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1、主题活动：看看我模样主题活动：看看我的模样 活动目标： 1能大胆地表述自已的面部特征。 2发现自已和父母样貌上的相似点，感受自已和父母身体的关系。 活动准备： 小镜子若干、幼儿与父母的家庭照片、挂图、幼儿用书、语言磁带。 活动过程： 一、边看挂图，边听故事 教师对照挂图有表情的讲述故事。 教师：野猪妈妈的两个宝贝叫什么名字? 教师：他们为什么不高兴？ 教师：妈妈用什么办法帮助他们看到了自己？ 教师：他们在镜子里看到了什么？ 二、看看镜子里的“我” 教师引导幼儿自由照镜子，照完镜子后说一说，自已面部的各部分像什么。 教师：我的眼睛像（像黑葡萄，像星星一眨一眨） 教师：我的鼻子像(像一座小山、像一
2、座桥) 教师：我的耳朵像（像饺子，像翅膀） 教师：我的头发像(像刺猬、像草地、像面条) 三、找找自己和爸爸妈妈的相似点。 1自由说一说。教师：小野猪发现了自己和妈妈长得很像。那小朋友是像爸爸还是妈妈？哪里像？（幼儿自由表述） 2看照片找相似点。 教师（出示某位幼儿和爸爸妈妈的照片）：看看这是谁和爸爸妈妈的照片？ 教师：大家一起来找一找，他们哪里长得比较像？ 3教师小结：我们和爸爸妈妈不仅长得像，而且还有很多相像的地方哦，回家再和爸爸妈妈一起比一比吧！2019-05-26 活动目标： 1能大胆地表述自已的面部特征。 2发现自已和父母样貌上的相似点，感受自已和父母身体的关系。 活动准备： 小镜子若
3、干、幼儿与父母的家庭照片、挂图、幼儿用书、语言磁带。 活动过程： 一、边看挂图，边听故事 教师对照挂图有表情的讲述故事。 教师：野猪妈妈的两个宝贝叫什么名字? 教师：他们为什么不高兴？ 教师：妈妈用什么办法帮助他们看到了自己？ 教师：他们在镜子里看到了什么？ 二、看看镜子里的“我” 教师引导幼儿自由照镜子，照完镜子后说一说，自已面部的各部分像什么。 教师：我的眼睛像（像黑葡萄，像星星一眨一眨） 教师：我的鼻子像(像一座小山、像一座桥) 教师：我的耳朵像（像饺子，像翅膀） 教师：我的头发像(像刺猬、像草地、像面条) 三、找找自己和爸爸妈妈的相似点。 1自由说一说。教师：小野猪发现了自己和妈妈长得
4、很像。那小朋友是像爸爸还是妈妈？哪里像？（幼儿自由表述） 2看照片找相似点。 教师（出示某位幼儿和爸爸妈妈的照片）：看看这是谁和爸爸妈妈的照片？ 教师：大家一起来找一找，他们哪里长得比较像？ 3教师小结：我们和爸爸妈妈不仅长得像，而且还有很多相像的地方哦，回家再和爸爸妈妈一起比一比吧！2019-05-26 活动目标： 1能大胆地表述自已的面部特征。 2发现自已和父母样貌上的相似点，感受自已和父母身体的关系。 活动准备： 小镜子若干、幼儿与父母的家庭照片、挂图、幼儿用书、语言磁带。 活动过程： 一、边看挂图，边听故事 教师对照挂图有表情的讲述故事。 教师：野猪妈妈的两个宝贝叫什么名字? 教师：他
5、们为什么不高兴？ 教师：妈妈用什么办法帮助他们看到了自己？ 教师：他们在镜子里看到了什么？ 二、看看镜子里的“我” 教师引导幼儿自由照镜子，照完镜子后说一说，自已面部的各部分像什么。 教师：我的眼睛像（像黑葡萄，像星星一眨一眨） 教师：我的鼻子像(像一座小山、像一座桥) 教师：我的耳朵像（像饺子，像翅膀） 教师：我的头发像(像刺猬、像草地、像面条) 三、找找自己和爸爸妈妈的相似点。 1自由说一说。教师：小野猪发现了自己和妈妈长得很像。那小朋友是像爸爸还是妈妈？哪里像？（幼儿自由表述） 2看照片找相似点。 教师（出示某位幼儿和爸爸妈妈的照片）：看看这是谁和爸爸妈妈的照片？ 教师：大家一起来找一找
6、，他们哪里长得比较像？ 3教师小结：我们和爸爸妈妈不仅长得像，而且还有很多相像的地方哦，回家再和爸爸妈妈一起比一比吧！2019-05-26 活动目标： 1能大胆地表述自已的面部特征。 2发现自已和父母样貌上的相似点，感受自已和父母身体的关系。 活动准备： 小镜子若干、幼儿与父母的家庭照片、挂图、幼儿用书、语言磁带。 活动过程： 一、边看挂图，边听故事 教师对照挂图有表情的讲述故事。 教师：野猪妈妈的两个宝贝叫什么名字? 教师：他们为什么不高兴？ 教师：妈妈用什么办法帮助他们看到了自己？ 教师：他们在镜子里看到了什么？ 二、看看镜子里的“我” 教师引导幼儿自由照镜子，照完镜子后说一说，自已面部的
