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1、县泾中学校本培训检查方案范文为实现以研促教、同伴互助，推动校本研训工作进一步扎实开展，提高教师的课堂教学研究能力。依据县泾中小学教师校本研训项目及考评细则（教体人xx62号）文件标准，结合我校实际情况，特制定县泾中学校本研训活动记录册检查方案。一、检查程序1.检查对象：所有在教学岗位的教师。2.检查次数：每学期期中和期末各一次,学期期末综合评定。3.检查内容：校本研训活动记录册规定内容，即“备课上课”、“听课评课”、“命题育人”、“研修记录”。4.评比等级：期中和期末分别评出A、B、C三个等级。5.结果运用：结合期中和期末两次检查，综合评出优秀、合格和不合格等次，对优秀等次将予以奖励。二、检查
2、方案（一）期中校本培训检查评定标准1、以听课评课和研修记录为重点。2、评定标准A等级：（1）听课评课：5节以上（包含5节），表头信息填写完整清晰，有过程记录、过程评价、板书设计总结评价，缺项降级；（2）研修记录：满2500字（4页），包括研修活动记录和教学笔记，缺项降级。B等级：（1）听课评课：34节课，表头信息填写完整清晰，有过程记录、过程评价、板书设计总结评价，缺项降级；（2）研修记录：1500字以上（23页），包括研修活动记录和教学笔记，缺项降级。C等级（1）听课评课：2节课以下，包括听课记录和评价意见，必须有过程评价和终结评价；（2）研修记录：1500字以下，包括研修活动记录和教学笔记
3、。（二）期末校本培训检查评定标准1、检查项目：全面检查校本研训活动记录册规定内容，即“备课上课”、“听课评课”、“命题育人”、“研修记录”。2、评定标准：A等级：过程研训中含四个项目（备课上课、听课评课、命题育人、研修记录）完整规范。备课上课：包括开课通知、教学设计、评价意见和自我诊断，要求每项必须完整、不能缺项，缺项降级；听课评课：在10节以上（包含10节），表头信息填写完整清晰，有过程记录、过程评价、板书设计总结评价，缺项降级；命题育人：“命题”，要求有试卷材料和试卷分析；“育人”，要有个案研究和心理辅导，缺项降级；研修记录：要求满5000字（8页），包括研修活动记录和教学笔记，要求读书笔记、活动记录、反思笔记、学心得齐全等，缺项降级。B等级：过程研训项目完整，听课达到10节；过程研训中四个项目基本齐备但不够完善。C等级听课达到10节；四个项目缺一项以上；记录明显不符合研训内容、记录过简、或者空白的。（三）期末综合评定标准1、优秀等级：期中和期末两次均被评为A等次以上，认定学时并予以奖励；2、合格等级：上交的材料除优秀之外，均为合格，认定学时；3、不合格等级：校本研训册未交，不予认定学时，以实时情况为准。
