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1、大班美术教学计划：果树妈妈宝贝更多1.首先学习在一个方向上均匀着色的基本方法。2，秋天会用各种鲜艳的颜色来表达不同的水果。3，可以注意笔的姿势和坐姿。活动准备：一本儿童书籍，一盒油画棒。幼儿有阅读故事会走路的水果树的经历。活动程序：首先，阅读故事会走路的水果树，领导果树妈妈。（1）老师引导孩子打开孩子的书，阅读故事来阅读故事会走路的水果树。（2）老师：在秋天，结束的母亲出去找东西吃。他经过哪些果树？身上有什么样的水果？小刺猬看到了什么样的树？（3）老师：秋天来了，果园里有许多神奇的果树。！他们会承担哪些水果宝宝？ （红色XX，黄色XX，紫色紫色XX）第二，引导孩子们打开孩子的书，感知果树上的各
2、种水果。（1）老师：这是一位神奇的果树妈妈。什么样的水果宝宝是果树妈妈？如何让这些宝宝穿上漂亮的衣服？（2）老师在黑板上画了一个苹果，一根香蕉和一个梨。然后，让一些小孩尝试给水果上色。在观察期间，其余的孩子将观察着色方法，并知道如何向一个方向绘画。均匀。三，解释要求，儿童的着色活动，教师导游指导。（1）儿童大胆使用各种颜色来表达水果。（2）提醒孩子在轮廓的一个方向上涂漆，注意丰满度，并保持图片清洁。（3）检查孩子的笔位和坐姿，及时纠正，并称赞经过精心涂抹的孩子。第四，展示孩子们的作品，大家观察评价。欣赏孩子们的作品，让孩子们谈谈你如何画水果，你最喜欢哪种果树。五，音乐活动苹果。（1）老师：果园
3、里的水煮熟了。我们去采摘水果然后吃吧！（2）从音乐开始，老师和小孩一起唱着音乐苹果，鼓励孩子们大胆地模仿这首歌。事件开始显示神奇的水果树突然引起了孩子的注意。孩子们观察了树上的各种水果。当他们看到一些香蕉宝宝，梨宝宝和苹果宝宝都是白色时，他们立即想穿上外套。我有意识地要求弱小宝宝给他们画画并让他们有机会练习。活动反映：此活动使用适合小班儿童的游戏活动。孩子们可以积极而刻意地投入到着色活动中，特别是像Z and和秋雨这样的孩子均匀涂抹，除了四个能力较弱的孩子。孩子们正在帮助宝宝画出美丽的色彩。在活动开始之前，孩子们创作了一首歌苹果，他们有基于游戏活动的经验。当孩子们讲述他们自己的作品时，有些人会描述他们的形状，有些人会根据他们的大小描述他们，有些人会根据口味描述他们，并通过语言描述他们现有的经历，这不仅可以提高幼儿的语言能力，还可以让孩子们积极表达自己。