7、各部分像什么。 教师：我的眼睛像（像黑葡萄，像星星一眨一眨） 教师：我的鼻子像(像一座小山、像一座桥) 教师：我的耳朵像（像饺子，像翅膀） 教师：我的头发像(像刺猬、像草地、像面条) 三、找找自己和爸爸妈妈的相似点。 1自由说一说。教师：小野猪发现了自己和妈妈长得很像。那小朋友是像爸爸还是妈妈？哪里像？（幼儿自由表述） 2看照片找相似点。 教师（出示某位幼儿和爸爸妈妈的照片）：看看这是谁和爸爸妈妈的照片？ 教师：大家一起来找一找，他们哪里长得比较像？ 3教师小结：我们和爸爸妈妈不仅长得像，而且还有很多相像的地方哦，回家再和爸爸妈妈一起比一比吧！2019-05-26 活动目标： 1能大胆地表述自
8、已的面部特征。 2发现自已和父母样貌上的相似点，感受自已和父母身体的关系。 活动准备： 小镜子若干、幼儿与父母的家庭照片、挂图、幼儿用书、语言磁带。 活动过程： 一、边看挂图，边听故事 教师对照挂图有表情的讲述故事。 教师：野猪妈妈的两个宝贝叫什么名字? 教师：他们为什么不高兴？ 教师：妈妈用什么办法帮助他们看到了自己？ 教师：他们在镜子里看到了什么？ 二、看看镜子里的“我” 教师引导幼儿自由照镜子，照完镜子后说一说，自已面部的各部分像什么。 教师：我的眼睛像（像黑葡萄，像星星一眨一眨） 教师：我的鼻子像(像一座小山、像一座桥) 教师：我的耳朵像（像饺子，像翅膀） 教师：我的头发像(像刺猬、像
9、草地、像面条) 三、找找自己和爸爸妈妈的相似点。 1自由说一说。教师：小野猪发现了自己和妈妈长得很像。那小朋友是像爸爸还是妈妈？哪里像？（幼儿自由表述） 2看照片找相似点。 教师（出示某位幼儿和爸爸妈妈的照片）：看看这是谁和爸爸妈妈的照片？ 教师：大家一起来找一找，他们哪里长得比较像？ 3教师小结：我们和爸爸妈妈不仅长得像，而且还有很多相像的地方哦，回家再和爸爸妈妈一起比一比吧！2019-05-26 活动目标： 1能大胆地表述自已的面部特征。 2发现自已和父母样貌上的相似点，感受自已和父母身体的关系。 活动准备： 小镜子若干、幼儿与父母的家庭照片、挂图、幼儿用书、语言磁带。 活动过程： 一、边
10、看挂图，边听故事 教师对照挂图有表情的讲述故事。 教师：野猪妈妈的两个宝贝叫什么名字? 教师：他们为什么不高兴？ 教师：妈妈用什么办法帮助他们看到了自己？ 教师：他们在镜子里看到了什么？ 二、看看镜子里的“我” 教师引导幼儿自由照镜子，照完镜子后说一说，自已面部的各部分像什么。 教师：我的眼睛像（像黑葡萄，像星星一眨一眨） 教师：我的鼻子像(像一座小山、像一座桥) 教师：我的耳朵像（像饺子，像翅膀） 教师：我的头发像(像刺猬、像草地、像面条) 三、找找自己和爸爸妈妈的相似点。 1自由说一说。教师：小野猪发现了自己和妈妈长得很像。那小朋友是像爸爸还是妈妈？哪里像？（幼儿自由表述） 2看照片找相似
11、点。 教师（出示某位幼儿和爸爸妈妈的照片）：看看这是谁和爸爸妈妈的照片？ 教师：大家一起来找一找，他们哪里长得比较像？ 3教师小结：我们和爸爸妈妈不仅长得像，而且还有很多相像的地方哦，回家再和爸爸妈妈一起比一比吧！2019-05-26 活动目标： 1能大胆地表述自已的面部特征。 2发现自已和父母样貌上的相似点，感受自已和父母身体的关系。 活动准备： 小镜子若干、幼儿与父母的家庭照片、挂图、幼儿用书、语言磁带。 活动过程： 一、边看挂图，边听故事 教师对照挂图有表情的讲述故事。 教师：野猪妈妈的两个宝贝叫什么名字? 教师：他们为什么不高兴？ 教师：妈妈用什么办法帮助他们看到了自己？ 教师：他们在
12、镜子里看到了什么？ 二、看看镜子里的“我” 教师引导幼儿自由照镜子，照完镜子后说一说，自已面部的各部分像什么。 教师：我的眼睛像（像黑葡萄，像星星一眨一眨） 教师：我的鼻子像(像一座小山、像一座桥) 教师：我的耳朵像（像饺子，像翅膀） 教师：我的头发像(像刺猬、像草地、像面条) 三、找找自己和爸爸妈妈的相似点。 1自由说一说。教师：小野猪发现了自己和妈妈长得很像。那小朋友是像爸爸还是妈妈？哪里像？（幼儿自由表述） 2看照片找相似点。 教师（出示某位幼儿和爸爸妈妈的照片）：看看这是谁和爸爸妈妈的照片？ 教师：大家一起来找一找，他们哪里长得比较像？ 3教师小结：我们和爸爸妈妈不仅长得像，而且还有很多相像的地方哦，回家再和爸爸妈妈一起比一比吧！2019-05-26 活动目标： 1能大胆地表述自已的面部特征。 2发现自已和父母样貌上的相似点，感受自已和父母身体的关系。 活动准备： 小镜子若干、幼儿与父母的家庭照片、挂图、幼儿用书、语言磁带。 活动过程： 一、边看挂图，边听故事 教师对照挂图有表情的讲述故事。 教师：野猪妈妈的两个宝贝叫什么
