《孙影5月20日周二17：00旋转风车教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孙影5月20日周二17：00旋转风车教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教 案课程单元小小机械工程师（上）日期2014年5月20日教师孙影活动主题旋转风车班级周二17：00 （5+）人数5人活动目标1.理解和学习绕轴旋转；2.能利用绕轴旋转来搭建喜欢的玩具；3.初步学习两点一线的原理。活动准备器材准备9090套装 9656套装资料准备荷兰风车及小风车的图片活动过程活动目标联系1.首先跟小朋友们复习一下上节课的知识。2.给孩子说一段话让孩子猜猜是什么。说它是辆车， 可它不是车，风儿一吹来，脑袋转圈圈。让孩子们猜出是风车。 问问孩子玩没玩过风车，风车长的是什么样子的。让孩子各抒己见。3.出示各种风车的图片。给孩子分析风车的结构，以及给孩子讲讲荷兰风车，其特点是大。以
2、及风车有特殊的作用。4.跟孩子说今天我们要来进行一场风车比赛，看谁的风车转的又快又好。给孩子布置任务。引导孩子搭建。1.这样可以让孩子更好的掌握知识点。2.通过小谜语的形式引出本节课的搭建主题。这样形象又方便孩子来理解。建构每个小朋友搭建一个荷兰风车。1. 引导孩子搭建一个风车，风车翼用卡纸来做，给孩子介绍用曲柄利用两点一线的原理来做。并让风车转起来用到绕轴旋转的原理。2. 搭建完风车翼之后可以用积木块给风车做一个底座。3. 最后引导孩子搭建一个建筑物，并不断的提醒孩子要用到互锁结构来搭建，而且要让每一个孩子搭建的不一样。1.通过搭建风车让孩子知道两点一线的原理和绕轴旋转的原理。2.在搭建的过
3、程中孩子也能更好的培养动手能力。反思1 我们今天搭建的风车翼能跟着轴旋转用到了什么原理呢？（绕轴旋转）2 我们今天搭建的风车翼是怎么固定的？（是用到了两点一线的原理）3. 风车翼的摆放没有顺序行不行？（不行）4.我们搭建的建筑物用到了什么结构？（互锁结构）1.通过回答问题可以培养孩子的语言表达能力。2.孩子通过问题能够来思考能充分的锻炼孩子思考问题的能力延续1给孩子的风车上安装上小曲柄，方便孩子摇动。让孩子比较风的力量的大小与风车旋转的快慢之间的关系。2.让孩子们用带滑轮的钩子来代替曲柄，给孩子们讲惯性，因为惯性当松开摇动绳子的手的时候，风车一样会转动。3.让孩子们自主的玩他们的风车。1.通过
4、更换器材孩子能够更好的掌握什么是惯性。2.通过孩子们自己的实验可以让孩子能够更好的。问答1 今天我们搭建的是什么啊？（荷兰风车）2 风车能转起来运用到了什么原理呢？（绕轴旋转）3. 风车翼能很好的固定并跟轴一起旋转用到了什么原理呢？（两点一线原理） 1.通过这个部分孩子能够更好的掌握本节课的知识点。总结第一次上课：2013年10月5日助教表现（宗黎黎）：黎黎老师课前积极准备器材，课上很好的引导孩子搭建作品非常好。总结：2013年10月5日是第一次上课。第二次上课：2014年5月20日助教表现（张瑜）：冰冰老师课上很好的引导孩子搭建作品非常好，下课能很好的帮我组织孩子演讲纪律。2013.10.5总结：孩子上课搭建房子不是难点，但是固定风车翼用两点一线的原理不是很好。这次上课准备给孩子细致的讲解一下。指导师搭建作品照片
