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1、四年级语文第一学期教学工作总结 我担任四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准 的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教 学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了 使自己的教学水平有所提高， 在此，特对本学期的语文教学工作做一 个全面的、系统的回顾总结： 一、指导思想 1 注意良好习惯的培养； 2 减轻学生的过重负担； 3 重视提高学生的人文素养和科学素养； 4 力求为教学提供便利； 二、努力学习，提高自身业务素质。 素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质，为此，我积极 向组内的教师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性， 让他们真
2、正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为， 引导学生 能说会做，不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认 真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计，力求做 到学生愿学、乐学。 三、课堂教学中，提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节 课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点， 采用适合本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣。 课堂上努力贯彻 当前一些新的教育理念， 创设轻松民主的教学氛围， 鼓励学生踊跃发 言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探 究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生
3、，提供 更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。 四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。 在教学中针对我们班学生的实际， 我充分激发他们的古诗文诵读 积极性，每节早自习和午读时间， 我都坚持和学生一起诵读优美的古 诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理 解能力，我一直要求学生多读多想， 并且要求学生在日记中写学完古 诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。 五、存在的不足 在自身的素质上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多接 受别人的意见，平时的教学中还注重能力的提高。 这学期虽然我重视了学生知识的积累，但都没有要求学生
4、把本学 期积累的知识完完整整的记录在积累本上。以往的教学中我都要求学 生记录下来的，但如果只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也 都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在 语文书上。在下一学期中，不但要注重积累，还要注重书写，将积累 真正落到实处。 还有，本学期的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没 有统一的整理，也是一大遗憾。 总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂 教学方面也有一些进步。 但我明白我还存在着不足， 今后我将继续努 力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平。 素质教育 ,年级语文 ,创造性 ,主动性 ,努力学习 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 . . . 知识就是力量，学海无涯苦作舟! 不要担心知识没有用， 知识多了，路也好选择，也多选择。比如高考， 高分的同学，填报志愿的时候选择学校的范围大，而在分数线左右的 就为难了，分数低的就更加不要说了。再比如，有了知识，你也可以 随时炒老板。
