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1、 第四章 分析理解及文言文翻译【考纲解读】高等职业技术教育招生语文考试大纲关于考试内容和要求“古诗文阅读”部分规定:考生“能够阅读浅易的文言文,分析其思想内容和写作方法。 ”“能够阅读浅易的文言文”具体包括三点:(1)筛选文中的信息;(2)归纳内容要点,概括中心意思;(3)分析概括作者在文中的观点态度。 “分析其思想内容和写作方法”具体包括两点:(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级均为 C 级。从 0913 年高职考文言文题目来看,文言文阅读一般选用“人物传记”类文章,对文言文阅读“分析综合”能力的考查题目内容、题型虽有小的变化,但变化不
2、大,考生只要读懂了原文,就能以不变应万变。【真题在线】(2009 年浙江省高等职业技术教育招生考试语文文言文试题)17以下句子分别编为四组,全部能够表现唐震正直忠诚品质的一组是 ( )震取牒还之,封题未启 说友争之不得,上其事刑部 江东大旱擢知信州震出其子示之,狱遂直 使震暑降震掷笔于地 A D C D18下列叙述不符合原文意思的一项是 ( )A唐震年少居乡能严格要求自己,做到了闻过则喜。中进士后做小官,但他决不靠某权贵的推荐而谋求升官。B唐震任临安府官员,看到仗恃贾似道势力的潜说友执法上的错误,他敢于抵制使自己的正确见解得到认可。C唐震主管信州,采取一系列有效措施救济遭旱灾的百姓。他还能明察
3、而求得实证,平反了一屈打成招的冤案。D元兵大至,将帅邓益逃跑,唐震拿出自己全部金钱募人出战。危难之际,他放弃逃生机会,在敌人面前,他决不投降,英勇就义。 19将上文中的划线句翻泽成现代汉语。(3 分)城中民命皆系于我,我若从尔言得不死,城中民死,我何面目生邪?参考答案17 C 18 D19城中百姓的性命都关联在我一人身上,我如果听从你的话能够不死,城中百姓死了,我有什么脸面活着呢? (2010 年浙江省高等职业技术教育招生考试语文文言文试题)17下列五句话分别编为四组,全都说明桓阶有胆识的一组是 ( )阶冒难诣表乞坚丧。 乃举长沙及旁三郡以拒表,遣使诣太祖。城陷,阶遂自匿;阶自陈已婚,拒而不受
4、。公规密诛,前后恳至。A D C D18下列叙述,不符合原文意思的一项是 ( )A曹操与袁绍在官渡对抗,刘表投向袁绍一边,桓阶说服太守张羡站在曹操一方抗拒刘表。B刘表用手段拉拢桓阶,桓阶不为所动。曹操听说桓阶曾为张羡谋略,因而重用桓阶。C.魏国刚建立,在确定太子问题上,桓阶多次向魏文帝恳切陈述自己的见解。D毛阶、徐奕为人刚直少同党,西曹掾丁仪与他们不友好,出言攻击他们,全靠桓阶施加影响而使他们能自我保全。19将上文中的画线句翻译成现代汉语。(3 分)大祖定荆州,闻其为张羡谋也。异之,辟为丞相椽主簿,迁赵郡太守。参考答案17.B 18.C19太祖平定荆州,听说桓阶为张羡谋划大事,认为他与众不同,
5、征召他做丞相掾主簿,提拔为赵郡太守。(2011 年浙江省高等职业技术教育招生考试语文文言文试题)17下列各组句子中,分别表明吴起“善于打战”和“残暴无义”的一项是A魏文侯以为将,击秦,拔五城 吴起走之王尸而伏之B将而攻齐,大破之 遂杀其妻,以明不与齐也C卧不设席,行不骑乘 吴起杀其谤已者三十余人D以吴起善用兵,乃以为西河守 吴起惧得罪,遂去18下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是A齐国进攻鲁国时,鲁国想任用吴起做将军,又因吴起娶了齐国女子为妻而猜疑他。吴起为谋取将军职位,就杀掉自己的妻子,以表明他不依附齐国的立场。B魏文侯听说吴起贤明,又很有军事才能,就重用吴起为将军,让他率兵进攻秦国。夺取
