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1、 第四章 分析理解及文言文翻译【考纲解读】高等职业技术教育招生语文考试大纲关于考试内容和要求“古诗文阅读”部分规定：考生“能够阅读浅易的文言文，分析其思想内容和写作方法。 ”“能够阅读浅易的文言文”具体包括三点：(1)筛选文中的信息；(2)归纳内容要点，概括中心意思；(3)分析概括作者在文中的观点态度。 “分析其思想内容和写作方法”具体包括两点：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级均为 C 级。从 0913 年高职考文言文题目来看，文言文阅读一般选用“人物传记”类文章，对文言文阅读“分析综合”能力的考查题目内容、题型虽有小的变化，但变化不
2、大，考生只要读懂了原文，就能以不变应万变。【真题在线】（2009 年浙江省高等职业技术教育招生考试语文文言文试题）17以下句子分别编为四组，全部能够表现唐震正直忠诚品质的一组是 ( )震取牒还之，封题未启 说友争之不得，上其事刑部 江东大旱擢知信州震出其子示之，狱遂直 使震暑降震掷笔于地 A D C D18下列叙述不符合原文意思的一项是 ( )A唐震年少居乡能严格要求自己，做到了闻过则喜。中进士后做小官，但他决不靠某权贵的推荐而谋求升官。B唐震任临安府官员，看到仗恃贾似道势力的潜说友执法上的错误，他敢于抵制使自己的正确见解得到认可。C唐震主管信州，采取一系列有效措施救济遭旱灾的百姓。他还能明察
3、而求得实证，平反了一屈打成招的冤案。D元兵大至，将帅邓益逃跑，唐震拿出自己全部金钱募人出战。危难之际，他放弃逃生机会，在敌人面前，他决不投降，英勇就义。 19将上文中的划线句翻泽成现代汉语。(3 分)城中民命皆系于我，我若从尔言得不死，城中民死，我何面目生邪?参考答案17 C 18 D19城中百姓的性命都关联在我一人身上，我如果听从你的话能够不死，城中百姓死了，我有什么脸面活着呢? （2010 年浙江省高等职业技术教育招生考试语文文言文试题）17下列五句话分别编为四组，全都说明桓阶有胆识的一组是 ( )阶冒难诣表乞坚丧。 乃举长沙及旁三郡以拒表，遣使诣太祖。城陷，阶遂自匿；阶自陈已婚，拒而不受
4、。公规密诛，前后恳至。A D C D18下列叙述，不符合原文意思的一项是 ( )A曹操与袁绍在官渡对抗，刘表投向袁绍一边，桓阶说服太守张羡站在曹操一方抗拒刘表。B刘表用手段拉拢桓阶，桓阶不为所动。曹操听说桓阶曾为张羡谋略，因而重用桓阶。C.魏国刚建立，在确定太子问题上，桓阶多次向魏文帝恳切陈述自己的见解。D毛阶、徐奕为人刚直少同党，西曹掾丁仪与他们不友好，出言攻击他们，全靠桓阶施加影响而使他们能自我保全。19将上文中的画线句翻译成现代汉语。(3 分)大祖定荆州，闻其为张羡谋也。异之，辟为丞相椽主簿，迁赵郡太守。参考答案17.B 18.C19太祖平定荆州，听说桓阶为张羡谋划大事，认为他与众不同，
5、征召他做丞相掾主簿，提拔为赵郡太守。（2011 年浙江省高等职业技术教育招生考试语文文言文试题）17下列各组句子中，分别表明吴起“善于打战”和“残暴无义”的一项是A魏文侯以为将，击秦，拔五城 吴起走之王尸而伏之B将而攻齐，大破之 遂杀其妻，以明不与齐也C卧不设席，行不骑乘 吴起杀其谤已者三十余人D以吴起善用兵，乃以为西河守 吴起惧得罪，遂去18下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A齐国进攻鲁国时，鲁国想任用吴起做将军，又因吴起娶了齐国女子为妻而猜疑他。吴起为谋取将军职位，就杀掉自己的妻子，以表明他不依附齐国的立场。B魏文侯听说吴起贤明，又很有军事才能，就重用吴起为将军，让他率兵进攻秦国。夺取
6、了五座城池。C公叔任宰相时，欲害吴起，就向魏武侯进谗，吴起怕获罪，就离开魏国，马上到楚上去了。 D吴起在楚国担任相职，申明法义，赏罚分明，裁减闲职，废除部分贵族爵位，触犯了王公贵戚的利益，终于在楚悼王死后招致杀身之祸。19将上文中的划线句翻译成现代汉语。(3 分)坐射起而夷宗死者七十余家。_参考答案17.B18.B19因为射杀吴起而被灭族的有七十多家。（2012 年浙江省高等职业技术教育招生考试语文文言文试题）17.下列各组句子中，全都表现周美“用兵谋略”的一项是()美以军侯戍边，与州将追战 美领众二千力战，抵幕，援兵不至夏人望见，以为救至，即引去 益张旗帜，四面大噪擢供备库使、延州兵马都监
7、彼知我来，必设伏待我。不如间道掩其不意A. B C D. 18.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是()A.周美忠于大宋朝廷，在赵保吉攻陷灵州后，毅然离别亲人，秘密投奔朝廷，受到皇帝的赏识，经常让他在宫中护卫自己。B.德明部落反叛时，周美作战勇敢，消灭敌人众多，并且受到经略使夏竦的举荐，升迁作了天武都虞侯。C.元昊进攻大宋，周美为种世衡出主意，种世衡不听，结果周美打了胜仗，种世衡却劳师而无功。D.周美由军士升到统兵将领，所得俸禄赏赐大多分给下属。如果有余，全都犒劳士兵，在他死的时候，家里没有多余的财物。19.将上文中的划线句翻译成现代汉语。(3 分)愿假数骑缚契丹将至阙下，帝壮之，常令宿卫。
8、_参考答案17.A（简析：此题是考查学生筛选并提取文中信息的能力。答题的思路是：结合上下文逐句分析，筛选初符合题干要求的句子，然后在对照编组情况进行排除判断。18.B（简析：本题考查学生归纳内容要点，概括中心思想，分析概况作者在文中的观点态度等方面的综合能力。A、C 、D 三项都符合文本，原文中周美升迁做了天武都虞候虽然是由于战功，但不是夏竦的举荐应在元昊反叛时而不是得明部落反叛时，所以 B 项说法错误。19.答案：（周美）愿意借几个骑兵把契丹将领俘虏到皇帝面前，皇帝认为他很勇敢，常让他在宫中负责保卫工作。 （简析：本题主要考查学生对文言句子的翻译能力，在翻译时要尽可能地做到“信” “达” “
