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1、探究-花生果实大小的变异,阳泉 平定 王瑞芳,花生果实大小的讨论,探究两个不同品种的花生果实大小的变异,探究目的 1、通过取样、测量的方法，解释花生果实大小变异的原因所在。 2、运用取样调查及收集、处理数据并画出曲线图的方法、测量、分析花生果实大小变异的情况。 3、通过实验，加深对变异的理解，从而深化对自然界事物的认识。,探究活动,探究注意事项,1、测量时精确到毫米，取整数。 2、要做到随机取样。 3、选择和设计适当的测量工具和测量方法。 4、 在将大、小两个品种花生分别用不同颜色绘制曲线（即一个曲线图有两条曲线)。,提出问题,为什么大花生中有个小的？ 为什么小花生中有个大的？,作出假设,这是
2、由于品种不同引起的 这是由于栽培环境不同引起的,制定计划并实施,实验材料及用具: 两种品种各不要少于30粒，圆规，尺子，坐标纸,实验步骤： 1.随机取样，两种品种各不要少于30粒。 2.用圆规和尺子逐个测量大花生品种的长轴的长短，长短以毫米计。 3.在坐标纸上绘制曲线图，水平轴为果实的长度，纵轴为样品的个数，依据两数的相交点，连成曲线。 4.用圆规和尺子逐个测量小花生品种的长轴的长短，长短以毫米计。在同一坐标纸上绘制曲线图。 5.比较绘制的大花生和小花生两个品种的曲线图。,现在测量结果如下 大花生长度（毫米mm）分别是：27，26，30，29，20，19，28，30，31，26，25，28，2
3、7，21，30，23，27，28，29，27，26，28，30，29，32，33，31，35，36，34.平均值为28. 小花生长度（毫米mm）分别是：19，20，21，21，20，23，24，19，21，25，26，21，21，24，16，25，24，21，23，20，19，18，20，20，21，26，24，25，20，18.平均值为21. 绘制曲线图，水平轴为果实的长度，纵轴为样品的个数，依据两数的相交点，连成曲线。,4 8 12 16 20 24 28 32 36 38,个数,长度 （毫米）,30 27 24 21 18 15 12 9 6 3,个数,根据曲线高峰出现在不同横坐标对应的数值范围，得出结论：由于品种的不同，花生果实大小的差异明显；同一品种的花生果实大小差异较小。,得出结论并进行交流,1.基因组成相同的大花生，果实的长度有长也有短，这主要是环境引起的变异。但环境影响所引起的变异程度是有限度的，所以大花生（或小花生）的果实大小总在一定范围内波动。,2.在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值。这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的。,3.花生果实长度的变异，有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。 由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的。,谢 谢 ！,
