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1、第一单元 运动的描述与匀变速直线运动 高考纵览内容要求2013年2014年2015年2016年卷卷卷卷卷卷卷卷卷参考系、质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图像14、19、21、24252414、2420、25252116实验：研究匀变速直线运动22考情分析1.近年高考对直线运动的考查主要侧重于匀变速直线运动规律及图像，表现为两种命题形式：其一，以选择题的形式单独命题，主要考查自由落体运动规律、竖直上抛运动规律以及运动图像问题，题目一般基础性较强，难度不大；其二，与其他考点(如牛顿运动定律、电场知识)相结合，命制计算题，一般有一定难度，主要考查匀变速运动规律和运动图像2从整体命题趋势
2、上看，高考对本部分的命题基本会保持原有命题思路，同时将会越来越突出地考查运动规律、运动图像与实际生活相结合的问题，在2018届高考复习中应多加关注.第1讲描述直线运动的基本概念 教材知识梳理一、质点用来代替物体的_的点质点是理想模型二、参考系研究物体运动时，假定_、用作参考的物体通常以_为参考系三、时刻和时间1时刻指的是某一瞬时，在时间轴上用一个_来表示，对应的是位置、瞬时速度、动能等状态量2时间是两时刻的间隔，在时间轴上用一段_来表示，对应的是位移、路程、功等过程量四、路程和位移1路程指物体_的长度，它是标量2位移是由初位置指向末位置的_，它是矢量五、速度1定义：物体运动_和所用时间的比值定
3、义式：v_2方向：沿物体运动的方向，与_同向，是矢量六、加速度1定义：物体_和所用时间的比值定义式：a_2方向：与_一致，由F合的方向决定，而与v0、v的方向无关，是矢量,【思维辨析】(1)参考系必须是静止的物体()(2)做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程()(3)平均速度的方向与位移方向相同()(4)瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向()(5)甲的加速度a甲12 m/s2，乙的加速度a乙15 m/s2，a甲a乙()(6)物体的加速度增大，速度可能减小() 考点互动探究 考点一质点、参考系、位移1(质点、参考系、位移)2016会昌中学模拟 在中国海军护航编队“巢湖”舰、“千
4、岛湖”舰护送下，“河北锦绣”“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域，此次护航总航程4500海里若所有船只运动速度相同，则下列说法中正确的是()A“4500海里”指的是护航舰艇的位移B研究舰队平均速度时可将“千岛湖”舰看作质点C以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的D根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均速度2(质点与参考系)在“金星凌日”的精彩天象中，观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过，那便是金星图111为2012年6月6日上演的“金星凌日”过程，持续时间达六个半小时下面说法正确的是()图111A地球在金星与太阳之间B观测“金星凌日”时可将太阳看成质点C图中9：30：4
5、1为凌甚时间D以太阳为参考系，可以认为金星是运动的3(位移与路程)2016惠阳高三检测 如图112所示，物体沿两个半径为R的圆弧由A到C，则它的位移和路程分别为()图112A.R，由A指向C；RB.R，由A指向C；RC.R，由A指向C；RD.R，由C指向A；R 要点总结1质点是理想模型，实际并不存在模型化处理是分析、解决物理问题的重要思想物理学中理想化的模型有很多，如质点、轻杆、轻绳、轻弹簧等；还有一些过程类理想化模型，如自由落体运动、平抛运动等2参考系的选取是任意的对于同一个物体运动的描述，选用的参考系不同，其运动性质可能不同3对位移和路程的辨析如下表比较项目位移x路程l决定因素由始、末位置
6、决定由实际的运动轨迹决定运算规则矢量的三角形定则或平行四边形定则代数运算 大小关系xl(路程是位移被无限分割后，所分的各小段位移的绝对值的和) 考点二平均速度、瞬时速度平均速度瞬时速度定义物体在某一段时间内完成的位移与所用时间的比值物体在某一时刻或经过某一位置时的速度定义式v(x为位移)v(t趋于零)矢量性矢量，平均速度方向与物体位移方向相同矢量，瞬时速度方向与物体运动方向相同，沿其运动轨迹切线方向实际应用物理实验中通过光电门测速，把遮光条通过光电门时间内的平均速度视为瞬时速度1 如图113所示，气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间t.测得遮光条的宽度
