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1、 教 案课程单元生物科学日期2013年9月29日（串到10月4日上）教师孙影活动主题称量宝宝维尼班级周日10:20（串到周五10:20）（3岁）人数4人活动目标1. 比较质量和重量；2. 学习估计和称量。活动准备器材准备9090套装 9656套装资料准备天平秤的图片，曹冲称象的视频活动过程活动目标联系1.首先跟孩子复习上节课学过的有关于海龟的知识。2.给孩子看曹冲称象的视频，问问孩子用什么办法称量出大象的呢？要是让小朋友们来秤大象，你们会想什么好办法啊？小熊维尼也遇到了同样的问题。那我们平时出去买东西要称重的时候，都是用什么来称量的呢？3.引出天平，出示图片给孩子看不同种类的天平秤。并给孩子分
2、析天平秤的结构，以及它是怎样来称量东西的。4.给孩子布置任务，今天我们要帮助小熊维尼来解决这个问题，而且天平的形状像小人一样，今天我们就搭建一个维尼天平。1由提问的方式引出本节课的搭建主题天平孩子更加的容易接受。建构每个孩子搭建一个维尼。1.首先引导孩子搭建维尼的腿，让孩子用两两互锁的结构搭建两条腿，之后引导孩子搭建身体，可以让孩子自己选择形状进行搭建。2.搭建到胳膊的时候。告诉孩子，维尼宝宝会在自己的手中拿着秤，引导孩子用带孔的块搭建维尼的手并且让孩子用滑轮做一个小凹槽。1.搭建的过程中培养了孩子的动手操作能力。2.让孩子明白天平秤的结构。反思1. 秤是用来称重量的还是称质量的？（称质量的）
3、2. 这些小动物如果放在月球上，它的质量会改变吗？重量会改变吗？（质量是永恒不变的，重量改变。）3. 如果天平秤的一端下沉，说明这一端的物体轻还是重？如果天平保持平衡，又说明什么？ 1反思过程中让孩子学会怎样去思考问题，并且培养孩子解决问题的能力。延续1. 让孩子把维尼搭建完整。2. 小朋友将卷轴或线绕在两个滑轮上，两端分别系上小动物和带孔的块，然后随意增加两端积木块的数量，如：一边放个小动物，一边放几个积木块，看看哪边会沉下来，让孩子去称量，称量的过程中给孩子讲解什么是质量什么是重量。1 让孩子区分质量和重量。问答1.我们今天搭建的是什么呢？（天平秤）2.天平秤秤出来的是什么量呢？（是质量）3.质量是可以改变的还是重量是可以改变的呢？（重量是可以改变的）1. 问答让孩子掌握质量和重量。2. 问答环节可以锻炼孩子的语言表达能力。总结第一次上课：2013年10月4日助教表现：上节课只来两个孩子所以无助教表现。总结：2013年10月4日是第一次上课。指导师搭建作品照片
