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1、 教 案课程单元机械达人（上）日期2015年1月25日教师孙影活动主题帮熊妈妈做蛋糕班级周日16：20(5岁)人数5人活动目标1. 初步的探索大齿轮带动小齿轮能加速；2. 学习用齿轮的加速来解决问题。活动准备器材准备9656套装 9090套装 资料准备搅拌器的图片 水 洗洁精活动过程活动目标联系1. 首先跟孩子复习一下上节课学过的知识。复习一下上节课学过的惰轮。2. 给孩子讲一个小故事。熊宝宝要过生日了，熊妈妈着急想帮助他做一个蛋糕。可是熊妈妈怎么也不能把鸡蛋搅拌的很均匀。熊妈妈先是用筷子来搅拌，可是搅拌了很久鸡蛋还是不够好。而且熊妈妈已经非常的累了。让小朋友们帮助熊妈妈想一个办法。3. 引出
2、搅拌器，出示图片给孩子介绍结构。1. 通过复习上节课学过的知识，孩子可以对上节课学过的惰轮有个更好的了解。2. 通过讲故事的形式引出本节课的搭建主题-搅拌器。可以让孩子更好的了解搅拌器。建构每个小朋友搭建一个搅拌器。1. 引导孩子搭建上搅拌器的把手，用黄梁或是带孔的块。让孩子把搅拌器的把手搭建的长一点。2. 然后让孩子搭建下面叶片。让孩子知道搅拌器的叶片是要转起来的，让孩子用轴来连接。用曲柄来做叶片。让叶片转起来的时候要用到齿轮传动的知识。3. 让孩子自主去选择齿轮来搭建。1.通过搭建，孩子可以更好的了解搅拌器的结构。反思1. 看看你们的搅拌器是不是有的转的快有的转动的慢呢？这是为什么呢？(因
3、为有的孩子是用大齿轮带动小齿轮的。有的是用小的带动大的)2. 我们让搅拌器更快的转起来，该怎么办呢？看看有没有小朋友的转动的快呢？（用大齿轮带动小齿轮更快。）3. 齿轮是怎么加速的呢？（用大齿轮带动小齿轮）1.通过反思孩子可以发现搅拌器的不足之处，孩子可以想办法去解决。延续1. 引导孩子用大齿轮带动小齿轮来加速。2. 然后让孩子去实践一下。在提前准备好的水里，放一些洗洁精。让孩子去搅拌。看谁的搅拌器最好用。搅拌的速度最快。3. 边搅拌的时候边让孩子了解齿轮的加速系统。有能力的孩子可以再搭建一套加速系统。4. 最后有时间的话让孩子搭建一个蛋糕。用轴当作蜡烛。1通过用搅拌器去搅拌，可以增加孩子对搅
4、拌器的作用的理解。问答1. 今天我们做什么来帮助熊妈妈的？（搅拌器）2. 搅拌器是怎么能转动的快一点的呢？（用齿轮的加速系统的）3. 齿轮是怎么来加速的？（用大齿轮来带动小齿轮）4. 如果是小齿轮带动大齿轮会怎么样呢？（会减速）1. 通过回答问题孩子可以对齿轮加速和减速有个更好的了解。总结第一次上课：2013年11月16日助教表现（宗黎黎）：黎黎老师课前积极准备器材课上很好的引导孩子搭建作品非常好。总结：2013年11月16日是第一次上课。第二次上课：2013年12月8日助教表现（王维香）：香香老师课前积极准备器材课上很好的引导孩子搭建作品非常好。13.11.16总结：课上孩子搭建搅拌器的时候很好而且齿轮传动用的也很好，这节课上课准备让孩子自己多去实践孩子自己得出的结论才会记得更深。第三次上课：2014年7月1日助教表现：上节课就来了四个孩子人数不够所以无助教表现。2013.12.8总结：孩子上课搭建加速系统，理解的很好，搭建的也很漂亮，没有什么问题。第四次上课：2015年1月25日助教表现：上节课就来了三个孩子人数不够所以无助教表现。2014.7.1总结：孩子上课搭建的作品很漂亮。而且玩的都特别好。指导师搭建作品照片
