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1、小班社会，穿着衣服，教学案例反思小班社会的自学教学案例反思主要包括活动设计背景，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过观察图片，简单地讲述图片内容，培养孩子的观察能力和语言表达能力，通过学习“穿着自己”等词语，适合幼儿园教师参加小班社会活动课程。来看看你是否穿衣服教。事件设计背景进入幼儿园后不久，这个班的孩子们会更好，并且要特别小心。因此，许多孩子在家里没有做任何事情，他们自己的一些事情是由祖父母和父母完成的。这个家庭正在追逐和喂养，衣服正在帮助穿着，花园也在搬运或抱着。为了让班上的孩子知道如何做自己的事情，并激发孩子们的语言表达兴趣，我设计了这门课。活动目标通过观察图片，我
2、们可以简单地描述图片的内容，培养孩子的观察和语言技能。通过学习短句“自我穿衣”等。3.培养孩子自己的事物，做自己对劳动的热爱，并了解他们所做的事情。通过选修比赛，初步培养了幼儿的竞争意识。5.学会打扮自己。教学重点，难点教学重点：学会打扮自己教学困难：了解自己事物的真相。活动准备（1）知识和经验的准备：在日常生活中，幼儿可以做什么，鼓励孩子自己做。（2）环境准备：活动室被安排为娃娃屋。（3）材料准备：三张图片和带扣图片。活动程序首先，看一下图片导入主题1.展示图片并引导孩子告诉孩子谁在照片中以及她在做什么。 （培养幼儿的观察力）老师：今天，一位朋友来我们小班做客。每个人都用掌声欢迎她，好吧。显
3、示照片告知幼儿，她被称为勤奋，老师，父亲，母亲，她周围的朋友非常喜欢她，你知道为什么吗？因为她很有能力，孩子们会看她会做什么？（2）儿童观察图片的内容并说出来。1.展示图片：你在努力做什么？ （穿着）看，她似乎在说些什么，让我们猜一猜。 （我会穿自己的衣服）（鼓励幼儿大胆思考并勇敢地说出来）（3）鼓励幼儿使用“我会.”这句话来谈论他们会做什么。1.勤奋的孩子是如此有能力，做自己的事情。你为自己做了什么？（我会自己洗手，我会自己吃，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等）2.请带两三个孩子的表演，老师会指导你。3.比赛穿着按钮比赛。“小班的孩子们也能够做到这一点。好了，现在让我们按下按钮上的按钮，看看谁穿
4、着它快速而且好。教学反思在本课中，我从图片中介绍了它，让孩子进入爱劳动的情境，并可以用她自己的话来说出我将要做的事情。通过这样做，学会穿衣服。让孩子观察，说，并开始培养孩子的观察能力，语言表达能力和动手能力。在实践教学中，我让孩子们观察图片并引导孩子们谈论图片本身的内容。孩子们的表现非常积极。虽然不完整，但经过老师的指导，很多小孩都可以讲述图片内容，真的让我很开心。图片内容是孩子生活的一个例子，孩子可以根据他的生活经历表达意思。在选矿比赛中，虽然之前有过示威，但仍有很多孩子在扣扣过程中遇到困难。有些孩子还有老师帮忙，有些穿衣袖不能帮忙。在准备课程时已经想到了这一点，但通过演示并没有避免。如果你再教一次，我想，我会找到一些动手能力差的孩子，先教他们如何打扮和扣，并鼓励他们做得好，我希望在游戏中做得更好。然后让他们再次展示它。在那之后，整个班级的孩子都练习了，老师观察并指导那些没有孩子的孩子。如果你再次参加比赛，你可能会更加热衷于参加比赛。
