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1、文档来源于网络，如有重复请自行下载石壕吏改写作文800字篇一：改写与续写5 (800字) 初中生作文序列化全程训练之 改写与续写学案 学习目标： 1. 2. 3. 1 玻璃上，玻璃碎了。 了解改写与续写的相关概念； 掌握较易的改写与续写的方法； 当堂实践，掌握方法。 学习重点、难点：当堂实践，掌握方法 学习时间：2课时 学习过程： 一故事导入 激发兴趣 一群孩子正在一块空地上踢足球，突然，球“砰”的一声飞到人家窗 2启发想象 师：刚才故事只是说了个开头，接下来还会发生些什么呢？你们能不能继续编下去？（提示：窗玻璃打碎了，孩子们会怎么做？那户人家又会怎么做？） 3顺势诱导 同学们根据故事的开头想
2、象出了好多生动的情节，使得整个故事显得前后连贯、内容完整。如果把刚才说的内容写成一篇作文，这种类型的作文就是续写。 同样，还有一种我们偶尔会遇到的作文形式改写，本节课我们就共同来学习学习改写与续写的注意事项。 二要义诠释 改写是把一篇文章按照一定的要求或需要变成另外一篇文章。改写不同于缩写，缩写只概括和紧缩内容，而改写在内容上允许调整，允许取舍，形式上鼓励创新；改写不同于扩写，扩写需要增添内容，允许想象，而改写不要求增添内容，而是将内容进行调整。改写实质上是以原作作为题材进行再创作，重在一个“改”字上。 续写是把一篇没有写完的文章写完，或者给一篇已经写完的文章再续篇。续写能培养认真的阅读习惯和
3、分析能力，培养根据条件想象事情发展的能力，提高写人叙事的写作能力。根据提供的材料，续写有的要求续上事情的过程和文章结尾，有的仅要求续上文章的结尾。续写要在充分理解原文的基础上，展开合乎情理的想象，对培养想象、联想、分析等思维能力很有帮助。据说红楼梦的前80回是曹雪芹所写，后40回是与他相隔百余年的高鹗所续写的。 三技巧指导 (一)改写的要求： 首先，改写的原则是基本上不改内容，而改变表达形式。在内容上，既要体现原作精神，又可对原作酌情变动，但绝不是另外写一篇文章。 第二，在形式上，改写是多种多样的，可以改变体裁，如把歌改成记叙文，把剧本改写成故事等等；可以改变表达方式，如把记叙改变为描写，把说
4、明改为记叙等；可以改变语言，如文言改为白话；可以改变结构，如倒叙改为顺叙，插叙改为顺叙等，可以改变人称，如第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人称等；还可以改变中心人物等。 实际上，改写的过程是一个新的构思过程，全新剪裁，全新布局的过程，是一次有难度的写作训练。 （二）续写的注意事项： 续写时必须注意以下几点： 首先，必须认真阅读提供的材料，从整体着眼，弄清原文的基本内容和主旨，把握原文的思路。没有看懂原文就匆匆下笔，难免会产生偏移或前后矛盾的情况。 第二，必须展开合理的想象，我们要以规定的情景出发，补充与原文相符合的情节。续写时既要扣紧原文的内容而想象合理的发展，也不能囿于原文，而要力求有
5、新意。 第三，在续写过程中，要认真领会续写的要求，续写部分与原文应该是一个天衣无缝的整体，结构无割裂感，首尾能衔接。要瞻前顾后，充分注意承接与过渡、伏笔与照应等结构联系，使续写部分成为前文合乎逻辑发展、顺理成章的延伸。 四范例引领 我们来看两篇例文： （一）将刻舟求剑改写成故事。 原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（j，急忙）挈（qi刻）其舟，曰：?是吾剑之所从坠。?舟止，从其所挈者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 翻译：楚国有个乘船渡江的人，他的剑从船上掉进水里。他急忙在船边掉剑的地方刻上记号，并说：?我的剑是从这里掉下去的。?等船一停下，他便从刻有记号的船边下水去找
