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1、1 2020 年贵州省高三下学期历史检测试题与答案 （ 试卷满分100 分，考试时间60 分钟） 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5 毫米黑字迹的签字笔书写，字体工整， 笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试 题卷上答题无效。 4. 作图可先用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第卷（选择题共 48 分） 一、选择题：本题共12
2、小题，每小题4 分，共 48 分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1. 正是因洞穿了花开花落的自然规律，基于对生命状态的理性认识，北宋诗人宋庠面对落花显得十 分坦然：“先落后开应定分，一般迟日一般风。”这种情怀，完全洗却了以往“落花”诗中所寓 的伤感情绪而自出新意。这一材料可以用来说明 A. 儒者实现了积极干预政治的理想 B. 儒者通过诗词以期提高政治素养 C. 理学整合了社会不同的价值观念 D. 理学研究方式影响着诗词的创作 2. 表为不同史籍关于唐武德四年（621 年）同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是 记述出处 “废五铢钱，铸开通元宝钱。轻重大小，最为
3、折衷，远近便之。后 盗铸渐起。” 通典 “废五铢钱，行开元通宝钱置钱监于洛、并、幽、益等州。盗铸者 论死，没其家属。” 旧唐书 “铸开元通宝得轻重大小之中盗铸者论死，没其家属。”新唐书 A. 唐代存在非法铸造钱币现象 B. 五铢钱比通宝钱价值高 C. 唐朝全盛时铸造开元通宝 D. 唐代设立防止盗铸钱币的钱监 3明朝商人黄汴对苏州市场有这样一段记载：“苏州聚货缎匹外，难以尽述，凡人一身诸行日用物 2 品，从其所欲皆有。 ”这主要反映了当时 A.市突破时间空间限制 B.城市商业发展繁荣 C.地域性商帮开始出现 D.区域长途贩运兴盛 4. 下图为陕西绥德汉画像石牛耕图原石拓片据图可知当时 A. 新的
4、耕作模式开始出现 B. 农业生产效率提高 C. 铁犁牛耕得到普遍推广 D. 小农经济已经形成 5. 20世纪初，上海、汉口、天津、广州、北京以及东北等租界相继开办了以解决照明为主的公用 电业。 1904 年比利时商人与清政府在天津成立了电车、电灯公司。但到了1911 年，全国发电装 机容量才有2.7 万千瓦。这说明近代 A. 人民生活水平普遍提高 B. 西方先进技术广泛应用 C. 生活变迁具有不平衡性 D. 电力工业得到快速发展 6辽沈战役时期，中共中央军委只用一纸电报，就使林彪改变原作战计划，率军转头南下，直赴锦 州；而蒋介石数次电令，甚至亲赴前线，也未能促使东北国民党军司令卫立煌救援锦州守
5、军，导 致锦州被解放军迅速攻克。这说明解放战争胜利的主要原因是中国共产党 A有强有力的领导核心B得到人民群众的广泛支持 C有先进科学理论指导D发挥社会主义制度优越性 7. 如表是 1952 年和 1957 年中国的钢和原煤总产量及增长率统计表，这些成就 钢（万吨）原煤（万吨） 1952 年135 6649 1957 年535 13000 增长率（ % ）396.29% 195.51% A. 初步奠定了我国工业化的基础B. 体现了社会主义制度的优越性 C. 增强了人民群众的主人翁意识D. 基本建立了中国特色工业体系 8. 蒋廷黻先生说： “我们近代对付西洋的方法不外采用西洋枪炮及雇用西洋的军人。
6、西人近代对付 我们不外学我们疏通衙门的秘诀，且雇用汉人替他们跑衙门。”中西方的这些做法 3 A.有利于推进中国近代化 B.淡化了近代中国的屈辱 C.折射出中西方文化差异 D.阻碍了西方的侵略步伐 9. 下表是 17 世纪中叶到18 世纪中叶欧洲文化水平进步情况表 有阅读能力的人占法 国总人口的比例（% ） 法国妇女的 识字率（ % ） 欧洲年均出版新 书（单位：部） 普通人藏书量 （单位：本） 17 世纪中叶29 14 约 1000 1 20 18 世纪中叶47 27 约 4000 20 100 由此表可知 A. 近代自然科学诞生推动欧洲文化进步 B. 妇女地位的提高得益于工业革命推动 C.
