《囚绿记教学反思_高中教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《囚绿记教学反思_高中教学反思（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
精品范文囚绿记教学反思_高中教学反思囚绿记教学反思因此，在这篇课文上，我更多的注重文本的解读。这篇课文是一篇自读课文，在本课中，我主要抓住了作者对常春藤感情变化这条主线来梳理全文。设计的问题也很简单，如 绿 在文中具体指的是什么?作者是怎样 囚绿 的?作者为什么要 囚绿 ? 囚绿 后， 绿 有哪些变化，作者的情感又有怎样的变化?作者为什么对 绿 如此的挚爱?等等。所有的问题都围绕作者 爱绿 展开的，这几个问题的设计是环环相扣，层层递进的，由作者对 绿 的爱升华到对中华民族不屈精神的赞颂，从而指向文章主旨。在这一过程中我把思考的空间都留给了学生，能够充分发挥学生的 主体性 ，既注意挖掘文章本身的深刻内容，也能够做好知识的拓展延伸，尤其是最后关于 爱 的探讨，能引发学生的思考，对于他们树立正确的价值观有很好的引导作用。我觉得一堂课最重要的不在于老师讲了多少，而在于引导学生自己悟出了多少。并且，不管任何设计 ，都难以设计出学生的 精彩 ，一旦他们的思想闸门打开，他们精神世界所迸发出的 深刻 、 独到 是远远超出老师的想象和设计的。在课堂上我们能够看到鲜活的思维，也要面临严格的考验，这需要我们老师不断的努力。
