《《普及应急知识-提高避险能力》班会教案[参考]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《普及应急知识-提高避险能力》班会教案[参考]（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、普及应急知识，提高避险能力主题班会 一、教学目标 1、树立热爱生命、珍惜生命的意识。 2、让学生了解地震、火灾、交通、游泳、用电、运动等意外事件中必备的 安全知识，懂得安全的重要性。 3、增强学生安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领，珍惜生 命，健康成长。 二、班会主题 普及应急知识，提高避险能力 三、班会重点 引导学生了解国家防灾减灾日相关情况；掌握部分自救自护的应急知识； 四、班会时间、地点 2015年 5 月 12日各班教室 五、教学过程 （引入）同学们，有人说，当生命的阳光照向你时，你便是世界上最富有的人。 因为，你拥有世界上最珍贵的东西生命。可是，人的生命却只有一次。 因此
2、， 我们应该珍爱生命， 让有限的生命活得更精彩。 那么珍爱生命的前提就是保证安 全。今天我们的班会主题是普及应急知识，提高避险能力。 一、国家防灾减灾日 1、基本情况 2008 年 5 月 12 日，四川汶川发生里氏8.0 级特大地震。这场新中国成立以 来破坏性最强的大地震仅四川全省就有68712 人遇难、17912人失踪。这场大地 震给全国人民带来了巨大的心理压力和难以愈合的心灵创伤，堪称国家和民族史 上的重大灾难。灾害发生后，全国人民在党中央、国务院的领导下众志成城、 抗震救灾，表现出了前所未有的团结与坚强。2008年 6 月，山西省太原市有政 协委员提议， 为表达对灾害遇难者的追思，增强
3、全民忧患意识， 提高防灾减灾能 力，有必要设立“防灾减灾日”或“中国赈灾日”，借此表达对地震遇难者的纪 念，弘扬团结抗灾的精神。经中华人民共和国国务院批准，自2009 年起，每年 5 月 12 日为全国“防灾减灾日”引。图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。其 中，雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望；伞是人们防雨的最常用工具，其 弧形形象代表着保护、呵护之意；两个人代表着一男一女、一老一少，两人相握 之手与下面的两个人的腿共同构成一个“众”字，寓意大家携手， 众志成城， 共 同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之 意。2009 年 3 月 2 日，国家减灾委、民政部
4、发布消息，经国务院批准，自2009 年起，每年 5 月 12 日为全国“防灾减 灾日”。 2、2015年国家防灾减灾日主题 科学减灾依法应对 二、应急事件处理 （一）地震来临 1、当地震发生时，如果我们正在 教室上课应该怎样避震？ 如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地 震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。 2、当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？ 如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕 的炕沿下， 也可躲到墙角或管道多、 整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意 不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分
5、危险的。 3、地震时的自救四大常识 大地震时不要急，破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12 秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的 抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要 跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子， 床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 人多先找藏身处 学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在 课桌，椅子或坚固物品下面， 待地震过后再有序地撤离。 教师等现场工作人员必 须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。 远离危险区 如在街道上遇到地震，应用手
6、护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在 郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火 车要立即停车。 被埋要保存体力 如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保 存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。 （二）火灾来临 火灾袭来时要迅速逃生， 不要贪恋财物。 受到火势威胁时， 要当机立断披上 浸湿的衣物、 被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时， 要尽量使身体贴 近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重 衣物压灭火苗。遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已 发烫时，千万不要
7、开门， 以防大火窜入室内。 要用浸湿的被褥、 衣物等堵塞门窗， 并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞 衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。千万不要盲目跳楼，可利用 疏散楼梯，阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗 框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。 （三）交通安全 1、走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。 2、横过马路要走人行横道，过街天桥或地下通道。 3、遵守交通信号，红灯停，绿灯行。 4、不钻（跨）越交通隔离设施。 5、不在汽车临近时或车辆前后横穿马路，不在在道路上扒车、追车、强行拦 车或抛
8、物击车。 6、不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、游戏，不要边走路边看书。 7、夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。 （四）防溺水 没有家长带领， 不能偷偷地结伴去游泳； 不能去不知水情、 地方很偏僻的小 河、池塘里游泳。为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动活动身体，用水淋 湿身体的各个部分， 不能马上下水； 对自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉 戏玩闹，在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。 一、自己溺水时救护： 1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救； 2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体 力丧失，等待救援； 3、身体下沉时，可将手掌