6、剑。船已经向前走了，而剑并没有跟着走，用这种方法去找剑，岂不是太糊涂了吗？ 改写： 滔滔的江面上，有一只渡船横划过来。船刚一靠岸，就见一个衣冠楚楚的楚国人急匆匆?扑通?一声跳进了水里，在齐腰身的水里乱摸起来。 岸上等着上船的人看了都感到莫名其妙，好奇地纷纷向船老大询问这是怎么回事。?是这样的，?船老大说，?船到江心时，这位老先生不知怎么的把剑掉到水里去了。他一把没捞着，就慌忙在船帮上刻了个记号，连声说：我的剑是从这儿掉下去的！我的剑是从这儿掉下去的！我问他这是干什么，他说待会儿船靠了岸，好从刻记号的地方下水去找剑。我就说：你这样怎能找着剑呢？他却不满意地斜了我一眼说：你是个摇船的，懂得啥？接
7、着就是之乎者也一大套。我没法给他讲道理，只好等着看他怎么捞法，你们看，他这不是正按着记号在捞他的剑吗? 大家听了，不由得哈哈大笑。这时，忽听得水声哗哗，那个楚国人从水里抬起了头。船老大问：?怎么样？老先生，剑找着了吗？?楚国人连连摇着湿淋淋的头，仰面长叹道：?唉，老天呀！我明明做了记号，却为何寻不着呢？?他摇头晃脑地感叹一番，便无可奈何地爬上了船，活像一只落汤鸡！众人一看，哈！只见他浑身上下水淋淋，一只高底鞋子也不知飞往何处去了。 ?怎么样，老先生，我说这样找不着剑吧！?船老大带着嘲讽的口气说。楚国人茫然地问：?这是为什么？?因为你的脑瓜太呆板，我的船走了，你的剑呢，难道能跟着船一块儿走吗？你
8、的记号是死的，船是活的。只按照固定不变的记号，不管船的位置变化，你这样找剑，不是太愚笨了吗？?船老大说完，只见那个楚国人抱着头，蹲在船上，呆呆地看着他做作聪明在船上刻下的那个记号。滚滚奔腾的江水拍打着记号，发出哗哗的响声，仿佛也在嘲笑他的愚蠢似的?篇二：赠汪伦改写(800字) 精选作文:赠汪伦改写(800字)作文 在唐朝的泾县，住着一个叫汪伦的人。他非常仰慕诗仙李白的才华，很想邀请李白到他的家乡来做客。 于是，他托人捎了一封信给李白，信中写道：先生喜欢桃花吗？我们这里有十里桃花；先生喜欢喝酒吗？我们这里有万家酒店。李白接到这封信后，非常兴奋，立刻便准备马车前往泾县。 这是为什么呢？为什么李白看
9、到十里桃花与万家酒店会异常兴奋呢？这是因为李白不但喜欢游山玩水，更喜欢饮酒作诗。这么美丽又有许多酒的地方，李白怎能不想去呢？ 两人一见面，李白便迫不及待地拉住汪伦，问：汪伦兄，我早就饿了，那个‘十里桃花’与‘万家酒店’呢？快带我去赏景饮酒吧！汪伦听后，大笑起来，这让李白丈二和尚摸不着头脑。看着李白疑惑的表情，汪伦说：李兄，你太急了！‘十里桃花’是我们这儿有一个桃花潭，方圆十里；‘万家酒店’是因为这里酒店的老板姓万。李白听后一愣，继而一边大笑，一边拍着汪伦的肩说：不错啊，老兄，把我都耍了一把！两人一见
10、如故。 接下来的日子，汪伦带着李白尽情地游山玩水、饮酒作诗，每天都开开心心地过着如神仙般的生活，这正是李白所向往的生活。一天，家中捎来一封信，告诉李白家中有急事。面对热情好客的汪伦，李白不好开口说要走，只好在临走前的夜里给汪伦留下一张纸条，说明他回家的原因。 第二天的清早，李白踏上了回家的小船。他依依不舍地回头看了看还在睡梦中的泾县，刚准备让船夫开船，岸上忽然响起了一阵踏步歌声。李白回头一看，原来是汪沦！汪伦笑着说：李白兄，要走也不早和我说，我们这儿有一个送客习俗，每一位客人走时，全村村民都要踏步唱歌，欢送客人。李白听后很感动。正当这时，船夫说：客官，时候不早，该起程了。李白回头不舍地抹了抹眼
11、泪，大声地对汪伦说：再会啊，汪兄！汪伦一边挥手一边说：我们一定会再相见的！ 船离岸越来越远，李白思绪万千，为汪伦写下了一首赠汪伦： 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。:fangjinghe 篇一：赠汪伦改写600字 赠汪伦改写600字 赠汪伦改写 春天到了，桃花潭边风光旖旎，桃花盛开，温暖的阳光像水一样通过汪家小楼的窗子洒在地上，从桃花潭到上游的玉屏山沿途全是桃花，映得水红红的。早晨，李白穿着一件叶绿色的衣服，走到潭边看着那渔夫在捕鱼。那儿桃花盛开，美不胜收，李白被迷住了，直到主人汪伦说：“李兄吃早饭了。”才依依不舍的离开。只见汪伦给了李白一杯桃花酒，李白先
