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小班数学活动课程计划：比课程计划的大小小班数学活动主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子能够感知和比较两个相似物体的大小，通过游戏培养孩子对数学活动的兴趣，适合幼儿园教师小班教学类。活动课，来看课程计划的大小。活动目标：1.让孩子感知并比较两个相似物体的大小。2.通过游戏，培养孩子对数学活动的兴趣。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.有兴趣参加数学活动。活动准备：两个不同大小的娃娃;橡皮泥，砌块板，大板，小板;不同大小的玩具。活动程序：1，在游戏中，初始感知大小老师赠送两个不同大小的娃娃，引导孩子观察和比较。老师：今天，我们班上有两位小客人过生日。他们是大和小。我们可以一起为他们买礼物吗？ “引导孩子最初感觉大大小小。2，尝试比较老师：孩子们在购买礼物时应该注意，“大”要买大礼物，“小小”要买小礼物。教师可以证明。幼儿可自由选择礼物和教师。3，营造情境，激发孩子的操作欲望，让孩子进一步感知大小。老师：我们为大和小小制作生日蛋糕，好吗？老师展示了橡皮泥，引导幼儿为“大”和“小小”制作生日蛋糕，把大蛋糕放在大盘子里，然后把它放到大上，把蛋糕放在盘子上，然后给它到小小。4，分享，体验组织孩子们唱生日歌并庆祝大小的生日。
