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1、1 一 年级 体育与健康 学科一 年级 体育与健康 学科 （20152016 学年度第二学期）（20152016 学年度第二学期） 备备 课课 本本 执教人： 执教人： 2016-2-12016-2-1 2 周次教学内容课时 一一 引导课体育常识：做早操的好处引导课体育常识：做早操的好处 1、队 列队形 、队 列队形;2、健健教育（一）、健健教育（一） 4 二二 1、基本体操：、基本体操：2、队列：排纵队，横队；、队列：排纵队，横队； 3、30 米跑米跑 4 三三 1、队列、原地转法、队列、原地转法 2、游戏：一切行动 听指 、游戏：一切行动 听指 挥挥 3、游戏：挑战应站、游戏：挑战应站 ；
2、 4、健康教育（二）、健康教育（二） 4 四四 第三套广播体操七彩阳光分解动作第三套广播体操七彩阳光分解动作 1、预备节预备节（2 课时） ；课时） ； 2、第一节：、第一节：伸展运动伸展运动（2 课时）课时） 4 五五 1、第二节：扩胸运动（、第二节：扩胸运动（2 课时） ；课时） ； 2、第三节 ： 踢腿运动 ；、第三节 ： 踢腿运动 ； 3、健康教育（三）、健康教育（三） 4 六六 1、第三节：踢腿运动；、第三节：踢腿运动；2、第四节：体 侧运动（ 、第四节：体 侧运动（2 课时） ；课时） ；3、第五节：体转运 动 、第五节：体转运 动 4 七七 1、第五节：体转运动；、第五节：体转运
3、动；2、第六节：腹 背运动（ 、第六节：腹 背运动（2 课时） ；课时） ；3、健康教育（四）、健康教育（四） 4 八八 1、第七节：跳跃运动（、第七节：跳跃运动（2 课时） ；课时） ；2、第 八节：整理运动（ 、第 八节：整理运动（2 课时） ；课时） ； 4 九九 （五一）放假（五一）放假 十十 1、结束动作；、结束动作；2、复习体操；、复习体操；3、上两步 掷垒球 、上两步 掷垒球 4、健康教育（五）、健康教育（五） 4 十一十一 1、体育游戏：端水平衡；、体育游戏：端水平衡；2 游戏：绕木 棒接力 游戏：绕木 棒接力 3、走：各种姿势的走；、走：各种姿势的走；4、列队： 报数 、列队
4、： 报数 4 十二十二 1 各种姿势的走（复习课）；各种姿势的走（复习课）；2、体育游 戏 ： 迎面接力 、体育游 戏 ： 迎面接力 3、体育游戏:跑步接龙 ；、体育游戏:跑步接龙 ； 4 健康教育（六）健康教育（六） 4 十三十三 1、游戏：迎面接力；、游戏：迎面接力；2、游戏：双手实 心球抛准； 、游戏：双手实 心球抛准；3、游戏：脚夹球跳接力赛、游戏：脚夹球跳接力赛 4、游戏：运沙包投篮、游戏：运沙包投篮: 4 十四十四 1、队列：齐步走；、队列：齐步走；2、换物接力；、换物接力；3、 “、 “8” 字接力； ” 字接力；4、健康教育（七）、健康教育（七） 4 十五十五 1、跳小绳；、跳
5、小绳；2、游戏：迎面接力；、游戏：迎面接力； 3、投篮练习；、投篮练习； 4、走跑练习、走跑练习 4 十六十六 1、游戏：跳进去拍人；、游戏：跳进去拍人；2、复习巩固体 操（ 、复习巩固体 操（2 课时） ；课时） ；3、健康教育（八）、健康教育（八） 4 复习考试复习考试 3 课时教学设计课时教学设计 课时安排第 一 课 时 教学内容（室内课）引导课体育常识：做早操的好处 教学目标 1 通过教学使学生了解做早操的好处。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 教学过程 开始部分： 一、唱歌： 二、师生问好； 三、宣布本课的内容 基本部
