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1、9 I like a sunny dayPeriod 1一、教学目标1能听懂、会说新单词 hot， sunny，rain ，rainny；2能运用“I like dont like aday!”表达对不同天气的喜好；3能掌握陈述句的肯定及否定形式。二、教学重点及难点、重点：运用“I like don,t like ”表达对不同天气的喜好。难点：dont 的读音及用法。 三、教学准备教学挂图、教学磁带等。四、教学步骤，Step 1 Warming up1师生问候。2自由会话。T：Do you like bananasmangoeslemons ？Ss： Yes，I doNo，I dont 游戏W
2、hispering(悄悄话）分组进行游戏。教师将写有“Do you like bananasman90es1emons？”的纸条分别发给每组最前一排的学生，该学生将这句话小声地向后传，以此类推，倒数第二排的学生大声说出所传的问题，最后一排的学生作答。传得最快、完成得最好的一组为胜。Step 2 Presentation and drill1在黑板上画一个太阳的简笔画。T：Whats this？Sl：It s the sunT：Do you like the sun？Sl：Yes，I doNo。I dontI dont like the sunT：What about you？S2：Yes，I
3、doNo，I dont 板书并教学单词 sun。2T(指着窗外的太阳或黑板上的太阳）：Look at the sunIts a sunny day 板书并教学单词 sunny。以同样的方法教授 hot，rainny。3在黑板上画雨的简笔画。T：WhatS this？S3：It s rainT：Do you like the rain？S3：Yes，I doNo，I dont I dont like the rainT：What about you？S4：Yes，I doNo，I dont 板书并教学单词 min。Step 3 Practice1出示课文 A 部分教学挂图。T (指着图上的太阳）
4、：WhatS this？Ss： Its the sunT：Its the sunIts a sunny dayPeter，Anne，Mingming and Lingling are sitting on the grass They are talking2关上书，听课文 A 部分录音，理解课文内容。3打开书，听录音，对正所听阿容，并跟读模仿。4分角色表演对话。Step 4 Consolidation1小组活动。每组选出一位“小记者” ，采访其他同学是喜欢太阳，还是喜欢雨。完成下表，在表格中打“” 。谁采访的人最多，谁获胜。 、2评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。3练习。(见练习册 ）4家庭作 j 世。熟读并背诵课文 A 部分。
