“现代学徒制”教学实践管理办法实践流程指导及相关附件[学习]

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1、2012年通化市通商协会 “ 扶贫献爱心 ” 页脚内容 1 成都礼仪职中“现代学徒制”校外课程教学实践流程指导 为了更好的实现学生进行“现代学徒制”校外课程教学实践，学校特制定了此企业岗位教学实践 管理办法，教师可以通过此办法（流程）进行“现代学徒制”校外课程教学实践相关工作。 一、专业部上报专业教学计划： 1、成都市礼仪职业中学通信运营服务专业实施性教学计划 2、校企共同制定 * 公司成都礼仪职中学生“现代学徒制”校外课程计划（附件 1） 二、落实企业，签订相关协议： 1、校企签订 成都市礼仪职业中学校企战略合作协议（附件 2） 、实训基地协议（附件3） 2、校企签订 “现代学徒制”校外课程

2、教学协议书（附件 4） 三、实施校外课程教学 （一）学生到企业岗位教学实践前： 1、专业部向学校递交 成都礼仪职中“现代学徒制”校外课程教学申请报告，附学生信息 表（附件5） ，分别送交学校教务处、教学分管校长、外联处、外联分管校长、校长签字，并复印 给两处室留底； 2、班主任组织学生填写 “现代学徒制”实践申请表 （附件 6） 、 “现代学徒制”实践安全责任 书 （附件 7） ，并请家长签字； 2012年通化市通商协会 “ 扶贫献爱心 ” 页脚内容 2 3、企业提供 成都礼仪职中“现代学徒制”校外课程企业师傅及学生分组信息表（附件 8） 4、班主任向学生发放学生学习记录评价手册 5、向带队教

3、师发放教师记录评价手册 6、由带队教师向企业师傅发放师傅记录评价手册 （二）学生企业岗位教学实践中： 1、学生按要求分阶段完成学习记录评价手册 （附件 9）填写 2、带队教师完成 教师记录评价手册 （附件 10 ）填写 3、企业师傅完成 师傅记录评价手册 （附件 11 ）填写 4、带队教师完成企业和学生实践资料搜集、思想指导交流笔记 5、图片资料（附件12） （带队教师、专业跟进教师参与学生实习指导图片资料；学生实践过程中 的图片资料） （三）学生实践学习后： 1、学生总结（“现代学徒制实践学习总结及对各学科意见和建议”） （附件 13 ）及家长反馈 2、带队教师总结（ 成都市礼仪职业中学教师

4、企业实践培训考评表） （附件 14 ） 3、专业跟进教师完成总结（资料搜集、企业建议、教学建议等） 4、企业对实习老师的评价表填写（企业对带队教师评价表 ） （附件 15 ） 2012年通化市通商协会 “ 扶贫献爱心 ” 页脚内容 3 5、DVD 录制 四、校外课程教学效果评价 1、优秀实习生表彰名单 2、补贴发放方案 3、岗位合格证书及荣誉证书 附件 1（封面） 成都市礼仪职业中学“现代学徒制” 校外实训基地课程计划 2012年通化市通商协会 “ 扶贫献爱心 ” 页脚内容 4 * 公司 （实训岗位： xxxxx） 20年月 目录 合作公司介绍 2012年通化市通商协会 “ 扶贫献爱心 ” 页

5、脚内容 5 一、项目名称 二、项目内容 三、实施对象 四、项目组织与教学安排 五、培养目标 1、知识 2、能力 3、态度 六、项目组织 1、实习纪律 2、实习指导教师职责 2012年通化市通商协会 “ 扶贫献爱心 ” 页脚内容 6 2012年通化市通商协会 “ 扶贫献爱心 ” 页脚内容 7 附件 2 成都市礼仪职业中学 校 企 战 略 合 作 协 议 二一年月 2012年通化市通商协会 “ 扶贫献爱心 ” 页脚内容 8 为推动学生校外实习和社会实践活动的开展，培养具有较高专业实践能力的应用型人才，成都市 礼仪职业中学（以下简称甲方）与（以下简称乙方），本着协作、互助、共 赢的原则，建立校企合作

