《微型课堂节点控制教师语》由会员分享，可在线阅读，更多相关《微型课堂节点控制教师语（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文微型课堂节点控制教师指导语上场：尊敬的各位评委专家：大家好！(男士鞠躬，女士点头)我是X号考生，今天我讲课的题目是：第X课XXX。（课题要一字一顿）走在讲台前站稳后：（深情地导入）同学们，（板书课题、作者）复习检查：同学们请看大屏幕，老师友情提示几个字词，每个字词读两遍，开始！同学们读的字正腔圆，说明课前进行了充分的，为本节课的学习打下了基础。学习课文：1.短文章教师范读，请同学们听清字音，语气语调，思考文章写了什么内容？2.中课文师生开火车读，师生默契真是“心有灵犀一点通”。3.长课文，请同学们带着这样的问题默读课文，标注自然段序号思考作者的行文线索？文章可以分几个部分？新课标规定默读时
2、，不动指，不动唇，用眼扫视，每分钟500字左右。开始。已经有同学举起了小手，请你回答。分组讨论：下面的环节，我们班从中间前后分成四个学习小组，分别探究大屏幕上的四个问题，然后把学习成果分享给大家，看哪个小组做的又快又好！小组合作现在开始。教师鼓励：老师看同学们讨论的非常热烈，组员积极参与，请同学们交流汇报，每个小组派代表到展台前，展示你们的学习成果。来，第一小组。完成的很好,我们为第一小组的同学，奖一个笑脸（小红旗、苹果、五星），其他组同学加油啊！师生总结：完成板书后，站在黑板两侧用手提示小结。也可让学生小结。站稳后布置作业：今天的作业是课后第X题。讲课结束：尊敬的各位评委专家，我的讲课完毕，谢谢大家！(鞠躬)拿黑板擦，擦去黑板后，下场！2实 用 文 档