6、了五座城池。C公叔任宰相时,欲害吴起,就向魏武侯进谗,吴起怕获罪,就离开魏国,马上到楚上去了。 D吴起在楚国担任相职,申明法义,赏罚分明,裁减闲职,废除部分贵族爵位,触犯了王公贵戚的利益,终于在楚悼王死后招致杀身之祸。19将上文中的划线句翻译成现代汉语。(3 分)坐射起而夷宗死者七十余家。_参考答案17.B18.B19因为射杀吴起而被灭族的有七十多家。(2012 年浙江省高等职业技术教育招生考试语文文言文试题)17.下列各组句子中,全都表现周美“用兵谋略”的一项是()美以军侯戍边,与州将追战 美领众二千力战,抵幕,援兵不至夏人望见,以为救至,即引去 益张旗帜,四面大噪擢供备库使、延州兵马都监
7、彼知我来,必设伏待我。不如间道掩其不意A. B C D. 18.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是()A.周美忠于大宋朝廷,在赵保吉攻陷灵州后,毅然离别亲人,秘密投奔朝廷,受到皇帝的赏识,经常让他在宫中护卫自己。B.德明部落反叛时,周美作战勇敢,消灭敌人众多,并且受到经略使夏竦的举荐,升迁作了天武都虞侯。C.元昊进攻大宋,周美为种世衡出主意,种世衡不听,结果周美打了胜仗,种世衡却劳师而无功。D.周美由军士升到统兵将领,所得俸禄赏赐大多分给下属。如果有余,全都犒劳士兵,在他死的时候,家里没有多余的财物。19.将上文中的划线句翻译成现代汉语。(3 分)愿假数骑缚契丹将至阙下,帝壮之,常令宿卫。
8、_参考答案17.A(简析:此题是考查学生筛选并提取文中信息的能力。答题的思路是:结合上下文逐句分析,筛选初符合题干要求的句子,然后在对照编组情况进行排除判断。18.B(简析:本题考查学生归纳内容要点,概括中心思想,分析概况作者在文中的观点态度等方面的综合能力。A、C 、D 三项都符合文本,原文中周美升迁做了天武都虞候虽然是由于战功,但不是夏竦的举荐应在元昊反叛时而不是得明部落反叛时,所以 B 项说法错误。19.答案:(周美)愿意借几个骑兵把契丹将领俘虏到皇帝面前,皇帝认为他很勇敢,常让他在宫中负责保卫工作。 (简析:本题主要考查学生对文言句子的翻译能力,在翻译时要尽可能地做到“信” “达” “
9、雅” ,尤其要重点关注重要的实词、虚词或文言句式。在该句子中要重点落实“壮”字的意动用法及“缚”等词的翻译。 )(2013 年浙江省高等职业技术教育招生考试语文文言文试题)17.下列各组句子中,全都表现陈宠执法主张或才能的一项是( )其所平决,无不厌服众心宠性周密,常称人臣之义,苦不畏慎宠以帝新即位,宜改前世苛俗林卒被用,而以藏污抵罪及为理官,数议疑狱常亲自为奏,每附经典,务从宽恕A. B.C. D.18.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( )A.陈宠做州郡官吏时,当时的官员们一味地关注交游,把不肯办公事当作高尚,陈宠常常批评这种做法。B.肃宗初年,陈宠认为皇帝刚即位,应该改变前代苛厉的
10、习惯,其主张最后被皇帝采纳。C.陈宠反对真定县令张林做尚书,后来陈宠又揭发张林贪污而使其获罪,为此陈宠得罪了权贵窦宪。D.陈宠先后侍奉二帝,朝廷也很器重他,陈宠常劝皇帝按宽恕的原则办,皇帝总是听从他,这样救活了很多人。19.将上文中的划线句翻译成现代汉语。(3 分)环亦好士,深然之,故得出为太山太守。参考答案:17.C 18.C19.窦环也是个爱惜人才的人,深以为然。因此让陈宠当了太山太守。综观这 5 年的高职考文言文试题,我们可以发现以下几个特点:1.文言文阅读主要考查课外的人物传记类文章,字数一般在 550 左右。2.考题 1519 题,分值都是 3 分。从题目内容上来看:15 题:5 年
