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1、第三单元 观察物体,搭积木比赛,一、情境导入,画一画,二、探究新知,1. 从不同方向观察到的物体形状会有所不同。 2. 观察时要注意被遮住的部分，做到有序观察。,小结,二、探究新知,搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？,最少可以是 4 个。,最多可以是无数个。,二、探究新知,如果此时你手中的正方体足够多，你能有多少种搭法？,搭一搭,二、探究新知,一个立体图形，从上面看到的形状是 。从左面看 到的形状是 。你知道这个立体图形是什么样子的吗？,如果现在还给大家足够多的小正方体，还能搭出无数种吗？,搭一搭,当我们根据从两个方向看到的图形，不能确定这个立体图形唯一的样子，但
2、是我们能确定什么呢？,能确定需要正方体的数量范围。,如果要确定立体图形唯一的搭法，需要加一个什么条件，我们搭的立体图形就唯一了呢？,二、探究新知,从上面看到的,看谁搭成的样式最多,二、探究新知,搭一搭,从三个方向观察能确定立体图形的形状。 从两个方向观察不能确定立体图形的形状。,从两个方向或三个方向都能确定所需正方体的数量范围。,小结,从一个方向观察既不能确定立体图形的形状，也不能确定所需正方体的数量范围。,二、探究新知,1. 下面是用 5 个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。,上面,正面,左面,三、巩固练习,2. 一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从上面看到的形
3、状是 ，从左面看到的形状是 。搭一搭，你用了几个小正方体？,正面,上面,左面,用了5 个小正方体。,三、巩固练习,3. 一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。,（1）它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面“”。,( ),( ),( ),( ),（2）搭一搭，看一看，你选对了吗？,三、巩固练习,（3）按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。,最少需要 5 个小正方体。,最多需要 7 个小正方体。,三、巩固练习,3. 一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。,四、课堂小结,通过本节课的学习我们知道了： 从三个方向观察能确定立体图形的形状。 从两个方向观察不能确定立体图形的形状。 从两个方向或三个方向都能确定所需正方体的数量范围。 从一个方向观察既不能确定立体图形的形状，也不能确定所需正方体的数量范围。,再见,
