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1、小班社会大家排队等候教学案例反思小班社会每个人排队进行教学案例反思主要包括活动目标，关键活动和困难，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，让孩子们学会在游戏中巩固排队方法，一个跟随一个，不抓住行，不要跳入队列，不发出噪音，遵循排队规则，并养成良好的排队习惯。适合幼儿园教师参加小班社会活动课程。快来看看每个人排队等候课程计划。活动目标：1.让孩子们学会巩固游戏中的排队方法。一个跟随一个，不抢排，不排队，不吵，并且必须遵守排队规则来养成良好的排队习惯。2.让孩子们知道排队是一种文明行为，并理解“有意识排队日”的常识。3.体验在集体生活中排队的重要性，并初步培养儿童团结合作的意识。4.对有礼
2、貌行为的儿童进行初步培训。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动要点：活动重点：掌握游戏中排队的基本方法，并了解排队的重要性。活动困难：自觉排队，不推，不排队，不抢队，学会排队等候。活动准备：在公共场所排队拍照，有意识地排列图片（11），手偶，鹅，小蚂蚁头像，带报纸的大型绿虫，一盒糖果。活动程序：进口活动：老师向傀儡兔展示了对孩子的兴趣，并介绍了这个主题。基本活动：首先，玩一个游戏，做一个。1.告诉孩子们，今天有一位客人来我们班，引导孩子和兔子打招呼。今天，兔子给孩子们带来了一个很好的故事。2，老师表演木偶讲故事不听话的小雁题：（1）母亲对小燕说了什么？（2）小燕为什么受伤？老师总结：当鹅飞翔
3、时，排队非常重要。没人能离开球队。其中一个是一个。游戏：大雁排队向南飞。游戏规则：老师扮演鹅妈妈，带领所有女孩玩鹅，跟随鹅的母亲进行“一个”形状的团队飞行，要求：孩子们听密码，一个跟随，不要推或挤，不要吵闹。（1）老师和女孩一起玩游戏，男孩在旁边欢呼。（2）教师及时评估幼儿的表现。当你排队等候飞行时，其中一个跟着一个，没有一个被留下。表现非常勇敢，太棒了！（3）老师和女孩一起玩游戏。老师展示了一张蚂蚁的照片，这些蚂蚁排成一列以便携带食物进行简要说明。游戏：蚂蚁搬虫游戏规则：孩子们排队运输大型蠕虫，并按照密码排队。严重遵守排队顺序。老师扮演蚂蚁王的角色，整个男孩扮演小蚂蚁来携带大蚯蚓。巩固游戏排
4、队的方法和规则。其次，看看并谈谈它。老师提出11图片让孩子说11。教师将图片11结合起来解释“有意排队的日子”中符号的含义，这样孩子们排队时就应该按照11的顺序排列。有意识地排队是一种文明行为，我们的孩子必须养成从小就积极排队的好习惯。2.老师在公共场所展示队列图片，让孩子说出图片中的人是如何排队的？3.（1）让孩子们谈谈幼儿园需要排队的事项？（2）让孩子们谈论周围同伴的孩子，孩子们排队时表现得好吗？排队时哪些孩子表现不佳？老师总结：排队保持秩序，向排队好的孩子学习。结束活动：老师总结并奖励孩子们在活动中的出色表现。每个人都有一个美味的糖果，孩子们排队等候接受音乐糖果。活动延期：引导孩子养成在
5、日常活动中自我调整的好习惯。活动反映：孩子排队的主要要点和规则教师都有单一的讲道，孩子们不易理解和接受，但如果他们被置于故事情境和游戏中，效果则大不相同，孩子的学习热情和他们的各种感官是孩子们动员起来的。在快乐的游戏中，孩子们体验了排队飞行和集体排队的乐趣。在游戏中，孩子们有意识地遵守游戏规则。没有违反规则。在游戏结束时，孩子们仍然感觉不到。游戏的魅力在于，孩子们正在上中学，学习播放音乐，很容易实现活动的目标。儿童在活动中应该更充分地自我激励，但是小班教育相对困难。附：自制故事不听话的小雁秋天已经到了，野鹅的母亲将与小燕和大家一起飞回南方的家。临走时，妈妈对小燕说：孩子，明天早上，我们会和大家
6、一起飞回南回家。飞行会非常困难。你必须紧紧跟随你的母亲并听取领导的意见。不要落后，不要玩，否则会很危险。小燕点了点头，山上的妈妈松了一口气。第二天早上，小燕和她的母亲抬头仰望天空。小燕第一次和大家一起飞行。这很奇怪。过了一会儿，我被旁边的伙伴震惊了。我忘记了母亲的话。后。这时，一只美丽的小蝴蝶飞过来，小燕离开了她的母亲和大家。就像小燕玩得很开心一样，一只凶猛的老鹰飞过去。小燕害怕帮助挽救她的生命。闫妈妈和大家听到了呼救声，及时赶到拯救小燕。小燕得救了。他低下头哭着对母亲说：“妈妈，我错了。我将来会听你的。我会排队，我永远不会再玩了。谢谢大家拯救我。 “无名妈妈摸了摸小燕的头，并对她说，孩子，记住母亲的话，一定要在飞行时排队并遵照指示，以保护自己。 “
