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1、2021创建文明校园运动总结 【 - 创建文明工作总结】 营造优越的平安文明育人情况是学校可持续成长的根基。下面是的创建文明校园范文，迎接参考。 创建文明校园运动总结(1) 棣花镇中心小学位于丹凤县棣花西街，是现代著名作家贾平凹的母校，素有丹凤教导 西大门之称。学校现有8个教授教化班，学生450人，教职工20人。 近年来，学校以创建文明校园为抓手，狠抓学校文化扶植和两项老例治理的落实，坚持全面成长，因材施教，情况育人，创建特色的工作思路，尽力践行科学成长不雅，增强学校文化扶植，增强教导行风扶植，大兴科研兴教之风，探索科学治理之路，积极推进素质教导，尽力进步教导质量，狠抓平安教导治理，各项工作齐
2、头并进，始终走在全县前列。现将我校近年来创建如下: 一、增强领导，密切协作，尽力营造文明创建的浓厚气氛。 1、学校坚持以科学成长不雅为指导，把文明校园创建工作作为学校全面、和谐、可持续成长的优越机遇，纳入了学校紧张议事日程。学校专门成立了创建省级文明校园领导小组，由校长白银铂同志任组长，常务副校长赵云任副组长，工会主席李明涛、副校长薛均匀、教育主任周学强、少先队指点员孙周林为成员。领导小组下设办公室，由薛均匀同志负责办公，领导小组每月至少召开一次专题会议，研究创建工作。坚持一把手负总责、领导小组分工明确，夯实责任，明确了创建任务，坚持把创建工作当做匆匆进学校可持续成长的紧张举措，贯彻到学校工作
3、的全历程，尽力做到分步实施，层层落实，齐抓共管，形成合力，确保文明创建工作顺利进展。 2、增强领导班子扶植，赓续进步治理程度。学校把增强领导班子扶植作为精神文明扶植的重中之重来抓。班子成员注重自身扶植，认真学习党章、党内监督条例和纪律惩罚条例，以身作则，严于律己。心往一处想，劲往一处使，形成了一个连合协作、发达向上的领导集体。班子成员政治强、业务精、纪律严、风格正。密切联系群众，发扬民主，普遍听取群众看法，勇于开展批评和自我批评，赓续修正工作中呈现的失误，能吃苦、肯拼搏、比奉献、讲原则、顾大局、识大体、连合务实、耿介勤政、甘于奉献，加强了凝聚力和向心力。 二、增强教师步队扶植，赓续进步教师综合
4、素质，尽力打造师德精良、业务精湛的教师步队。 1、学校组织全体教师认真学习 _紧张思想、 _、科学成长不雅和XX届四中、五中全会精神。坚持每周政治学习不摇动，采取集体学习和自学相结合的法子，有力地进步了教师的思想程度和政治素质。共办学习专栏20余期，记学习笔记人均10000余字，写45篇。 2、把思想教导、纪律教导与职业道德、社会公德、家庭美德和法制教导有机结合，开展多道路、多条理、全方位的鼓吹教导运动，建立校兴我荣、校衰我耻的道德不雅念，尽力营造了风清气正、积极向上的文明康健气氛，有力匆匆进了教师思想素质的进步。 3、在教师中，叫响争当教授教化能手、科研主干、育人表率、办事楷模和师德斥候的五
5、争当口号，党员和领导干部创先争优，尽力成为文明的表率，开展了以扬师德、展师风、铸师魂、强师能为主题的评比运动。 4、认真开展师德师风稽核工作，强化了教师职业道德扶植，以爱岗敬业、为人师表、教书育人、无私奉献为核心，增强了师德教导，和教师签订了师德目标责任书，开展了师德师风演讲赛，进行了师德理论测试运动。依据各类稽核指标要求，对比指标体系，严格依照教师自评、学校评议、学生评议、家长评议等形式组织进行师德师风稽核，将师德风格作为聘任、评优、奖惩、晋职、年度稽核的紧张根据，通过学习教导，撰写师德论文和心得体会40余篇，教师的事业心、责任感明显加强，整体素质和职业道德程度明显进步。 5、认真实施了一名
6、三优工程，今年6月份保举赵云等4名同志参加县级优秀教导工作者、优秀班主任、教授教化名师评选。学校继续3年来均组织开展了教授教化能手大赛运动，保举3名优胜者参加县教授教化能手大赛运动，李辉、彭龙龙等同志荣获县教授教化能手，出现了一大宗优秀青年教师群体和学科带头人，有力匆匆进了教授教化质量的进步。 三、以人文文化为重点，增强学校文化扶植，尽力打造魅力校园。 人文文化是学校在耐久的办学实践中所形成的关于学校扶植与成长的理念、思想、精神和代价不雅的积淀，是彰显学校办学特色、凝聚人心、培养全面成长人才的精神引领，是学校各项工作良性推进的精神内驱力。 1、我校是现代著名作家贾平凹的母校，他少年时期曾在我校
7、就读，自幼家境贫寒，但他勤奋勤学，潜心念书，从小好写作，早已成为享誉世界的著名作家，部分作品当选入大学、中学语文课本。成绩斐然的贾平凹是母校的自满，作为平凹的母校，我们充分应用本地文化资源，以贾平凹的发展、成才、胜利阅历鼓励学生勤奋朝上提高，立志成才。学校于1990年成立了贾平凹文学社，莘莘学子在平凹精神的感召下，在先生的精心指导下，以贾平凹文学社为主阵地，按期开展富厚多彩的念书运动和文学创作运动。学校设立了贾平凹图书屋，供学生阅读。目前，文学社共设五个小组，每个小组设有指点教师、组长、联结员，每月组织开展一次文学创作运动，每期进行一次学生优秀作品朗诵比赛，每期评选一次学生优秀作品并出刊一期发
8、芽，学生的写作程度有了很大的进步，目前已有8期发芽学生优秀作文选萃成册，有16期学生手抄报作品集出版。近年来，张龙、徐端翕等40余名同学的作品分手在中国少年报、作文周刊、读写周刊等刊物上颁发。在全国青少年爱国主义念书教导运动中，学校荣获县教导局优秀组织奖，30余名学生获奖。近20年来，从本校走出了巩小波、刘宇等20余名北大、社科院等著名高等院校的优秀人才，走出了李育善、赵有良等一大宗业余写作人才。 2、学校贯彻今世著名教导家陶行知行是知之始，知是行之成。等教导思想，勉励教师认真学习陶行知的教导措施，建立终身学习的思想。 3、尽力掘客文化资源，激发师生酷爱家乡之情。通过对丹凤、棣花古诗词的收集和
9、棣花的人文 _了解，编写了校本课本历代诗人咏丹凤诗歌选，使全体师生深深体会到我们不只生活在诗书空间，而且生活在唐宋古道和鱼米之乡，激发师生酷爱家乡、扶植家乡的热情。人文文化扶植运动的开展，极大地加强了宽大师生的活力和竞争意识，优化了学生心理品质，富厚了学生课余生活，陶冶了学生情操，加强了团队精神，养成了优越的学习、生活习惯，体现了全面育人、科学育人，逐步形成了奇特的文化特色。 由于狠抓了学校文化扶植，学校面貌发生了宏大的变更，彰显了学校魅力，匆匆进了学生全面成长，全体师生形成了积极向上的优越风貌，达到了润物无声的教导后果。 四、面向全体学生，增强德育教导，尽力形成优越的文明风尚。 模板,内容仅供参考
