《基于虚拟GIS(VGIS)三维GIS(3DGIS)的辅助地理教学ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基于虚拟GIS(VGIS)三维GIS(3DGIS)的辅助地理教学ppt课件（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基于虚拟GIS（VGIS）、三维GIS（3DGIS）的辅助地理教学,虚拟GIS及其教学 3D地图与三维GIS及其辅助教学,第4 GIS基础教育解决方案,GIS基础教育环境条件状况 GIS基础教育中的问题 GIS基础教育的现实条件 国家地理课程新标准GIS教育方案 国家地理新课程改革的基本情况 普通高中地理课程标准的主要特点 普通高中地理课程标准的课程结构和GIS内容、课程设置,GIS基础教育环境条件状况,GIS基础教育中的问题 教育决策者与地理教育者对GIS本身的认识问题 地理教师GIS技术掌握问题 教学的软硬件环境问题 GIS基础教育的现实条件 现行高中信息技术课程是推行GIS教育的基础 信
2、息技术课程发展规划是推行GIS教育的依据。 信息技术教学是学生学习GIS的的技术基础。 信息技术课程的教师培训计划是GIS教育的后盾 学生对信息技术课程的兴趣是GIS教育的希望 国家新课程方案的信息技术课程大幅增加是GIS教育实施的关键 国家基础教育信息化建设为GIS教育提供了保障 教育部制定“校校通”教育工程是GIS教育环境建设的基础 网络课程建设和远程教育工程为GIS教育资源建设和教育模式提供帮助。 社会信息化及家庭教育环境有利于GIS教育实施 社会信息化速度与日俱增 教育信息化步伐加快 地理教育资源不断丰富,国家地理课程新标准GIS教育方案,国家地理新课程改革的基本情况 课程标准研制的基
3、础性研究国外基础教育比较研究的结论 普遍重视地理教育 课程设置兼顾基础性和选择性 在课程内容的选择上，体现时代特色 打破学科体系，从现代教育价值和目标出发进行体系构建 突出地理技能和能力的培养 地理课程标准的基本目标-提高国民地理科学素养 普通高中地理课程标准的主要特点 明确高中地理课程和义务教育阶段地理课程的分工 在重视基础性的同时，增加选择性 体现时代性，突出应用性 突出地理课程综合性的特点 强调地理实践能力 具有较强的可操作性,高中课程方案,GIS在必修课程中,地理信息技术的应用-标准： 结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。 举例说出全球定位系统（GPS）在定位
4、导航中的应用。 运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。 用电子地图（网络或光盘形式）查询交通、旅游等信息。 教学活动建议： 收看相关电视节目，如“DISCOVERY”（探索）等，了解在野外探索与考察中GPS的功能。 运用网络电子地图，查找某城市主要旅游景点的分布，并查询从市中心某地到某几个景点的公共交通线路。,GIS在选修课程中,地理信息技术： 运用资料概述，地理信息技术的发展。 说出地理信息技术的基本内容。 根据有关资料，简述地理信息技术在现代生产、生活中的意义。 地图与遥感（RS）： 结合实例，简述遥感的基本工作原理，会初步判读遥感图像。 结合实例，说明遥感图像在地图
5、制作中的作用。 结合实例，说出遥感的主要功能。 全球定位系统（GPS）： 简述说明GPS的基本工作原理。 结合实例，说出GPS在交通、旅游、导航等领域中的应用。 地理信息系统（GIS）： 结合实例，说明GIS的基本功能。 了解地图数字化的基本方法。 学会在GIS软件中建立数据表。 学会在GIS软件中改变图层显示的方法。 结合实例，初步掌握GIS的查询方法。 学会用GIS软件制作、输出专题地图。 学会浏览网络GIS地图，查询有关信息。 3S技术综合应用：了解3S技术的综合应用。了解数字地球、数字城市的含义。,第五 GIS基础教育软件平台开发研究,GIS基础教育教学及辅助用软件开发与利用现状 GI
6、S基础教育软件仍以专业软件为主 教育产业部门开始研发GIS教辅课件 GIS教学用软件开发的技术路线 GIS软件开发的几种技术方法比较研究 GIS开发技术分析与GIS基础教育软件平台开发技术选择 GIS基础教育软件平台BISPGIS开发 BISPGIS系统设计 BISPGIS系统特点 BISPGIS功能模块介绍 BISPGIS系统部分实现处理技术,GIS教学用软件开发的技术路线,GIS软件开发的几种技术方法比较研究 利用专业程序设计语言开发。 使用GIS软件的二次开发语言编制。 组件式GIS（Components GIS，简称ComGIS）开发 普及与开发要求低 开发语言相对简单、大众化 系统可
7、实现无缝集成 开发成本低,多媒体模块实现,BISPGIS平台界面,BISPGIS教程点播界面,BISPGIS网络教程浏览器界面,BISPGIS文本阅读器界面,BISPGIS自测评价界面,结论与建议,GIS基础教育要借鉴、内化专业教育取得的经验，充分利用专业教育的优势。 地理基础教育要重视GIS的辅助教学功能。 国家地理新课程标准是我国GIS基础教育的重要契机，地理教育要把握机遇，迎接挑战。 GIS基础教育要不断探索与发展配套的GIS教学软件、平台的开发研制工作，加强GIS基础教育教学资源的建设。 GIS基础教育要借助现代教学手段 ,构建新型教学模式。 GIS基础教育要积极应用网络资源和远程教育方式，拓宽教学思路。,GIS基础教育要注重实践环节，强调培养学生的能力素养结构。 GIS基础教育要注意学生的学习基础，处理好课程的衔接问题。 GIS基础教育应注重理论与应用相结合。 GIS基础教育要探索研究GIS教学评价体系。 GIS教育要以培养具备高素质及合理知识结构的师资为保证。 另外，鉴于GIS教育对软硬件环境的依赖性、学生水平的不一致与师资水平的不一致。以及受地方经济发展水平的制约，GIS教育将是逐步推进，分层次、分阶段的教育。,
