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1、教学案件反射的小类艺术美好的手套小班美术手套教学案例反思主要包括设计意图，教学目标，教学准备，教学过程，活动延伸，活动反思等内容，学习选择自己喜欢的颜色为手套装饰，体验涂鸦的喜悦，适合幼儿园老师参加一个小班的艺术活动课，看看美丽的手套课程计划。设计计划冬天来了，天气很冷，小手很冷，我们喜欢戴漂亮的小手套来保暖。艺术活动漂亮的手套，激发孩子们使用简单，不断变化的装饰手套线条，并注重色彩协调，生动，均匀的色彩。手套饰有您喜欢的颜色。体验艺术活动的美丽和快乐。教学目标：1.学会选择你喜欢的颜色并装饰手套。2.体验涂鸦的乐趣。3，尽量大胆添加绘画，可以大胆表达自己的想法。4.引导幼儿用辅料充实工作，培
2、养大胆创新能力。5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。教学准备：油画棒彩色手套。教学过程：1.引导孩子观察手套。手套是什么样的？什么在手套的顶部？2.加入手套。老师展示了手套，并谈到了手套上缺少的东西。如何使用笔添加图案？3.演示和绘图方法老师希望孩子们成为一名设计师并设计一副漂亮的手套。孩子独自经营，老师指导他。老师应该强调两个手套的颜色和图案应该是一致的。幼儿试图在手套上添加图案。5.展示作品并引导孩子们畅所欲言。活动延期：1.活动时请保管孩子的手套。你可以学会在角落里以不同的方式（粘贴，打印）装饰手套，帽子，围巾等。孩子们真的很有能力，手套很漂亮。现在老师们帮助他们进入展厅。你看看你最喜欢哪一副手套，为什么？4.引导孩子从手套的图案，颜色和对称性进行评估。活动反映：“漂亮的手套”是让孩子们想象手套的。孩子们在活动期间的思维非常活跃。有人说手套上有花，有些人说五角星，有人说有西瓜，孩子们想的很多。整个活动孩子的参与是好的。当我呈现各种美丽的粉丝画时，孩子们的兴趣被动员起来。孩子们总是对整个活动感兴趣。孩子们的幸福是我的幸福。该活动让孩子体验到成功的喜悦。对活动中作品的评价可缩小与儿童的距离，并以激励的方式评价作品，有效激发儿童对活动的兴趣。