7、印刷术传入促进欧洲文化的突飞猛进 D. 启蒙运动使社会形成重视文化的风尚 10.1927 年之前，斯大林主张对小农经济改造的“出路就在于逐步地然而一往无前地用示范和 说服的方法，将农业经济缓慢地然而彻底地纳入社会主义建设总体系。”这一主张 A. 反映了苏联渐进式的农业改造思想 B. 促进了苏联国民经济 的 恢复与发展 C. 确立了逐步向社会主义过渡的途径 D. 牺牲农民利益支持国家工业化建设 11.20 世纪 80 年代初，英国社会服务的决策权限下放到地方政府甚至社区，服务的提供也不由政府 全包，而是由政府、民间组织和志愿者团体共同承担。这一调整使得英国 A. 经济“滞涨”日趋严重B.“新经济
8、”模式出现 C. 对经济的于预不断加强 D. 政府的公共开支减少 12. “梅隆拉响警笛，胡佛敲起警钟，华尔街发出信号，美国往地狱冲”。这首流传于20 世纪二十 年代末、三十年代初的美国民谣描绘的是 A. 华尔街股市暴涨 B. 第二次世界大战爆发 C. 经济危机爆发 D. 美国经济繁荣 第 II 卷（非选择题共 52 分） 本部分包括必考题和选考题两部分。第 1314 题为必考题， 每个试题考生都必须作答。第 15 17 题为选考题，考生根据要求作答。 （一）必考题：共37 分。 4 13. ( 本题 22 分) 阅读材料，完成下列要求。 材料一中国传统体育历史悠久，发展到宋代的时候达到了高峰
9、。主要有田径、球类、射请、 摔跤、举重、游泳、马术、式术、荡秋千、放风筝、拔河、龙舟竟渡、登山与踢等运动。宋代体育 具有明显的时代特征。首先，宋代的体育开始商业化发展，体育器材等作为商品进行大批量生产； 其次，宋代体育注重服务普通民众，开始走入民间为广大人民服务；再次，宋代体育出现总结性的 专著，如出现相扑专著角力记、摇丸专著丸经等。第四，宋代体育对身体对抗性不再热衷， 而注重技巧化、观赏性。第五，宋代体育发展开始日渐规范化、制度化，如国家成立专门机构管理 马球运动，社会出现专门体育社团来整顿行规、规范比赛。 摘编自张利华宋代体育研究 材料二英国有现代体育发源国的类誉。足球、孝击、橄榄球、高尔
10、夫球、保龄球和部分水上 项目基本上都起源于英国贵族们热衷的“户外运动”。在18 世纪中期到19 世纪中期期间，英国体 育运动由野蛮残忍的混乱状态转变为理性的休闲运动；由单纯的娱乐运动发展到职业化商业化态势； 由城乡同一的体育活动状态转变为以城市为主导的具备有组织、有规则、商业化、职业化的特征的 现代体育运动。现代体育首先诞生于英国，其主因是英国首先自发成为具有现代特征的国家。工业 革命和资本主义制度的确立共同塑造了英国现代社会，城市文明最终形成。城市文明赋予体育运动 一系列现代特征。 摘编自任明慧英国现代体育的起源 材料三“广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设。”这是决胜全面建成小康社会
11、、 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的重要工程，是实现中华民族伟大复兴中国梦的艰巨而光荣 的使命。 决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利 （1）根据材料一并结合所学知识，分析宋代体育发展特点的形成原因。(6 分 ) （2）根据材料二并结合所学知识，分析工业革命是如何促进英国体育走向现代化的。(8 分 ) （3）根据材料一二三并结合所学知识，分析说明“广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国 建设”的现实意义。(8 分) 14 (本题 15 分) 阅读材料，完成下列要求。 材料一齐桓公当政时期, 在临淄的稷门设立学官 , “稷下学宫”因此而得名。当时稷下曾先后存 在过儒家、道家