11、均为实词释义,客观题。16 题:09 年12 年为虚词的意义和用法;13 年改为句式的辨别,客观题。17 题:5 年均为“人物形象的分析” ,客观题。 18 题:分析文章的思想内容,客观题。19 题:5 年均来自试卷中文言文阅读部分;均把此题放在“语言运用题”中来考查;均以主观题的形式考查了文言句子翻译,需要翻译的句子虽然侧重点有所不同,但都涉及到文言句法和词法,如:省略句、词类活用、意动用法、一词多义、通假字等文言文基础知识。3.文言文阅读考查考情稳定中有微调。如 13 年改虚词考法为文言句式辨别;虽然 09 年13 年文言文考题的题号一直就较为固定,但今后随着整个高职考试卷题量的变化,文言
12、文试题的题号也会有所变化。第一节 分析理解从高职考历年真题可以看出,文言文分析综合的考查主要集中在两个方面:一是筛选文中的信息;二是归纳内容要点,概括中心意思。“筛选文中信息”就是要求考生能在理解原文的基础上作出分析,以准确把握文中的信息,并能够正确地筛选、提取。命题时要求筛选的信息,“归纳内容要点,概括中心意思” ,就是要求考生能在分析的基础上,对文言文中的重要信息进行归纳与概括。命题者一般提供 4 个对原文归纳概括的选项,让考生判断出不正确(或正确)的一项。从多年来考题所设置的选项看,主要涉及原文的关键词、句、段,考查考生是否真正能够准确理解与把握。10 年高职考试卷第 18 题题所给的
13、4 个选项就是对原文记述的桓阶其人其事的概括评说,其实也就是考查考生有没有准确地理解把握了原文。【方法突破】首先,文言文阅读中分析理解最直接、最直接、最有效的方法就是多读:读课文、读一些精美、短小的课外文言文。注意对课内实词、虚词、句式等的积累和积淀。在此基础上,再寻找一些行之有效的技法,摸索并掌握一些规律。例题 1.阅读下面的文言文,完成 12 题。公讳希亮,字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者,交通权贵人,肆为奸利,人莫敢正视。公捕置诸法,一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱,以公少年易之。公视事之日,首得其重罪,腆扣头出血,愿自新。公戒而舍之。巫觋岁敛民财祭鬼,谓之春斋,
14、否则有火灾。公禁之,民不敢犯,火亦不作。毁淫祠数百区,勒巫为农者七十余家。盗起,知房州。州素无兵备,民凛凛欲亡去。公以牢城卒杂山河户得数百人,日夜部勒,声振山南。民恃以安,盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人,逐盗至竹山,甲不能戟士,所至为暴。或告有大盗入境且及门,公自勒兵阻水拒之。身居前行,命士持满无得发。士皆植立如偶人,甲射之不动,乃下马拜,请死,曰:“初不知公官军也。”吏士请斩甲以徇。公不可,独治为暴者十余人,使甲以捕盗自黩。淮南饥,安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职,正民坐免。诏公乘传往代之。转运使调里胥米而蠲其役,凡十三万石,谓之折役米。米翔贵,民益饥。公至则除之,且表其事,又言正民无罪,职事办治。诏复以正民为鄂州。徙知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛,而迁其余不反者数百人于庐,士方自疑不安。一日,有窃入府舍将为不利者。公笑曰:“此必醉耳。”贷而流之,尽以其余给左右使令,且以守仓库。为京西转运使。石塘河役兵叛,其首周元,震动汝洛间。公闻之,即日轻骑出按。斩元以徇,其余悉遣赴役如初。致仕卒,享年六十四。其人仁慈,故严而不残。(选自苏轼文集,有删节)1.下列句子中,全都表现陈公弼治市“严而不残”的一组是:( )公戒而舍之公禁之,民不敢犯民恃以安,盗不敢入境独治为暴者十余人,使甲以捕盗自赎虎翼军士屯寿春者以谋反诛,而迁其余不反者数百人于庐斩元以徇,其余悉遣赴役如初。A B C