6、分： 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、讲解做早操的好处： 1 能够清醒头脑，有利于学习。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 要求： 、学生认真遵守纪律。 、养成良好的坐立行的正确姿态。 、够自觉做到不无故旷课，迟到，有事要请假。 结束部分： 一、总结本节课的情况 。 二、下课 4 课时安排第 二 课 时 教学内容 队列队形：立正、稍息、集合、解散； 教学目标 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 教学过程 开始部分: 一、课堂常
7、规： 1、整队。 2、师生问好、报告人数、检查服装。 3、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、做二到三 节简单徒手操。 2、专项准备 活动 基本部分： 一、队列队形： 立正、稍息、集合、解散： 教学方法： 1、教师讲解 动作和要领。 2、教师做完 整正确示范 3、教师个别 指导。 结束部分： 1、放松，整理。 2、点评下课。 5 课时安排第 三 课 时 教学内容 队列队形：向左、右转；向后转； 教学目标 1、让学生掌握转换的方法，能够完成正确的转向。 2、体会体育的乐趣，使学生热爱体育。 3、培养学生良好的纪律性。 教学过程 开始部分：教学常规 1、集合整队、点人数 2、宣布课的内容 3
8、、准备活动：慢跑 基本部分： （一）、向左、右转、向后转 1、师讲解示范动作 2、学生尝试联系 3、教师分解动作教学，学生边看边练习 4、老师喊口令，学生练习 5、优生示范，老师点评 （二）、游戏：反口令转向 教师讲解反口令的要求，学生尝试练习两次后，开始游 戏，由教师喊口令，学生可以集体完成，也可以小组完成 结束部分： 1、结合放 2、点评下课 6 课时安排 第 四 课 时 健康教育（一） 教学内容男孩女孩都可爱 教学目标 1、了解男孩和女孩在穿着打扮，兴趣爱好和行为等方面的 不同。 2、知道男孩女孩都可爱。 教学过程 一、猜猜我是谁 1、我问你答 你刚才的回答中，你注意到了吗？男孩跟女孩在
9、哪些方 面不同？ 穿着、头饰、玩具 2、专家的话 3、想一想、平常父母要求男孩应该是什么样得？女孩 又该是什么样的？ （学生发表看法。 ） 二、策略训练 1、男孩女孩各不同，注意观察多了解。 看一看 P3. 男孩和女孩在哪些方面会有不同？ 2、男孩女孩有相似，各有长处都可爱。 （1）说说男孩女孩有哪些相同的特点？ 都有礼貌 都爱学习 都是父母的好帮手 （2）议一议，男孩女孩有哪些不一样得优点？ 课本 P4 3、男孩女孩都优秀，相互帮助共成长。 （1）想一想，男孩女孩怎样用自己的有点去帮助对方？ （2）议一议，男孩女孩可以学习对方的什么优点。 三、小结 四、诵读儿歌 结束本课 板书设计 男孩女孩
10、都可爱 7 课时安排第 五 课 时 教学内容基本体操：双手前平举、双手后平举、双手前平屈 教学目标 1、通过练习是学生掌握正确的技术动作。 2、能过又快又准的独立完成动作。 3、培养学生的体操意识。 教学过程 一、开始部分 1、集合整队，点人数 2、准备活动：慢跑 3、注意活动中的安全。 二、基本部分 1、学生先做动作，教师观看 2、教师点评，提出要求、 3、教师讲解示范 4、学生练习，教师巡回指导 5、优生示范，教师点评 6、差的学生练习，教师指导 7、全班练习 三、结束部分 1、整理放松 2、总结点评 3、下课 4、解散 8 课时安排 第 六 课 时 教学内容队 列 练 习 教学目标 1、