12、、法家、名家、阴阳家等, 以及博学而无所归属的学者。在稷下有定期的学术集会, 稷下学宫的讲学已经超出了一般私学讲学的水平, 显得更为正规。为了鼓励学者们进行理论探讨, 齐 5 国君主让学者们“不治而议论”, 即不担任具体职务, 却可以对国事发表批评性的议论。齐宣王当政 时, 齐国势力强大 , 却能向士人折腰求做学生。正由于此, 致使天下学者竞相来齐。 摘编自王志民稷下学宫与轴心时代 材料二早在东林书院建立前, 明朝政府已有三次禁毁书院之举。1604 年, 顾宪成等人创建了东 林书院。东林书院讲学比较拥护程朱学说, 反对引儒入禅、不务实用的王学末流。讽议朝政, 反对两 耳不闻窗外事, 是东林书院
13、开创的独特新学风。顾宪成宣称 : 是非者 , 天下之是非 , 自当听之天下, 无庸 效市贾争言耳。随魏忠贤势力扩大, 朝廷下令焚毁东林书院。黄宗羲在明儒学案东林学派中认 为: 东林讲学者不过数人耳, 其为讲院亦不过为一郡之内耳。乃言本国者谓之东林, 争科场者谓之 东林 ,攻逆阉者谓之东林东林何不幸而有是也,东林何幸也。 摘编自熊红试论东林书院与明末政治的密切关系 （1）据材料一，归纳“稷下学宫”的特点；结合所学知识，分析其成因。(7 分) （2）据材料一、二，指出在创办方面东林书院与稷下学宫的不同之处。据材料并结合所学，分析东 林学院的作用。(8 分) （二）选做题：共15 分。请考生从3 道
14、历史选考题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做 的第一题计分。 15. 历史选修1：历史上重大改革回眸 （ 15 分） 材料 1905年，慈禧派了载泽、端方、戴鸿慈等五人出洋考察各国政治。1906 年，载泽考察归 来，向慈禧进了一道奏请宣布立宪密折。载泽认为，“在外各督抚，在内诸大臣”当中，有不少 人以立宪会损害君主大权为由，不遗余力阻挠立宪；殊不知，君主立宪的核心是“尊崇国体，巩固 君权，并无损之可言”。督抚大臣们之所以频频阻挠，是因为他们很清楚，立宪后，“其权必不如 往日之重，其利必不如往日之优”。载泽还以日本宪法为例，列举了17 条立宪后将由君主完全掌控 的统治大权，进而得出结论：
15、立宪后，“国之内政外交，军备财政，赏罚黜陟，生杀予夺，以及操 纵议会，君主皆有权以统治之”，君权不减反增，如此，可使皇位永固，君位万世不改。载泽1906 年 8月 23 日进呈密折，慈禧9 月 1 日即宣布“预备立宪”，立宪的实性内容由此开启。载泽也一度 被称颂为立宪的开幕元勋。 （ 1）根据材料并结合所学知识，概括清政府立宪的背景及目的。(7 分) （ 2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对清末预备立宪的认识。(8 分) 16. 历史选修3：20 世纪的战争与和平 （15 分） 材料胜利不久，在划定阿尔卑斯山边界问题上发生了一桩严重事件。我国政府要以山脊作为 领土边界，把意大利人在法国这一侧山
16、口附近所占的一些飞地重新划归法国，1945 年 5 月 2 日，上 6 述飞地、 洛亚河各县都已经掌握在我们的手里。当美国表示要我国军队撤到1939 年的边界我国一侧 的时候，事情一直是这样。他们认为，我们撒出的地区应该由盟军接管。谈到事件的起因，在某种 程度上是由于一种霸权作风，这是美国有意表现出来的，也是我必须予以反击的。这个时候，英国 正在地中海东岸各国策划阴谋。对伦敦来说，最有效的战术是首先怂恿华盛顿向巴黎挑衅。杜鲁门 硬要我首先下令撤兵，如果我不答应，他便“停止美国机构给予法国军队的装备和弹药的供应”，他 还令人奇怪地补充说， “但粮食仍将继续供应”。最后的解决办法是：我们仍占有我们原来想得到的 地区。 摘编自【法】戴高乐战争回忆录 （1）根据材料并结合所学知识，说明阿尔卑斯山边界危机中英、法、美的立场分歧及其实质。
