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十几减 9 练习题 教学目标： 1、使学生初步学会计算十几减9。 2、初步培养学生的抽象思维力。 一、复习 1、口算。 9 十 3 9 十 7 9 十 4 9 十 6 9 十 9 9 十 2 9 十 5 9 十 8 2、在括号里填上适当的数。 9 十( )=12 9 十 ( )=13 9 十( )=14 9 十( )=15 9 十 ( )=16 9 十( )=17 二、新授 昨天小丑在游乐园里卖气球，他有15 个气球，卖了9 个，还有几个？ 我们用代表气球， 15 个气球要画几个呢？ 卖掉了 9 个怎么表示呢？ 想一想用什么方法计算？ 怎么用算式表示？159 如果没有图要算15 减 9 等于几？该怎么算呢？ 15 可以分成9 和 6 159=6 155=10，10 4=6 这么多的想法都是对的那么你觉得哪一种方法又快又好呢? （鼓励学生用想加算减的方法想 9 加几得 1515 减 9 得 6）同时板书得数“6” 。 三、巩固练习
