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1、,第五单元 数据处理,身高的情况,你知道吗： 你衣服的型号是多少？,一般选用人体的高度(身高)、围度(胸围或腰围) 再加体型类别来表示服装规格。,如：150/76A,一、情境导入,把这些数据排序。,把身高分段整理。,可以怎样分段呢？,下表是淘气所在班学生的身高情况。（单位：cm）,二、探索新知,下表是淘气所在班学生的身高情况。（单位：cm）,有服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。,二、探索新知,0,2,4,6,8,10,12,根据淘气所在班学生身高统计表，完成下面的统计图。,二、探索新知,0,2,4,6,8,10,12,结合上面的统计图，回答下面问题。 （1）哪个身高段的人数最
2、多？哪个身高段的人数最少？ （2）说一说淘气的身高在班中所处的位置。 （3）你可以对淘气所在班定运动服提一些建议吗？,我的身高是154cm。,二、探索新知,1.调查你们全班同学的身高情况。 （1）记录在下面的统计表中。,三、巩固练习,1.调查你们全班同学的身高情况。 （2）整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。 （3）根据上面的数据，完成下面的统计表。,（4）回答下面的问题。 哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ 你可以对你们班订校服提一些建议吗？,三、巩固练习,2.下面是淘气所在学校六班男、女生的身高分布 照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？ 与同学进行交流。（单位：cm）,三、巩固练习,说说你知道了什么？,四、小结,谢谢观看,四、小结,
