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1、暑期教师集中培训方案 教师培训机构是我国教师教育体系的组成部分，是基层中小学教师继续教育的重要载体。下面是有20xx暑期教师培训方案，欢迎参阅。 为进一步加强我镇小学教师师资队伍建设，全面提升课程改革和实施素质教育的能力，根据县有关教师培训文件精神，使暑期教师培训工作圆满完成，特制订本方案。 一、指导思想 以梯次发展管理思想为指导，引领教师制定成长计划，促进教师自主发展，以心理健康教育为主题，以有效教学为重点，精选培训内容，优化培训队伍，创新培训形式，强化培训管理，稳步提高我镇小学教师整体素质和教育教学水平，为实现我县教育质量可持续发展、跨越式发展奠定基础。 二、培训对象 培训对象：全镇小学在
2、岗教师。 三、培训形式 培训采取集中培训和专题培训相结合的方式进行。 四、培训内容及时间安排 1、校本培训：详见培训日程安排。 2、小学教师培训：详见培训日程安排。 3、举行小学 教师学科知识考试。 五、相关要求 1、提高认识，建立组织。 中心校首先建立培训工作领导小组。 组长：夏明月 成员：温学清 瓮运华 秦华 周玉华 培训前召开培训动员大会，向培训教师布置任务，提出要求，强化纪律，确保培训工作扎实开展。 2、完善资料，及时反馈。 培训过程中要记录号偏小日志、考勤记录，收集授课教师的文字资料，教师个人计划、笔记、心得、小结。 3、严格考核，确保效果。 活动结束后，中心校要把教师培训材料装订到
3、教师个人考核档案里，作为本年度教师评优评先、晋级的依据。 4、对培训不认真、工作敷衍塞责、学习不认真的教师给予全镇通报批评。 暑期培训是我区实施“xx”教师队伍建设的一项重要举措，也是我校开展校本培训工作，促进师资队伍建设的重要途径之一。根据20XX年徐汇区暑期教师培训实施方案的工作安排，结合我校发展和教师的实际情况，特制20XX年暑期教师培训方案。 一、培训目标 根据徐汇区“xx”教师培训工作实施意见文件精神，结合20XX年教育局工作重点和我校教育、教学的实际情况，以“提升教师职业素养和构建高效课堂”为主题，以教研组、备课组建设为抓手，以课题研究为突破口，通过全员、分类的暑期教师培训，不断提
4、升教师的综合素质，提高课堂教学的质量。 二、组织管理 成立20XX年暑期教师培训工作领导小组 组长：姜夏琳 副组长：任建农、龚嶺 组员：金伟光、俞力布、章米米、谢炳荣 三、培训主题 教师职业素养的提升与高效课堂的构建 四、培训形式 集中培训：开展统一的文件学习，邀请专家报告，进行全员集中培训。 分组自学：以年级组、教研组为单位开展自学、研讨。 自训自练：教师自学文件，做好自学笔记，并撰写读书体会。 五、培训时间 根据教育局统一部署和我校实施“校安工程”搬迁时间安排，今年我校暑期校本培训安排在20XX年8月27日至8月31日进行。 六、具体安排 时间 内容 对象 地点 8/27上午 动员部署 全
5、体教师 会议室 8/27下午 专家讲座(教师职业素养) 全体教师 会议室 8/28全天 结合讲座与工作实际，研讨“如何提升教师职业素养”，并交流学习体会 全体教师 各年级组办公室 8/29上午 专家讲座(课堂教学) 全体教师 会议室 8/298/30上午 结合讲座以及各教研组课题研究，研讨“如何构建高效课堂”，并交流学习体会 全体教师 办公室 8/30下午 校长解读新学期工作计划 全体教师 会议室 8/31上午 分组讨论新学期工作，汇总学习讨论情况 全体教师 各年级组办公室 8/31下午 大会交流 全体教师 会议室 七、作业与考核 作业： 1、年级组、教研组按分组学习交流的要求，汇总学习讨论情
6、况，上交组内交流汇总材料。 2、教师完成个人学习体会书面材料(不少于800字)。 考核： 1、本次校本培训是教师“xx”360培训必修项目，教师须按要求参加集中和分组学习，不迟到、不早退，有事须向人事请假，校长室核准，不得无故缺勤。 2、教师个人培训作业须在暑期培训结束后一周内上交(以电子稿形式，发送至消息收发龚嶺信箱);年级组讨论交流材料于当日会后上交给龚嶺老师。学校将做好培训总结及课程结业工作，9月10日前报教院师训部申请学分 教师是立教之基、兴教之本、强教之源，各学校要高度重视教师的培育工作，加大对教师的业务技能培训。为进做好暑假教师培训工作，制定如下方案： 一、指导思想 以促进教师的专
