《人教新课标语文四年级下学期期末测试卷4-编订》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标语文四年级下学期期末测试卷4-编订（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期末测试卷 一、看拼音，写词语。 二、给带点字选择正确的读音，在音节上打“”。 差 错（ch ch ）堵塞 （s s i） 闷 热（m n m n）记载 （z i z i） 着 陆（zhu zh o）兴 奋（x n x n） 三、选字填空。 即既刻克 （）然（）使（）苦（）服 立（）（）而铭（）（）制 四、请给下面词语的“别”选个合适的解释。 别：A、分离； B、区别； C、不要； D、转过； E、另外的； F、新奇、不寻常。 别 过头去（）精美别 致（） 天地之别 （）久别 重逢（） 不写别 字（）别 这样了（） 五、在括号里填上带点的词的反义词。 1、我们不应（）一切，也不应否定 一切。
2、2、他对人总是热情 ，一点儿也不（） 。 3、那个纸箱的秘密 ，现在该（）了。 ji n k n sh u bshju n w n y n d n d w n w i xsh npb i bk n 4、陈华抓紧 学习时间，丝毫没有（）对自己的要求。 六、用修改符号修改病句。 1、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。 2、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。 3、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。 七、按要求写句子。 1、你答应妈妈。你应该遵守诺言。 （用合适的关联词合成一个句子） 2、别人能办到的事，我也能办到。 （把陈述句改为反问句） 3、我用两天时间读完小问号与
3、烟斗先生这本书。（不改变原名意思，变换表达 方式） 八、考考你的积累。 1、在我国丰富的词语中，有些词语颠倒着念与顺着念意思完全不同了。 比如：白雪雪白，故事事故。请你写出这样的词语。 （）（）（）（） （）（）（）（） 2、形容人的精神和意志的成语： （）（）（） 3、我最喜欢的一句气象谚语： 4、我最喜欢的一句古诗： 5、我最喜欢的一句歇后语： 6、我最喜欢的一句名人名言： 九、考考你的运用。 1、我发现一棵小树苗被风吹倒，一向调皮的我把手伸向小树苗这时值日老师 批评我把小树苗弄倒了，我忙向他解释。 我是这样解释的： 2、值日老师听了我的解释，让我设计一条爱护花草树木的广告语。 我的设计是
4、： 3、教室里，同学们正在讨论互联网，你认为小学生该不该上网，请发表你的看法。 我的看法是： 十、快乐读短文，开心做练习。 自我陶醉的梅花鹿 高山密林中，住着一只漂亮的梅花鹿。 有一天，梅花鹿渴了，找到了一个池塘，痛快地喝了起来。 “哇！好清凉好甘甜的水啊！ ”梅花鹿喝完，站在池塘边赞美着。 池水清清，像一面镜子。梅花鹿忽然发现了水面上自己的影子：“咦！这是我 吗？” 梅花鹿摆摆身子，果然是自己，但她从来没想到自己会那么漂亮。 她不急于离开，要好好看看自己美丽的形象：“嗬，这身黄色皮衣油亮亮的， 上面的斑点雪白雪白，这一定是世界上最好看的外套了！我的身段那么匀称，简直 可以做模特儿啦！” 梅花
5、鹿美滋滋地想着，又看看头上的角，更是赞不绝口：“嘿，我的角枝枝杈 杈的，精美别致，好像美丽的珊瑚！若是像猴子那样顶一个毛绒绒的秃瓢儿，真该 羞死人了。” 梅花鹿久久地站在那里，自我欣赏，自我陶醉着。忽然，一阵轻风吹过，池水 泛起了涟漪。梅花鹿突然看到了自己的双腿，不禁噘起嘴，皱起了眉头：“唉，这 四条腿真是美中不足，有点太干巴了，那雪花一样的斑点也少得可怜。若是它更美 丽些，我不就可以当个最好的芭蕾舞演员了吗？” 梅花鹿开始抱怨自己的腿来了，没精打采地正要离开。 就在这时，梅花鹿听到了脚步声。她机灵地支起耳朵，不错，是脚步声！猛回 头，看见一只狮子正悄悄地向自己接近。 说时迟，那时快。梅花鹿四
6、蹄一蹬， “嗖”地一下蹿了出去，拼命地向林中逃 去。梅花鹿的腿非常有力，在灌木丛中跳来跳去，凶猛的狮子根本追不上她，距离 拉得越来越远。就在狮子灰心丧气，不想再追的时候，梅花鹿的角却被一簇高高的 丛枝挂住了，怎么挣也挣不开。 狮子瞧见了，心中一阵欢喜。梅花鹿吓得战战兢兢，哭泣着说：“唉，我真糊 涂！我原来讨厌的四条腿，跑起来那样有力，可以救我的性命，而我赞美的角却如 此不争气，今天要丧命在它手上了。 ” 这故事告诉我们：漂亮的东西往往并不实用，最可珍惜的东西往往是朴素无华 的。所以，“实用”也是一种美。 1、联系上下文，理解下列词语的意思。 不由自主： 战战兢兢： 2 、把不正确的字划掉。 （
7、1）有一天，梅花鹿（喝、渴）了，找到了一个池塘，痛快地（喝、渴）了起 来。 （2）梅花鹿开始（抱、怨）怨起自己的腿来了，没精打（采、彩）地正要离开。 3、按原文填空。 漂亮的东西往往并不（） ，最可珍惜的东西往往是（） 。所 以， “实用”也是一种（） 。 4、梅花鹿认为自己什么是最漂亮的？ 5、对梅花鹿来说什么是最实用的东西呢？ 6、联系生活实际，谈谈你读了这则寓言后的感想。 十一、习作。 作文题目：我与的不解之缘 提示与要求： 1、不解之缘指亲密的关系或深厚的感情。与你有着不解之缘的是一位同学、一 种书刊、一盆植物、一个城市快拿起笔，写写你们之间的故事吧！ 2、文章要求表达清楚，有真情实感
