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1、小数的意义和性质的 复习课,小学数学青岛版第四单元,高密市井沟镇实验小学 王少君,小数的意义 性质,(一)小数的计数单位和进率,知识点: 1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、 千分之一 分别写作0.1、0.01、0.001 2、每相邻两个计数单位间的进率是10。,练习题:,说出下面各小数的意义,0.3,0.03,0.003,意义:0.3里面有3个0.1,0.06,0.21,2.1,12.705,(一)小数的计数单位和进率,知识点: 1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、 千分之一 分别写作0.1、0.01、0.001 2、每相邻两个计数单位间的进率是10。,练习题:,说出下面各小数的“5
2、”在哪个数位上以及表示的意义,0.05,0.005,5.06,500.21,2.5,20.705,(一)小数的计数单位和进率,知识点: 1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、 千分之一 分别写作0.1、0.01、0.001 2、每相邻两个计数单位间的进率是10。,练习题:,说出下面各小数的计数单位,0.3,0.03,0.003,计数单位是0.1,0.06,0.21,0.01,0.001,0.01,0.01,(二)小数的性质和移动,知识点: 1、小数的末尾添上”0”或去掉”0”,小数的大小不变,练习题: 不改变数的大小,下面数中的哪些”0”可以去掉, 哪些”0”不能去掉?为什么?,3.90米,
3、0.30元,500米,1.80元,0.70米,0.04元,600米,20.20米,在小数中可以去掉的”0”是末尾的0,(二)小数的性质和移动,知识点: 1、小数的末尾添上”0”或去掉”0”,小数的大小不变,练习题,0.5030,10.000,50.040,1.020,0.70,0.0400,600.090,20.20,(2)不改变数的大小,把下面各数写成三位小数:,0.2= 4.08= 3= .,0.200,4.080,3.000,(1)化简以下小数:,(二)小数的性质和移动,知识点: 1、小数的末尾添上”0”或去掉”0”,小数的大小不变,练习题 如果在下面各数的末尾添”0”,哪些数的大小不变
4、, 哪些数的大小有变化?,3.4,18,0.06,700,908,104.03,150,10.01,3.0,42.00,(二)小数的性质和移动,知识点: 2、小数点向右 移动1位,小数就扩大到原数的10倍 移动2位,小数就扩大到原数的100倍 移动3位,小数就扩大到原数的1000倍 小数点向左 移动1位,小数就缩小到原数的1/10 移动2位,小数就缩小到原数的1/100 移动3位,小数就缩小到原数的1/1000,练习题:,0.25,( )到原数的( )倍,2.5,扩大,10,( ),缩小到原数的1/10,0.001,扩大到原数的100倍,0.1,缩小到原数的1/100,(二)小数的性质和移动,
5、知识点: 2、小数点向右 移动1位,小数就扩大到原数的10倍 移动2位,小数就扩大到原数的100倍 移动3位,小数就扩大到原数的1000倍 小数点向左 移动1位,小数就缩小到原数的1/10 移动2位,小数就缩小到原数的1/100 移动3位,小数就缩小到原数的1/1000,练习题:,30.5,扩大到原数的10倍,3.05,缩小到原数的1/10,15.3,扩大到原数的100倍,0.153,缩小到原数的1/100,(三)小数的大小比较,比较两个小数的大小,先比整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同,再比较十分位上的数,十分位上的数大的那个数就大;,练习:把下面各数按从小到大的顺序排列起来,知
6、识点:,5.376 53.76 5.763 5.637 56.73,趣味比赛,比赛规则: 1、男女各一队,各选一名代表抽签 2、每一次抽到的数字可由抽签者自行决定在哪一位,也可征求本组的意见 3、能确定胜负时本轮比赛结束,男 . ,女 . ,小测试:一、填空,(1)小数点右面第二位是( )位,它的计数单位是( ),左边第二位是( ),它的计数单位是()。 (2)小数部分最大的计数单位是( ) (3)比1小的小数,它的整数部分一定是() (4)大于7小于8的一位小数有()个 (5)由5个0.1,6个0.01和8个0.001组成的数是() (6)把3.14的小数点向左移动两位是( ),百分,百分之一,十位,十,十分之一,0,9,0.568,0.0314,二、选择题 1、把6.0300化简是( )。 6.3 6.30 6.03 6.030 2、小于5.98的数是( )。 6 5.980 5.99 5.890 3、一个数缩小10倍后,又扩大100倍是4.78,这个数原来是( )。 4.78 47.8 0.478 478 4、用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是( )。 3.408 0.843 0.348 0.438,本课小结,本节课我们主要复习了小数的意义和性质,同学们你们掌握的怎么样?同桌之间互相讨论一下复习了哪些知识!,