7、业成长为目的，结合我县教师队伍建设实际需要，科学安排培训项目，精心组织培训工作，切实增强培训工作针对性、实效性，着力提高教师队伍素质，为加快全县教育事业内涵发展提供人才支撑。 二、培训项目和任务 20XX年暑假教师培训项目除省、市骨干教师培训等项目外，县内组织以下培训：教师现代科学知识更新、校本研修、读书活动、中小学教师现代教育技术能力、义务教育新课程师资培训、高中教师业务培训、中小学校长提高培训及第四届中小学“校长论坛”等七项。具体任务为： 教师现代科学知识培训。经与县人事局会商，此培训作为20XX年度专业技术人员公共理论课培训项目，全体专任教师必须全员参加，否则年度继续教育证不予验印。培训
8、时间：7月下旬到8月上旬。培训形式以学校组织教师自学为主，县局组织专题辅导为补充。通过解读新世纪科学技术发展与展望，力求使全县专任教师科学素养有较大提高。培训内容列入8月28日教师“考学”公共课范围。 校本研修。要求教师就一学期来为人、为师、教学业务、工作绩效等方面进行全面反思，就其中存在的具有普遍性、代表性的问题分学科组、年级组通过小组讨论、同行互助、专家引领等途径，找出解决问题的对策和方法，并明确整改措施和今后努力的方向。，时间安排：7月上旬，历时3天。教学反思材料进入教师业务档案。各学校在省、市、县课改骨干教师培训结束，组织受训骨干教师对学科全体教师为期2天的延伸培训。时间安排：8月下旬
9、。 读书活动。组织教师系统地阅读书籍。主要研读经典名著、专业技能、人文科学三个方面书籍，通过文本阅读丰富内涵，提升素养。根据市、县教育学会安排，小学教师专业类阅读书目为新课程教学实践与反思。校长要利用利用假期完成学校转型世纪初中国校长的探索和给校长的一百条新建议阅读，做好读书笔记以备调阅。学校要根据年初制定的教师读书计划，加强对教师读书的指导，做到有布置、有检查、有考核，切实把教师在职读书活动落到实处。 三、培训经费 “教师现代科技知识更新”培训费用、教材费标准由县物价局、人事局核定，教师个人缴纳。 “义务教育新课程师资培训”计20xx人次餐费2万元、讲课金5000元、外请专家2万元、培训书籍
10、光盘等资料1万元，计5.5万元，从“课改”经费中列支。 “高中教师业务培训”培训费、材料费5000元，从“课改”经费中列支。 “校长提高培训暨第四届校长论坛”，中餐费20xx元，外请专家2万元，从“课改”经费中列支。 校本研修、读书活动、现代教育技术能力培训所需费用学校自行解决。 四、组织实施 培训计划 参加县局举办的各班次培训人数根据学校规模和办学实际另文下达。 培训时间 县局举办的各班次培训具体时间另文通知。学校自行组织的培训项目，按照文件规定的时间实施。 人员推荐 参加县局办班的培训教师由学校推荐、县局审核的方式确定。 五、具体要求 1、暑假教师培训项目多，参培人员数量大，除县级培训外，
11、省、市还将组织有关项目培训，培训的具体实施工作任务繁重，为了确保培训工作顺利实施，县局有关股室要分工协作，互相配合。“新世纪科学技术发展与展望”属专业技术人员公共课培训，由县人事局委托组织实施，县教师进修学校、人事股协助;“校本研修”、“读书活动”由学校组织实施，教研室、人事股负责督查指导;“中小学教师现代教育技术能力培训”由电教中心组织实施，教研室协助;“义务教育新课程师资培训”、“高中教师业务培训”由教研室组织实施;“中小学校长提高培训暨第四届中小学校长论坛”由县教师进修学校组织实施，人事股、教研室协助。 2、各学校要高度重视暑期教师培训工作，根据文件要求制定出本校教师培训计划，认真组织实施。要严格按照选派条件和培训名额，做好县级培训学员选派工作，统筹安排好学员的工作与生活。要将培训通知精神反馈到每一位学员，以便他们做好培训准备。培训与学校组织的旅游度假发生冲突的，要服从培训。各学校要教育学员集中精力、认真学习、遵守纪律、服从安排、注意安全，要按时参加培训，不得迟到、早退和缺席，不得走亲访友或中午饮酒，树立洪泽教师良好形象。培训期间，学校和教育局将电话跟踪督查学员培训学习等情况。 模板,内容仅供参考