9、向下压； 4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸 一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。 二、发现有人溺水时的救护方法 中学生发现有人溺水， 不能冒然下水营救， 应立即大声呼救， 或利用救生圈、 竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边施救。 三、岸上急救溺水者 1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌 头，以避免堵塞呼吸道； 2、将溺水同学举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚 下垂，以使呼吸道内积水自然流出。 但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时 间； 3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩； （五）
10、运动安全 上体育课和课外活动前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求， 不剧烈 碰撞，不违规运动。严防器械伤人。 （六）要注意用电安全 不乱动教室内的电源插座， 不要用湿布擦电器开关。 信息技术课上要按规定 程序操作电脑。强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。 （七）食物中毒 食物中毒通常是指用餐者吃了含有有毒物质或者变质的肉类、水产品、蔬菜、 植物或化学品后，感觉肠胃不舒服，恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状，共同进餐 的人往往出现同一症状。 1、出现食物中毒症状时， 应及时用筷子进入喉咙催吐，不要自行乱服药物。 2、当中毒者意识不清时，需由他人帮助催吐，并立即送往医院抢救。 3、立即停止食用可疑食
11、品，就地收集封存，以备检验。 4、要保护好现场，及时收集患者的呕吐物、粪便等，以备检验。 5、消费者在餐饮单位就餐后发生疑似食物中毒的，应于第一时间报告卫生 监督机构， 以免延误调查时机， 给确定事件性质和原因带来困难，影响消费者依 法向肇事单位获取索赔。 （八）遇到暴雨 日降水量超过 50 毫米为暴雨 , 超过 100 毫米为大暴雨 , 超过 250 毫米为特大 暴雨。暴雨容易造成积水、洪涝, 可能导致水浸、交通中断、山体滑坡、山泥倾 泻等。 1、发布红色暴雨信息时 , 幼儿园、中小学停课。 2、关闭门窗防雨水 , 室内进水时 , 应断开电源和燃气设施。 3、疏散低洼地区的人员和物资。 4、
12、不要在流水中行走 , 避开地下通道或高架桥下等低洼处。 5、连日暴雨 , 行人应避免停留在洼地或山体附近。在山体发现水流急促、 浑 浊及夹杂泥沙时 , 因迅速离开溪涧或河道。 6、150毫米深的水能浸到轿车的底盘, 造成汽车熄火或失去控制。300 毫米 深的水能浮起大多数车辆。600毫米深的急流能冲走汽车, 甚至大型的公交车 ! （九）防雷电 四原则：室内比室外安全；低处比高处安全；蹲下比站立安全；雷电来临， 不要让自己太突出而成为“引雷针” 、打雷时，在家里怎样使用电器? 切断电源，拔掉电话插头， 同时不要接触煤气管道、 自来水管道以及各种带 电装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，因为巨大的
13、雷电会沿着水流袭击淋浴 者。不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。强雷鸣闪电时， 一定不要使用手机。 、如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办呢？ 不要停留在高楼平台上， 不要进入孤立的棚屋、 岗亭，不要在大树下躲避雷 雨，如万不得已，则须与树干保持3 米距离，下蹲并双腿靠拢。如果在雷电交加 时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感， 头发竖起， 说明将发生雷击， 应赶紧趴在地上， 尽量低下头， 因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击，这样可以减少遭雷击的 危险，并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。不宜在水面和水边停留，不 宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍，不宜快速开摩托、快速骑自行车和
14、在雨中 狂奔。 、在野外，如找不到合适的避雷场所，应该怎么办？ 找一块地势低的地方，蹲下且双脚并拢，手放膝上，身向前屈。远离树木、 电线杆、烟囱等尖耸、孤立的物体。不宜进入孤立的棚屋、岗亭等低矮建筑物。 、在空旷场地手是不宜拿哪些东西，不宜做哪些运动？ 不宜打伞，不宜把金属工具、羽毛球拍、高尔夫球棍等物品扛在肩上。切勿 游泳或从事其他水上运动，不宜进行户外球类、攀爬、骑驾等运动，尽快离开水 面以及其他空旷场地， 寻找有防雷设施的地方躲避。不宜开摩托车、 骑自行车赶 路，打雷时切忌狂奔。 、在室内怎样防雷？ 关好门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙壁。在室内不要靠近、更不要触摸任 何金属管线，包括水管
15、、暖气管、煤气管等。在无防雷设施的房间里尽量不要使 用家用电器，包括电视机、计算机、有线电话、有源收音机、电冰箱、洗衣机、 微波炉等。建议拔掉所有的电源插头。在雷雨天气不要使用太阳能热水器洗澡。 发生雷击火灾时，要赶快切断电源，并迅速报警。 、雷击烧伤如何急救？ 雷击时的电流热效应可引起电烧伤，使人体炭化成焦状。 如果遭受雷击者衣 服着火，可往伤者身上泼水，或者用厚外衣、毯子把伤者裹住，以扑灭火焰。对 呼吸、心跳停止者，先做心肺复苏，再处理烧伤创面。用冷水冷却伤处，然后盖 上敷料，若无敷料可用清洁的布、衣服等包裹。及时转送当地医院救治，并采取 抗休克措施。 三、校园安全大讨论 案例一： 10
16、月 25 日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生 晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8 名学生死亡， 45名学生 受伤。 案例二： 11 月 8 日，一三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他 右脚跨在走廊栏杆上， 不慎失手坠落至一楼， 因头部严重受伤， 经抢救无效死亡。 案例三： 高三（ 4）班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被 自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头， 目前正在康复中。 案例四： 在一次学校升旗仪式上， 我班的一位男同学， 突然昏倒在地， 摔倒在水泥地 板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。 案例五： 在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下， 拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。 结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？ 参考： （1）校园安全无小事。首先要切忌安全对于我们的重要性，并且要从 自身做起，树立安全意识，掌握安全措施（2）安全情系生命，文明创造和谐， 建设平安校园，你我共同责任。生命是美好的，生