7、为x，用近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度为使更接近瞬时速度，正确的措施是()图113A换用宽度更窄的遮光条B提高测量遮光条宽度的精确度C使滑块的释放点更靠近光电门D增大气垫导轨与水平面的夹角式题 2016西城质检 用如图114所示的计时装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度，已知固定在滑块上的遮光条的宽度为4.0 mm，遮光条经过光电门的遮光时间为0.040 s，则滑块经过光电门位置时的速度大小为()图114A0.10 m/s B100 m/sC4.0 m/s D0.40 m/s 要点总结用极限法求瞬时速度应注意的问题(1)一般物体的运动，用极限法求出的瞬时速度只能粗略地表示物体在这一极短
8、位移内某一位置或这一极短时间内某一时刻的瞬时速度，并不精确；t越小，越接近瞬时速度(2)极限法只能用于在选定区间内所研究的物理量连续单调变化(单调增大或单调减小)的情况 考点三加速度1速度、速度变化量和加速度的对比比较项目速度速度变化量加速度物理意义描述物体运动快慢和方向的物理量，是状态量描述物体速度改变的物理量，是过程量描述物体速度变化快慢和方向的物理量，是状态量定义式vvvv0a决定因素v的大小由v0、a、t决定由a与t决定(vat)由F、m决定(a不是由v、t、v决定的)方向与位移同向，即物体运动的方向由a的方向决定与v的方向一致，由F的方向决定，与v0、v的方向无关2两个公式的说明a是
9、加速度的定义式，加速度的决定式是a，即加速度的大小由物体受到的合力F和物体的质量m共同决定，加速度的方向由合力的方向决定考向一加速度的理解1(多选)跳伞运动员做低空跳伞表演，当飞机在离地面某一高度静止于空中时，运动员离开飞机自由下落，下落一段时间后打开降落伞，运动员以5 m/s2的加速度匀减速下降，则在运动员展开伞后匀减速下降的任一秒内()A这一秒末的速度比前一秒初的速度小5 m/sB这一秒末的速度是前一秒末的速度的C这一秒末的速度比前一秒末的速度小5 m/sD这一秒末的速度比前一秒初的速度小10 m/s考向二加速度的计算22016江门模拟 如图115所示，小球以v13 m/s的速度水平向右运
10、动碰到一墙壁，经t0.01 s后以v22 m/s的速度沿同一直线反向弹回，小球在这0.01 s内的平均加速度是()图115A100 m/s2，方向向右 B100 m/s2，方向向左C500 m/s2，方向向左 D500 m/s2，方向向右考向三加速度与速度的关系3(多选)2016岳阳质检 我国新研制的隐形战机歼20已经开始挂弹飞行在某次试飞中，由静止开始加速，当加速度a不断减小直至为零时，飞机刚好起飞，则此过程中飞机的()A速度不断增大，位移不断减小B速度不断增大，位移不断增大C速度增加越来越快，位移增加越来越慢D速度增加越来越慢，位移增加越来越快 要点总结(1)速度的大小与加速度的大小没有必
11、然联系，加速度的大小和方向由合力决定 (2)速度变化量的大小与加速度的大小没有必然联系，速度变化量的大小由加速度和速度变化的时间决定(3)物体做加速运动还是减速运动，关键是看物体的加速度与速度的方向关系，而不是看加速度的变化情况加速度的大小只反映速度变化(增加或减小)的快慢考点四匀速直线运动规律的应用匀速直线运动是一种理想化模型，是最基本、最简单的运动形式，应用广泛例如：声、光的传播都可以看成匀速直线运动，下面是涉及匀速直线运动的几个应用实例.实例计算声音传播时间计算子弹速度或曝光时间雷达测速由曝光位移求高度图示说明声波通过云层反射，视为匀速直线运动子弹穿过苹果照片中，子弹模糊部分的长度即曝光
12、时间内子弹的位移通过发射两次(并接收两次)超声波脉冲测定汽车的速度曝光时间内下落石子的运动视为匀速运动2 2016浙江卷 如图116所示为一种常见的身高体重测量仪测量仪顶部向下发射波速为v的超声波，超声波经反射后返回，被测量仪接收，测量仪记录发射和接收的时间间隔质量为M0的测重台置于压力传感器上，传感器输出电压与作用在其上的压力成正比当测重台没有站人时，测量仪记录的时间间隔为t0，输出电压为U0，某同学站上测重台，测量仪记录的时间间隔为t，输出电压为U，则该同学的身高和质量分别为()图116Av(t0t)，U B.v(t0t)，UCv(t0t)，(UU0) D.v(t0t)，(UU0)式题1
13、如图117所示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片该照片经过放大后分析出，在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1%2%.已知子弹飞行速度约为500 m/s，则这幅照片的曝光时间最接近()图117A103 s B106 sC109 s D1012 s式题2 2016长沙四校摸底 一辆客车在某高速公路上行驶，在经过某直线路段时，司机驾车做匀速直线运动司机发现其将要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是鸣笛，5 s后听到回声，听到回声后又行驶10 s司机第二次鸣笛，3 s后听到回声已知此高速公路的最高限速为120 km/h，声音在空气中的传播速度为340 m/s.请根据以上数据帮助司机计算一下客车的速度，看客车是否超速行驶，以便提醒司机安全行驶 建模点拨在涉及匀速直线运动的问题中，无论是求解距离、时间、速度，其核心方程只有一个：xvt，知道该方程中任意两个量即可求第三个量解答此类问题的关键主要表现在以下两个方面：其一，空间物理图景的建立；其二，匀速直线运动模型的建立第2讲匀变速直线运动的规