8、。 3、把题目补充完整，体裁不限。 期末测试卷的部分答案： 四、D F B A E C 五、1、肯定 2、冷淡 3、公开 4、放松 六、1、去掉“左右”或去掉“大概” 。 2、去掉“树木”或去掉“月季、水仙” 。 3、去掉“食品”或去掉“炊具” 。 七、1、如果你答应妈妈，就应该遵守诺言。 2、别人能办到的事，难道我不能办到吗？ 3、我读完小问号与烟斗先生这本书用了两天时间。 期中基础知识达标作业 一、拼音写字我最棒。 (9 分) pndngzh n chf i w z n y ny ch nm n ru bi n fxsh ngk i xu n 二、查字典我能行。 (5 分) “贯”用部首查
9、字法， 先查_部， 再查_画。第 3 画是_。 在字典里“贯” 有五种解释：穿；贯通。连贯。旧时的制钱，用绳子穿上，每一千个叫一贯。 世代居住的地方。事例；成例。在“鱼贯而出”中“贯”取第_种解释。在“横贯 江面”中“贯”取第 _种解释。 三、在加点字的正确读音上打“”。(3 分) 逃难 (n nn n)浙 江(zh zh ) 沉浸 (j nq n) 木屑 (xi xu ) 若无其 事(q q ) 红叶似 火(shs ) 四、给多音字注音并组词。(4 分) 扎 （） （） 闷 （） （） 弹 （） （） 据 （） （） 五、比一比，组成词语写下来。(6 分) 湛（） 堪（） 捎（） 稍（） 绵
10、（） 锦（） 瑕（） 暇（） 幼（） 幻（） 斯（） 期（） 六、选择关联词语填空。(4 分) 无论都不但而且 既然就虽然但是 既又因为所以 1()我有一颗为人民服务的心，()我要为人类作出贡献。 2陆老师制作教具， ()解决了教学急需， ()为国家节约了开支。 3诚实是人的美德， ()做什么， ()要讲老实话，办老实事。 4我们 ()做了一些对人民有益的工作，()离人民的要求还差得很远。 七、下列说法对的打“”，错的打“”。(5 分) 1 忆江南 是诗人回忆曾经观光游览杭州当地风景时所留下的印象。“忆江南” 是词牌名。 () 2“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”这句
11、话写 出了叶老游金华双龙洞，通过孔隙时的真实感受。() 3“喉、拦、鸥、据、码、驶”都是左形右声的形声字。() 4桂林山水以“桂林山水甲天下”总起全文，下文分别从水和山两方面作具 体描绘。 () 5“她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上”是一个比喻 句。() 八、按要求写句子。 (4 分) 1我们班的同学怎能不勤奋学习呢？ 改成陈述句： _ _ _ 2小夜莺把德国鬼子带进了游击队的包围圈。 改成“被”字句： _ _ _ 3树叶落下来。 扩句： _ _ _ 4科学家经过反复研究，终于打开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 修改病句： _ _ _ 九、我会背诵我会填。 (5 分) 1蚂蚁
12、搬家蛇过道， _ 。 2老吾老，以及人之老；_，_ 。 3日出江花红胜火， _ 。 4春江潮水连海平， _ 。 5爱人者，人恒爱之； _ ，_ 。 十、我学古诗我会填。 (8 分) 1独坐敬亭山是 _代诗人 _ 写的。诗句 “_ ，_ ”既写眼前之景，又 抒发了诗人的孤独之感。 2望洞庭是诗人 _在明月当空的 _天的夜晚，经过洞庭湖，记 下所见的景象， “_ ，_ ”两句以奇特 的想象、确切的比喻描绘洞庭湖的山水。 十一、按课文内容填空并回答问题。(11 分) 一路迎着溪流。随着山势，溪流_ ，_ ，_ ， _ ，溪声也 _ 变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪 流就是从洞里出来的。
13、1按原文填空。 (5 分) 2找出文中两对反义词。(2 分) ()()()() 3文中 ()这个词体现了作者是逆溪流而上的。(2 分) A迎着溪流B随着山势 4这段文字采用了 _和_的修辞手法。 (2 分) 十二、快乐阅读轻松答。(16 分) 月夜 夜啊，静悄悄的，一弯新月高悬天际， 银灰色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。 我躺在床上，焦躁不安地想：“爸爸在外地工作，妈妈出差()，我怎么偏在这个时 候生病啊？ ”这时，门 “吱嘎”一声开了，老师走了进来。她走到我的床前，轻声地对 我说：“快起来，老师带你去看病。”我诧异地问： “您您是怎么知道的？ ”老师 没有回答，只是微微地笑了一下，抱起我往医院走。 路上，我依偎在老师怀里，()阵阵寒风向我袭来， ()我心里感到无比温暖。到了医院，老师顾不得喘 () 口气赶忙去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。大夫诊断后对老师 说：“她妈妈，不要紧，孩子得的是重感冒，我开些药给她吃， 过几天就会好的。 ”这时，老师长长地舒了一口气，微微涨 ()红的脸上露出欣慰的 笑容，仿佛心里的一块石头落了地。“大夫呀，我们老师还没有结婚呢，可她时时
