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1、勾住评卷老师第一眼,高考作文拟题训练,执教者:,2004年雅典奥运会女排决赛于10月28日在中国和俄罗斯之间展开。比赛可谓扣人心弦,中国队在先失两局的情况下,以3比2艰难地击败了俄罗斯队,20年后再次夺得奥运会金牌。1比赛情况概述比赛进行了五局而且中国队在先失两局的情况下,特别是在第四局21:23极其不利的情况下,顶住了压力,连搬3局,赢得了冠军。五局的比分分别是:28:30、27:25、25:20、25:23、15:12,五局总分之和118:112分,比分如此之高,如此接近,在世界性的女排决赛中是不多见的。比赛共用时间为2小时19分。在比赛中,双方争夺异常激烈,在第一局的比赛中共出现17次平
2、局,第二局为13次,下面是2004年雅典奥运会中国与俄罗斯排球决赛时各大报纸的相关评论的标题。 请选出你认为好的标题,1、泪花与雨水共飞 2、中国的阳光 3、雅典的完美风暴 4、 2008的种子 5、世界在传统中谢幕间 6、辉煌与悲壮 7、人类运动的精华 8、我是谁 9、成也杨昊,败也杨昊 9、天才复活,英雄诞生 10、金牌属于中国的时候,宋国有个富人,一天大雨,把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。 以上是韩非子中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的
3、故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 注意 1、所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用 2、立意自定。 3、文体自选。 4、题目自拟。 5、不少于800字。 6、不得抄袭。 -,下面是2003年广西高考作文的一些标题, 议一议,哪个标题拟得不是很好? 1、打开另一扇心门 2、差别 3、唐僧选官记 4、泪 5、明辨,是一座灯塔 6、感情与认知 7 、走出感情的沼泽 8、人的认识 9、拒绝屋乌之爱 10、忘不
4、了 11、绿色的蝴蝶结 12、大爱无亲疏 13、智子为什么要疑邻 14、智子与邻居15、情人眼里出西施 16、诚信 17、借我一双慧眼吧 18、感情的亲疏不能是认识事物的标准,下面是同学们这次写的作文的标题,那一标题较好:,四班:幸福的回忆 我的幸福 不同人的幸福 战争?和平? 那片更高的天空 我眼中的幸福 触动着幸福 幸福我怀念的 幸福 品幸福 幸福的我 “感恩”幸福 幸福的感悟 幸福是爱 无私的幸福 幸福的答案 幸福是什么 甜 幸福其实很简单 幸福的判定 追逐幸福的脚步 幸福无处不在 幸福的人幸福该怎样描述 你幸福吗?幸福是什么?幸福是微笑 幸福在身边 幸福源于感动 幸福的意义 暖暖的很贴
5、心 因为有你,我很幸福 幸福的时光 幸福的一瞬间 今天的你幸福吗? 幸福论,下面是同学们这次写的作文的标题,那一标题较好:,三班:幸福,到底是什么? 幸福 什么是幸福 幸福在哪里 幸福的感觉 莫让幸福惹尘埃 长大的路上她牵着我的手 幸福是什么? 幸福,人生的最大梦想 幸福来临,你感觉到了吗 家,幸福的源泉 幸福,藏在我们身边 幸福没有解释 幸福有多远 面朝大海春暖花开 简单的幸福 最幸福的人 幸福其实很简单 幸福自定义 幸福的路在哪里 寻找幸福 幸福之路 幸福公式 幸福是一首歌 幸福是个谜 小小幸福家们 幸福的回忆,下面是同学们这次写的作文的标题,那一标题较好:,1、雨 2、生命连着责任 3、
6、感悟生命 4、千斤顶 5、麦田的守望者 6、责任诠释生命 7、意志坚忍不拔 8、生命如风 9、尽心尽责让生命闪光 10、我的确很重要 11、对自己的生命负责 12、对他人的生命负责 13 、生命诚宝贵 责任价更高,你认为怎样才能 拟出一个好标题 ?,没有错别字和语病,符合事理,题与文要一致,符合话题要求,恰如其分地表达文章的内容 。 如果审题出现偏差往往在 文题上有所反映。,高考作文拟题有什么要求?,准确。,新颖。,新颖就是新鲜活泼,不落俗套,富有创造性。,醒目。,醒目就是含意深刻,富有启发性,使人看了能产生耳目一新之感。,作文的题目在围绕要求的基础之上,力求准确而不宽泛;新颖而不离奇;醒目而
7、又得体。,总的要求:,以“风”为话题,介绍几种简便的拟题方法 一、扩展法。在所给话题前面或后面 加上适当的词语,从而拟出比话题更加 具体的题目。可拟题为寒风暖意那阵风刮过之后风雪中,路人情风为她而歌寒风,冷吗?等。使所给的话题由大化小,避免出现 “下笔千言,离题万里”的现象,可快速把握文章的重点。 如2003年高考作文可拟为:感情的 亲疏对事物的认知有(或没有)影响,二、想像法。 由所给的话题想像开去,让思维 在虚幻的世界里自由翱翔,从而拟出 新颖独到的题目。可拟题为:假如 风有颜色如果没有了风我制 造了一种风我坐在风的尾巴上等,三、巧用修辞手法。 可以使所拟的标题更加形象生动。 可用拟人:风
8、告诉我我是龙 卷风风与云的对话等。 可用比喻:走出风的旋涡 设问:假如我走了你还爱我吗(01年以“诚信”为话题),四、引用法。 引用与所给话题有关的名言、 诗词、歌词或对它们加以变通做题目。写作时要打开记忆的宝库,充分运用已有的知识储备,从中提炼出精炼、含蓄、韵味十足的题目来。将上题的题目拟为:夜来风雨声 春风不度玉门关此处无风胜有风风中有朵雨做的云等,五、悬念法。 巧设悬念,拟出能充分激 起读者阅读兴趣的题目来。如“风”可拟为:风吹出了风从哪里来? 如2002年高考广东一考生作文放屁的选择文题很俗,难 登大雅之堂,却得高分。 为何?,依据下面材料,拟出了一些标题,请你对它们加以评析。1、闻名
9、全球的美国麦克唐娜快餐店老板克罗克说过这样一句话:“幸运是汗水的红利,你汗流得越多,你就越是幸运。” 谈克罗克的经营经验 克罗克告诉了我们什么 成功的源泉 汗水与红利成正比 幸运汗水的结晶,2、县有三名青年教师弃教“下海”。 三人中两名为本科生,一名为大专生,均属 教师骨干,其中一位还是县“教坛新秀”。临 走时,他们说:教师太苦了,年轻时讨不起老 婆,成了家的养不起孩子。一位家底较厚的则说,他不想在教育战线上干得轰轰烈烈,也不可能 干得轰轰烈烈 请提高教师待遇吧! 全社会都要理解教师 “全民皆商”与全民办学 教育改革迫在眉睫 教师的责任是不能用“名”和“利” 来 来估量的,1、阅读下面的材料,