11、能够熟练的进行站队。 2、能够按要求列队，做到灵活多变。 3、培养学生养成遵守纪律的良好习惯。 教学重点知道如何排纵队，横队。 教学难点做到快、静、齐。 教学过程 一、开始部分 1、集合整队，点人数 2、宣布课的内容 3、热身操 二、基本部分 1、教师讲解站横队和纵队的方法、要点 2、学生按教师要求解散 3、 教师发口令，学生站队，教师知道，强调要点 4、学生再次解散练习集合站队，要求：快静齐 5、教师变换方向练习学生站队， 6、 自由互动 三、结束部分 1、 点评本节课 2、下课 9 课时安排第 七 课 时 教学内容30 米跑 教学目标 1、学会 30 米跑的技术动作。 2、提高学生的速度素
12、质和跑的能力。 3、培养学生的体育兴趣。 教学过程 （一)、开始部分 1、集合整队，点人数 2、宣布课的内容 3、准备活动： 4、200 米慢跑，体操 （二）、基本部分 1、30 米跑： 2、教师介绍 30 米跑在短跑中的作用 3、教师讲解示范 30 米跑的技术动作 4、教师分解教学，学生观看 5、学生练习，教师知道 6、教学比赛，提高练习的积极性 （三）、结束部分 1、集合放松 2、点评下课 3、解散 10 课时安排第 八 课 时 教学内容30 米跑二 教学目标 1、进一步提高跑的技术动作。 2、培养学生的体育兴趣，感受体育的快乐。 教学重点30 米跑的技术。 教学难点 加速跑的过程。 教学
13、过程 （一)、开始部分 1、集合整队，点人数 2、宣布课的内容 3、准备活动： 4、200 米慢跑，体操 （二）、基本部分 1、30 米跑： 2、教师介绍 30 米跑在短跑中的作用 3、教师讲解示范 30 米跑的技术动作 4、教师分解教学，学生观看 5、学生练习，教师知道 6、教学比赛，提高练习的积极性 （三）、结束部分 1、集合放松 2、点评下课 11 课时安排第九课时 队列、原地转法 教学内容队列、原地转法 教学目标能够熟练完成集合、原地转向。 教学重难点如何做到口令和动作一致。 教学过程 （一）开始部分 1 集合整队，点人数 2、宣布课的内容 （二）基本部分 队列： 1、教师讲明队列练习
14、的要求 2、学生练习，教师指导 原地转换：向左、右，向后转 1、教师讲解示范技术动作 2、学生集体练习，教师指导， 3、学生分组展示，教师点评 4、教学游戏：看谁不犯错 （三）、结束部分 1、集合点评 2、下课 12 课时安排第十课时 体育游戏 教学内容游戏：一切行动听指挥 教学目标 通过游戏让学生感受体育的快乐。 培养学生遵守规则、纪律的良好习惯。 培养学生的合作意识。 教学重难点学会游戏规则、遵守游戏规则。 教学过程 （一）开始部分 1、集合整队，点人数 2、宣布课的内容 3、准备活动：200 米跑 （二）基本部分 游戏：一切行动听指挥 1、教师讲解游戏规则 2、学生试做游戏，教师知道 3
15、、教师发令，学生游戏 （三）结束部分 1、集合点评 2、下课 13 课时安排第十一课时 体育游戏 教学内容游戏：挑战应战 教学目标 1、通过游戏使学生养成遵守纪律的好习惯。 2、培养学生的体育精神和团结合作的能力。 教学重难点培养学生的集体荣誉感。 教学过程 一、开始部分 1、集合整队、点人数 2、宣布课的内容 3、准本活动 二、基本部分 教师讲解游戏方法和规则，告知遵守游戏规则的重要性 1、教师讲解游戏 2、学生代表演示游戏，是再次指导 3、学生优秀，教师裁判， 4、对违规学生进行处罚 三、结束部分 1、集合放松 2、点评下课 14 课时安排第十二课时 健康教育（二） 教学内容学习知识快乐多 教学目标 1、能感受学习的乐趣。 2、能大胆说出学习中遇到的困难。 3、养成将所学知识和方法运用到实际生活中的意识和习惯。 教学过程 一、说一说 1、学习有进步时，你的心情是怎样的？写在课本第 6 页。 2、秀一秀 把你写的最满意的字，最满意的画，最满意的作业贴再 课本第 6 页。 3、知心姐姐的话： 第 7