12、抿了抿然后一饮而尽，脸上露出了陶醉的神情，这酒真香啊，还有股淡淡的桃花香呢！ 李白笑着说：“这真是景好、酒好、人好也！”“爱喝您就多喝点，别客气！”汪伦真诚地说道。等李白饭后，汪伦说：“李兄，有人给你发了一个电子邮件！”“哦！让我看看。”李白说，“这是豆腐?豆腐?杜甫发来的，原来今日一向严勤的杜兄也来开玩笑！”李白大笑着说，“杜甫说明日带我去黄山游玩，看来今日必走也！” 这一天一大早，李白收拾好行李，想不辞而别。过了一会儿李白到了桃花潭边，此时万籁俱静，碧清的桃花潭也平静如镜。正准备上船走的，可刚刚上船就听到远方传来歌声，接着歌声越来越大，越来越大，李白踮着脚望去，那个穿白衣服的人不是汪伦吗？
13、再仔细一看，后面还跟着一群乡亲呢！不一会儿，他们就来到了李白面前双手抱拳说：“我汪伦特地来送李兄！”李白也握住了汪伦的手说：“汪弟是否想跟李白一起去黄山游玩？”汪伦没有回答，接着汪伦一行人唱起：“长亭外，古道边?”李白潸然泪下，扭头说：“开船！” 汪伦回到家打开电脑，发现邮箱里有一个李白发的邮件，他打开一看是赠汪伦：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声?汪伦看了不禁感叹：“李兄真是诗中豪杰啊！” 精彩点评：冠廷笔下的赠汪伦别有一番情味，以旖旎的风光开头，两位主人公的形象便映入眼帘，小作者通过对原诗的理解和丰富的想象将文章写得如诗如画，画中有情，诗中有味！两人说话时的情态可以进一步想象，结尾两段可不可
14、以自己独创一下表达？你行的！ 篇二：赠汪伦改写 赠汪伦改写 今日，我从梦中醒来收拾好行李，准备离开这个美好的地方，重新寻找一个世外桃源让我更好的饮酒作诗。 我来到岸边准备离开，忽然想起还没有向汪兄辞行，怎能离开这里呢？我便和船夫说明情况。来到汪兄家他辞行，可是汪兄对我说：“李兄，好好的怎么要走了？如果你要走那我给你送行吧！”我说：“汪兄我在这里的一段时间，乡亲们都待我很好，也谢谢你们的照顾，不用送了。”汪伦很舍不得我走，我也依依不舍。我对汪兄说：“汪兄，后会有期了。”我走到岸边对船夫说：“船夫我们走吧！”我忽然听到岸上有一阵阵踏歌的声音? 我也不知怎么了，一看原来是乡亲们和汪兄来为我送行来了，
15、他们手里抱了一罐美酒我便上了岸。汪兄对我说：“李兄我俩朋友一场，我怎么不会为你送行呢？我知道你爱喝酒，你看看这是乡亲们酿的美酒就给你路上喝。“我很感动差点就流泪了。船夫一再的催我快上船，我也没有办法就到了船上，要出发了。我顿时吟到“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” 我走了，一想到汪兄我就泪流不止，汪兄对我的情谊比桃花潭水还深啊！ 湖北荆州博爱小学:彭圳辽 篇三：改写赠汪伦改写赠汪伦 实验小学 六（5）班 曾子恒 诗仙李白曾写过一首诗赠汪伦，人们对李白在泾县的游历是说法不一，泾县本地的传说是这样的? 话说李白是个酒鬼，而且是位驴友，喜好游山玩水，不然，他作不出诗
16、来。李白这次来到敬亭山，把整个山头玩了个遍，还写下了独坐敬亭山这首诗，然后就来到泾县游玩。泾县有个名叫汪伦的酒家，他用桃花潭水酿酒，酿出的酒味道香醇。因此，他开了一家酒馆。汪伦早闻李白大名，听说李白来到了泾县，就把李白请到家中共同饮酒对诗。李白喝了酒，诗性大发，把诗句对得天衣无缝，汪伦一听，忙叫道：“好诗，真是好诗啊！”李白说：“兄台过奖啦！”说完，一同开怀大笑。不过最后，两人都喝得烂醉如泥。汪伦每天都陪李白游山玩水，饮酒对诗，两人是玩得不亦乐乎，感情也越来越深厚。可这儿究竟不是李白的家呀，终于有一天，李白决定回家了。李白对汪伦说：“承蒙兄台的厚爱与这些天的照顾，我已离家不少时日，当回去了。”“兄台不再多留些天吗？”汪伦问，“谢汪