6、关系。经双方协商，达成如下协议： 一、合作内容 1. 双方同意建立校企合作关系，并确定乙方为“成都市礼仪职业中学实践教学基地”。通过校企 合作，走教学与实践相结合的道路，适应市场发展需要，为企业培养既有良好职业素质又有较强操作 技能的应用型人才，使双方互惠互利。 2. 甲方所属专业部根据教学计划和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常经营的前提下，派遣 学生到乙方开展专业课教学，乙方根据学生教学内容和项目给予适当安排，并派相关专业技术人员担 任教学工作，以保证学生顺利完成教学实习的内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。 3. 乙方可根据自身业务及规模发展的需要，为甲方提供就业岗位， 或提前将用

7、工需要提供给甲方， 以便甲方按职业岗位的知识技能要求实施“定单式培养”；同时乙方可利用甲方的技术知识资源及学 生资源，将一部分项目的前期调查及研发或工作量较大的非核心技术任务交学校完成。 4. 双方建立合作领导小组，负责相关合作的指导及管理。并安排专人负责进行联络与沟通，其中 甲方由负责，乙方由负责。 二、责任和义务 （一）甲方： 1. 根据乙方的实际情况和要求，提供技术支持和项目协作。 2. 确定实习基地名称和牌匾的制作，并通过各种渠道在相关媒体上进行宣传报道，以扩大企业知 名度。 3. 根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次专业课教学的时间、内容、人数和要求， 提前一个月与乙方联

8、系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。经乙方确认后组织实施。 4. 委派专人负责管理进入工作一线学习学生的行政事务，参与教学指导。 2012年通化市通商协会 “ 扶贫献爱心 ” 页脚内容 9 5. 负责学生其它教学组织管理工作。 6. 配合、协助乙方的业务管理，教育、监督学生严格遵守乙方各项管理制度、劳动制度和保密制 度，服从乙方的业务安排。 7. 优先为乙方培训管理人员、业务人员提供服务。 8. 如学生故意违章操作造成的事故和经济损失，协助乙方按公司制度向学生本人追究适当赔偿。 （二）乙方： 1. 充分利用乙方企业的行业优势，根据自身需要对甲方现行的理论教学体系与当前企业实际需求 提出建设性

9、意见。 2. 按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生的学习岗位，组织及指导实习的全过程，培 养学生的职业素质和实际操作能力。 3. 提供实习场地、相关设备和相关资料。 4. 与甲方共同制订学生学习考核标准和实施办法，对实习学生的成绩进行相关的评价和考核。 5. 为实习学生提供岗前培训和指导、监督，使得学生能了解并正确、安全地操作设备等。 6. 为学生提供符合法律规定的安全的设备和场地，在乙方控制范围内保障学生在甲方期间的人身 安全，但战争、暴乱、自然灾害等不可抗力因素除外。 7. 根据情况酌情为学生提供适量的劳动补贴。 8. 根据学生的综合表现和素质，可优先选择、聘用优秀毕业生。 三、合

10、作时间 本次合作时间为 3年（20 年月日-20 年月日）。本次合作结束后，双方可共同商议形成 新的合作意向。 四、其 它 1. 本协议的附件包括：双方的简介；乙方的工商注册、经营情况等资料。 2012年通化市通商协会 “ 扶贫献爱心 ” 页脚内容 10 2. 其他合作内容以附件形式作为补充。 3. 本协议一式肆份，双方各执贰份，经双方代表签字、盖章后生效。双方应遵守有关条款，未尽 事宜，双方应友好协商解决。如果双方未能达成共识协商一致，那么该争议提交成都市劳动和社会保 障局仲 裁，合法有效的仲裁裁决将成为约束双方的终局裁决。仲裁期间，双方应当履行本协议除提交 仲裁解决的争议以外的其他部分义务

11、。如果本协议的任何个别条款被认定无效，剩余的其他协议条款 仍应具有完全的法律效力。 甲方：成都市礼仪职业中学乙方： （签字盖章）（签字盖章） 日 期：20 年月日日 期：20 年月日 2012年通化市通商协会 “ 扶贫献爱心 ” 页脚内容 11 附件 3 学生实习（就业）基地合作协议书 甲方： 乙方：成都市礼仪职业中学 为充分发挥双方资源优势，更充分地了解用工部门的人才需求标准，按照教育部“校企一体，产 教结合”的办学模式，培养出用人单位需要的具有更强职业技能和综合素质的应用型人才。甲乙双方 就加强合作建立长期实习（就业）基地等事宜，达成以下协议： 一、甲方的权利和义务 1.甲方领导作为乙方专

