《2020年小班数学活动教案：认识1和许多教案(附教学反思)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年小班数学活动教案：认识1和许多教案(附教学反思)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班数学活动课程计划：理解1和许多课程计划（反思教学）小班数学活动意识1和许多课程计划（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，教学要点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，区分1和多，初步了解1和多关系，学习使用语言描述1和许多关系，适合幼儿园教师参加小班数学活动课，来看看知识1和许多课程计划。设计背景每当孩子们玩玩具时，他们总会带来很多玩具。他们担心其他孩子会抓住他们。他们一直说：我只有一个，我不想要我。他们仍然不知道1和很多人之间的关系。因此，这项活动旨在让儿童了解1和许多关系，并培养儿童的语言描述技巧。活动目标1.区分1和许多，并初步了解1和许多之间的关系。2.学会用语言来描述1和很多
2、关系。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.培养孩子的逻辑思维能力。教学要点很难：教学重点：1和许多不同，让孩子了解1和很多关系教学困难：用语言描述1和许多关系活动准备1.一棵大树的图片，上面有许多桃子（桃子的数量等于幼儿的数量）。一些猴子头饰。活动程序1.游戏：猴子摘桃子。（1）老师展示了许多小猴子头饰，并问道：“老师有多少只猴头饰？ （许多。）（2）让每个孩子都戴一个小猴子的头饰，引导孩子观察并回答这个问题：“老师手里拿着许多小猴子头饰，给每个孩子。许多头饰分为一个，一个，一个。一。小头饰。 “让孩子跟随老师：许多人可以分为一个，一个，一个.
3、（3）老师扮演猴妈妈，孩子扮演猴子，猴妈妈带猴子去摘桃子。让猴子观察树上有多少桃子，并要求每只猴子摘桃子。老师引导孩子发现树上有很多桃子。每只猴子都会摘桃子。树上的桃子已经完成了。许多桃子分为一个，一个，一个.桃子。（4）让猴子挑选一个，一个，一个.进入大篮子里。老师引导孩子找到:每只猴子有1个桃子，篮子里有很多桃子。1,1 1 .桃子是很多桃子在一起。2.交流活动。让幼儿了解生活中的情况以及可以用1和许多表达的内容，例如餐厅的大桌子和许多小椅子。教学反思在本课中，我可以根据教学目标完成教学任务。通过猴子采摘桃子游戏，孩子们可以参与互动。老师将头饰分发给每个孩子，让他们知道1的含义，然后用猴子挑选桃子，然后放入。回到大篮子变得很多，让孩子们可以理解什么是很多，很多可以分为一，一，一也可以组合。我用生命中的东西来描述它们1和许多，这样我就可以反复练习来提高孩子的语言能力。
