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1、1 人教版二年级语文下册第二单元测试题 班级:姓名:得分: 一、 给带点的字选择正确的读音(打) 。 (6 分) 荆 棘( j n j n) 雷锋 ( f n f n) 黑白相间 ( ji n ji n ) 簇 拥( ch c) 掀 起( xi n x n ) 待 在家里( d i d i ) 二、拼一拼,写一写,我的字最漂亮。 (10 分) q j xi ti n n n n f n f n y n i x y o ji u h n d q n cu l i f n 三、 我能用组词的方法区分它们。 (12 分) 分()令()店()雷() 芬()铃()站()需() 北()京()未()股()
2、背()景()末()没() 四、 我让词语朋友拉拉手。(12 分) 冒着春风晶莹的春风 2 踏着细雨温暖的空气 乘着小路清新的露珠 沿着荆棘明亮的镜子 五、 快让词儿对号入座。(12 分) 流过穿过 泉水() 山间的平地,火红的杜鹃花照见了照见美丽的身影。 泉水()静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。 吸引吸收 小树()泥土的养分,慢慢长成了参天大树。 她优美的歌声()了在场的每一位观众。 簇拥拥抱 一丛野蔷薇()着铃兰花。 久别的亲人紧紧地()在一起。 六、 记忆点击。(14 分) 1、花要叶扶,() 。 2、赠人玫瑰,() 。 3、杨柳绿千里,() 。 4、黄莺鸣翠柳,() 。 5、诚心能叫石头
3、落泪,()能叫()发芽。 6、沿着()的小溪,寻找()的足迹。 7、原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵() 的花。带着露珠的花朵() , () 。 3 七、 小小模仿秀。(9 分) 森林里的景色是那么 美好,空气是那么 清新。 河水很清很清,像 一面明亮的大镜子。 屋里什么东西都没有了,冷冷清清 ,连滴滴答答的钟声都听得见。 八、 阅读魔方。(15) 送小鸟回家 一天晚上,阵雨过后,空气异常清新,我和爸爸妈妈一块屋外散 步。忽然,我发现一只小鸟正站在楼梯口,它的羽毛全给雨淋湿了, 冷得缩着脖子, 小眼睛东张西望, 好像在说: “救救我吧, 救救我吧!” 我把它拣起来,拿回屋去了。
4、当我用棉布轻轻地将小鸟身上的水珠擦去,轻轻地抚摸着它时, 小鸟眨巴着眼睛,好奇地看看彩色电视机,又天真地看看冰箱,好像 觉得这里的一切都非常新奇。 不一会儿,它身上的羽毛全干了, 还 “啾、 啾、啾”的唱歌哩。我爱上了这只小鸟,就对爸爸说:“我买一只笼 子把它养起来吧, 让它天天为我们唱歌。 ”爸爸笑眯眯地没有回答我, 却叫我看看小鸟正在做什么。 我看见恢复生气后的小鸟一会儿钻到沙 发下,一会儿又跳到桌子上,最后扑向客厅墙上的一幅竹林春雨 图,嘴里不停地叫着,仿佛在说: “我要出去!我要出去!”我忽然明 白了:小鸟不爱看大彩电, 也不爱看这电冰箱, 它爱的是青山、 绿水、 4 蓝天和白云。 于是,我们来到一棵小树下,爸爸把我举得高高的,我小心地将 小鸟放在树枝上,对小鸟说: “再见了!快回家找妈妈吧。 ” 1、为画线词语找朋友(连线) 空气异常清新到处看 小鸟东张西望特别新鲜 2、小鸟为什么钻来钻去? 3、小鸟爱什么? 九、 写话空间。(10 分) 你周围有需要帮助的人吗?你打算怎样帮助他,请写一写。