认为，面对这样的题目，考生最重要的是要写出真情实感，把真诚作为基本出发点，打破
4、中学生作文套路。我个人比较喜欢韩寒的文风，有话就说，无话就收，没什么套路，还可以按照 古典的路子写，写出含蓄而深远的意味。如果是这个题目，说小事比说大道理更让我欣赏。 中山大学中文系教授、博导谢有顺： 考生容易找到切入点 但“相互依存”几个字实属多余，限制了其他的可能 这次作文题目的意思是很好的，给了为文者较大的发挥空间。考生既可实写生活断面，也可 思辨人生哲理， 且各种问题都能找到切入点。过于刁钻的作文题，只适合那些写作能力强的学生； 过于玄虚的作文题，又会让很多学生摸不准用力点、空发感叹应该说，以往的作文命题中， 常有这些倾向。 这次的“与你为邻”，姿态比较低， 易理解， 也易激发起学生的
5、写作兴趣，尤其是关于有形、 无形及“无法回避，却可有所选择”的点题，能大大拓展学生的思索空间，有望深化这一命题。 但我也担心这样的题目容易使一些学生套用已有的作文准备，比如“与书为邻”如何促人进步之 类意思的作文就会泛滥。另外题目说明中“相互依存”几个字实属多余，它会导致作文都写成正 面的角度，而限制了其他的可能。 广州美术学院教授李公明： 框定相互依存易“撞车” 相邻个体也可能是有斗争的矛盾的 今年这个高考作文题比较注重考生对生活的观察，以及由此产生的个人真实情感，对于成长 中的青少年， 从人与人的伦理道德准则培养方面，引导他们思考个人与他人的关系，具有一定的 社会学意义。 但是我有两个疑虑
6、：一是从审题而言，提示说“可以是有形的、也可以是无形的”，这既为 考生的写作带来广阔空间，也容易造成一定的迷惑。部分考生可能因为考虑到很多人会实写邻里 关系、 人与人故事， 转而写“无形的你”。可是这个“无形的你”到底所指何在是一种职业一个 理想还是什么抽象的概念考生不易把握，其中的转折容易造成混乱。 另一方面， 提示中确立了“相互依存”这个道德规范，这明显具有社会学内容。容易引导学 生用所谓正统、 正确的伦理观念来写作，而忽略掉生活中更多复杂的感受。因为相邻的两个个体， 不一定都是相互依存的，也可能是有斗争的、矛盾的。以“相互依存”来框定，大家容易都往一 条路上走，“撞车”、雷同的现象或不可避免。