10、按要求拟作文标题。 一个小孩在地上发现了一个蛹,把它带回家。过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好几个小时,似乎卡住了,一直出不来。小孩子使用剪刀剪开蛹壳,帮助蝴蝶脱蛹而出。可是蝴蝶身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不来。 请你自定立意,自选文体,自拟题目。,牛刀小试,谨记: 秧好一半谷,题好一半文。 考试时拟好一个作文标题, 可帮助你的作文获得更好的成绩!,文章开头最关键 高考论证性散文如何入题,以年全国卷高考优秀作文中 几篇比较典型的议论性散文的作文开头,简要介绍几种快速入题的方法。 一、由新颖形象的比喻入题,直接扣题 “理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类在认知事物的道路上的每一次
11、成长都和他们的理智及情感有关。” (江苏考生天平和七弦琴) 将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印,首句入题,就形象地点出了情感与理 智的内在关系情感与理智对认知具 有重要的影响。这样的开头,入题迅 速,闪烁着思辨的色彩,令人耳目一新。,二、由生动贴切的拟人入题,激发想像 “在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她 生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。”(湖北考生学会历史的旁观) 文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情,连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物,更何况是情感丰富的人?通过生动贴切的拟人手法,将话题的
12、内在含义巧妙点出,不仅唤起了 人们对美好事物的相关联想,更体现了作者 的睿智。,三、由精彩深刻的设问入题,启人深思 “人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢?” (山东考生勿以好恶论断之) 一起笔就紧扣情感与认知,以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索,文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致,简洁,却分量十足。,四、由优美的排比句式入题,先声夺人 “你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树 海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北大漠孤烟直,长河落日圆的美吗?你会介意林黛玉使性子而不看经典
13、名著红楼梦吗?你会钟情流行音乐而厌烦沉闷乏味的古典音乐吗?古希腊哲人曾说,人是感情的动物。因此,面对大千世界,感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平,有个自己的标准,用来衡量周遭的一切。”(湖北考生心中的天平) 优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗?还不足以让你在美的品味中恍然大 悟“原来对美的感知,对人对事的看法,都 是要受到心中那架天平的影响”吗?,五、由抒情议论入题,入情入理 “常常是一位亲人的生命如流星般陨落,我们才悲哀于死神的无情;常常是一位朋友在与疾病殊死斗争,我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯
14、,我们才正视社会上的毒瘤”(江苏考生放下感情的叶片) 这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣?这样的开头,既饱含着深厚的情感,又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字,引导我们触摸到了这样的本质感情的 叶片时常遮挡住我们理智的目光。,六、由名言警句入题,彰显底蕴 “人是有感情的,正如古语所说的人非草木,孰能无情。故而,在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了情人眼里出西施的缠绵,感时花溅泪的悲戚。” (山东考生怎一个“情”字了得) 文章开头即紧扣住一个“情”字,在三句话中嵌入了三句有关情感的名句,显示出了考生较为扎实的写作功底。底蕴说白了就是积累,走上考场的时候,你该积累了不少的名言警句
15、吧,而你所积累的东西不只是为了 那道仅值分的名句填空题吧。,七、由对比手法入题,表明立场 “有时候,感情是一剂善变的药, 融在爱人的酒杯中,苦涩里也能品出甘润;有时候,感情是一把双刃剑,握在敌人的手里,纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”(浙江考生真情诚可贵 理智价更高) 感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”,又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。精致的比喻将情感的两重性揭示出来,构成巧妙的对比,非常形象地点出了文章的中 心:真情诚可贵,理智价更高。,八、由假设情景入题,埋下伏笔 “如果你正赶时间,可是走到路口却被人 告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人,你会怎么办?如果这个人是陌生人,你又会怎么办?”(江西考生不要和陌生人说话) 是啊,假如遇到这种情景,我们该怎么办?是从感情亲疏的角度出发,对所认识的人相信多一点,对所不认识的人相信少一点,还是反过来?假如其他类似的情景,又该怎么办?很自然地,我们便顺着作者的思路追寻下去,去 看看作者预设的答案到底是什么。,九、由品评时事入题,追踪本质 “让全世界刮起了“唐装热”。看着那不同肤色、不同国籍的人 们着一身相同的唐装时,我不禁呐喊,我爱唐装!曾经,这样的传统服装让国人排斥,单调乏味,不及洋装轻便舒适,人们抱怨过,人们责难过,穿着这样的衣服甚至让他们羞愧,我不禁要问:一件衣服,有那么多过错吗?” (湖北考生我爱唐装),直接以会议引