9、雅” ，尤其要重点关注重要的实词、虚词或文言句式。在该句子中要重点落实“壮”字的意动用法及“缚”等词的翻译。 ）（2013 年浙江省高等职业技术教育招生考试语文文言文试题）17.下列各组句子中，全都表现陈宠执法主张或才能的一项是（ ）其所平决，无不厌服众心宠性周密，常称人臣之义，苦不畏慎宠以帝新即位，宜改前世苛俗林卒被用，而以藏污抵罪及为理官，数议疑狱常亲自为奏，每附经典，务从宽恕A. B.C. D.18.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A.陈宠做州郡官吏时，当时的官员们一味地关注交游，把不肯办公事当作高尚，陈宠常常批评这种做法。B.肃宗初年，陈宠认为皇帝刚即位，应该改变前代苛厉的
10、习惯，其主张最后被皇帝采纳。C.陈宠反对真定县令张林做尚书，后来陈宠又揭发张林贪污而使其获罪，为此陈宠得罪了权贵窦宪。D.陈宠先后侍奉二帝，朝廷也很器重他，陈宠常劝皇帝按宽恕的原则办，皇帝总是听从他，这样救活了很多人。19.将上文中的划线句翻译成现代汉语。（3 分）环亦好士，深然之，故得出为太山太守。参考答案：17.C 18.C19.窦环也是个爱惜人才的人，深以为然。因此让陈宠当了太山太守。综观这 5 年的高职考文言文试题，我们可以发现以下几个特点：1.文言文阅读主要考查课外的人物传记类文章，字数一般在 550 左右。2.考题 1519 题，分值都是 3 分。从题目内容上来看：15 题：5 年
11、均为实词释义，客观题。16 题：09 年12 年为虚词的意义和用法；13 年改为句式的辨别，客观题。17 题：5 年均为“人物形象的分析” ，客观题。 18 题：分析文章的思想内容，客观题。19 题：5 年均来自试卷中文言文阅读部分；均把此题放在“语言运用题”中来考查；均以主观题的形式考查了文言句子翻译，需要翻译的句子虽然侧重点有所不同，但都涉及到文言句法和词法，如：省略句、词类活用、意动用法、一词多义、通假字等文言文基础知识。3.文言文阅读考查考情稳定中有微调。如 13 年改虚词考法为文言句式辨别；虽然 09 年13 年文言文考题的题号一直就较为固定，但今后随着整个高职考试卷题量的变化，文言
12、文试题的题号也会有所变化。第一节 分析理解从高职考历年真题可以看出，文言文分析综合的考查主要集中在两个方面：一是筛选文中的信息；二是归纳内容要点，概括中心意思。“筛选文中信息”就是要求考生能在理解原文的基础上作出分析，以准确把握文中的信息，并能够正确地筛选、提取。命题时要求筛选的信息，“归纳内容要点，概括中心意思” ，就是要求考生能在分析的基础上，对文言文中的重要信息进行归纳与概括。命题者一般提供 4 个对原文归纳概括的选项，让考生判断出不正确（或正确）的一项。从多年来考题所设置的选项看，主要涉及原文的关键词、句、段，考查考生是否真正能够准确理解与把握。10 年高职考试卷第 18 题题所给的
13、4 个选项就是对原文记述的桓阶其人其事的概括评说，其实也就是考查考生有没有准确地理解把握了原文。【方法突破】首先，文言文阅读中分析理解最直接、最直接、最有效的方法就是多读：读课文、读一些精美、短小的课外文言文。注意对课内实词、虚词、句式等的积累和积淀。在此基础上，再寻找一些行之有效的技法，摸索并掌握一些规律。例题 1.阅读下面的文言文，完成 12 题。公讳希亮，字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。公捕置诸法，一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。公戒而舍之。巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，
14、否则有火灾。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。盗起，知房州。州素无兵备，民凛凛欲亡去。公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南。民恃以安，盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，逐盗至竹山，甲不能戟士，所至为暴。或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持满无得发。士皆植立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。”吏士请斩甲以徇。公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自黩。淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。诏公乘传往代之。转运使调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役米。米翔贵，民益饥。公至则除之，且表其事，又言正民无罪，职事办治。诏复以正民为鄂州。徙知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐，士方自疑不安。一日，有窃入府舍将为不利者。公笑曰：“此必醉耳。”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。为京西转运使。石塘河役兵叛，其首周元，震动汝洛间。公闻之，即日轻骑出按。斩元以徇，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。其人仁慈，故严而不残。（选自苏轼文集，有删节）1.下列句子中，全都表现陈公弼治市“严而不残”的一组是：（ ）公戒而舍之公禁之，民不敢犯民恃以安，盗不敢入境独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐斩元以徇，其余悉遣赴役如初。A B C