12、家咨询委员会成员，提出单位用人具体要求，对乙方的教学工作进行 指导。 2.在不影响甲方正常工作前提下，根据乙方教学计划，甲方为乙方学生提供顶岗实习、教学 实习机会。 3.甲方根据单位用人需要在乙方面试选拔学生进入教学实习。乙方学生教学实习期满并取 得毕业证书的前提下，甲方可根据需要，择优聘为正式员工。 4.学生顶岗实习及教学实习期满，由甲方如实对实习学生出据书面鉴定，进入学生档案。 5.甲方有权解除违反甲方规章制度的实习学生的协议，并退回乙方处理。 6、甲方应对乙方学生在实践教学工作期间的安全教育等问题负责。甲方不得让乙方学生参与教学 实践工作以外不符合学生身份的其他工作。 2012年通化市通

13、商协会 “ 扶贫献爱心 ” 页脚内容 12 7、学生需参加各级教育部门组织的统考，在接到学校通知后甲方应当同意乙方学生按时返校参加 考试。 二、乙方的权利和义务 1.乙方作为甲方人才储备库，根据甲方要求调整相应教学计划，培养单位所需人才。 2.乙方根据甲方用人需求尽可能及时提供顶岗实习及教学实习学生，并协助甲方进行管理。 3.乙方应配合甲方做好学生在实践教学工作期间的安全教育工作。 4.乙方根据甲方发展需要，支持甲方开展人员的学历、岗位、技能等综合培训。 5.乙方负责处理甲方退回的不合格实习生的相关事宜。 三、未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。 四、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，共同签章（

14、字）生效。 五、有效期：年月日起至年月日止。 甲方代表（盖章）：乙方代表（盖章）： 日期：年月日日期：年月日 2012年通化市通商协会 “ 扶贫献爱心 ” 页脚内容 13 附件 4 “ 现代学徒制 ” 校外课程教学协议书 甲方： 乙方：成都市礼仪职业中学 为贯彻教育部中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012 年） 精神，创新办学模式、人才 培养模式、教学和评价模式，实现学校与企业一体，教学与服务一体，教师与师傅一体，学生与员工 一体，增强职业教育服务产业发展和民生改善的能力，探索“教产合作，校企一体”办学模式创新， 提高专业服务企业需要、学生适应岗位要求的水平，增强学生的就业能力和终身

15、职业生涯发展能力， 成都市礼仪职业中学（以下简称乙方）与（以下简称甲方）在互利合作，友好协商的 基础上就“现代学徒制”下校外课程教学相关事宜达成协议。甲方愿意为乙方学生提供相关课程教学 及实践场所，为明确学生校外课程学习期间双方的权利和义务，甲、乙双方经自愿平等协商一致，签 订以下协议： 2012年通化市通商协会 “ 扶贫献爱心 ” 页脚内容 14 第一条校外课程教学学习人员 乙方安排其在校专业学生（ ）人到甲方进行实践学习，具体名单见附件一“ 现代 学徒制 ” 校外课程学习实践学生名单 。 第二条校外课程教学时间 教学时间自（）年（ ）月（）日起至（）年（ ）月（ ）日止。 第三条校外课程教

16、学内容 经甲乙双方协商一致，学生校外课程学习实践的具体课程安排将结合本专业实施性教学计划和 学生实际情况由甲方相关部门合理安排，具体课程安排见附件二“ 现代学徒制 ” 校外课程教学计划。 第四条甲方权利与义务 1、教学期间，甲方应为乙方学生提供符合国家规定的安全卫生的实践学习环境以及满足乙方学 生实践学习的相关条件。甲方应指派工作经验丰富、教学能力强和品德好的工作人员担任乙方学生学 习实践的师傅，一名师傅最多带名学生。 2、 甲方同意为乙方学生提供学习实践岗位和师傅，乙方按 0 元/ 半天的标准提供教学补贴， 最后结算以实际考勤为准。 3、教学结束后，甲方应为乙方学生出具教学证明和鉴定，同时根据学生实习表现和业绩，按人均 元/ 月标准给学生发放生活补贴；在实习期间，甲方会根据学生实习情况，对表现优异和业绩突出的学 生进行物质和精神方面奖励。 4、甲方应协助乙方做好乙方学生在岗位教学期间的安全问题。甲方不得让乙方学生参与岗位教学 工作以外的其它工作。 第五条乙方权利和义务 2012年通化市通商协会 “ 扶贫献爱心 ” 页脚内容 1