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1、幼儿园小班英语教案篇一：幼儿园小班英语(水果) Welcome to Fruit Castle 欢迎来到水果王国 一、教学目标： 1、知识目标： (1) 能听、会读单词：orange, banana, apple (2) 会用Hello或Hi和别人打招呼。 (3) 会说儿歌：苹果apple红又红，香蕉banana弯又弯，桔子orange圆又圆。 2、能力目标 在情景中运用所学的三个水果单词 3、情感目标： (1) 激发学生学习英语的兴趣。 (2) 教育学生养成正确的饮食及用餐习惯。 二、教学重点： 能听、会读单词：orange, banana, apple 三、教学难点： 单词orange的发
2、音 四、教学准备： ，水果实物 五、教学步骤： Step 1: Warming up 1、Introduction. 2、Lead in. 出示动画人物Gogo、Tony和Jenny，导出本节课所学主题：跟Gogo他们一起去买水果。Step 2: Leaning and Practicing. 1、Learn the new word：orange (1) T: Gogo他们买了什么水果？Yes, they bought oranges. (2) Read the word.（边剥桔子边读单词） (3) Say “Hello / Hi” to Mr. Orange. (4) 观察桔子，朗读句子
3、：桔子orange圆又圆。 2、Learn the other two words in the same way. 其中banana拍手操练，apple 采取高低声操练。 3、Practicing. (1) 彩色雨。. (2) Whos missing? (3) Look and guess. (4) Look and find. (5) 记忆大比拼。 4、Enjoy a story. (1) T: The fruit is very delicious. The snake wants to eat them. Lets enjoy a story:好饿的小蛇 (2) 逐幅学习故事。 (3
4、) 情感教育：小朋友们吃东西可不能像小蛇那样狼吞虎咽，要细细嚼，慢慢咽，这样食物才消化得好。 Step 3: Summing up. 六、附课件（PPT）。篇二：小班英语教案 幼儿园小班英语教案：Rabbit 一、教学目标 1.学习单词rabbit并能正确发音。 2.学会小兔蹦、跳的动作。 3.让幼儿体会到参与游戏的快乐，培养幼儿学习英语的兴趣。 二、教具准备 录音、玩具绒兔、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个 三、教学过程 Step1.Greeting T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Wang. Step2.Warming-up(导入课题，安定情
5、绪,做律动） (Now, children, please do after me) Handhand, shake shake shake; Shouldrer shouldrer,shake shake shake; Hip Hip,shake shake shake Step3.Learn the word T: Now, Listen carefully. I have red eyes, I have short tail, I have long ears, I have carrots. What am I? T: Can you guess it? Ss: 小兔 T: Yes,
6、 you are clever.(师出示玩具绒兔)小白兔有个好听的英文名字叫“rabbit”，follow me please(幼儿集体念) T: 现在让我们都来问候新朋友“rabbit”吧，we can say “Hello, rabbit”（每个幼儿都上来问候小白兔，并摸一摸它，教师引导幼儿念准“rabbit”的发音。 集体念儿歌并表演。 教师出示小兔头饰：Now, Im a rabbit. I can jump（跳两下）现在大家戴上“rabbit”头饰，Follow me please （边念儿歌边做动做） Rabbit ,rabbit 白又白， Rabbit, rabbit跳一跳 Ra
7、bbit ,Rabbit跑一跑（儿歌反复念2遍，加深幼儿记忆） 活动延伸：故事表演小兔乖乖 在讲故事中，教师把小兔换成rabbit来说，在第一遍时，教师可自己表演，第二遍时可让幼儿分角色表演（大灰狼一名，兔妈妈一名，其他幼儿扮演小白兔） Step4.Ending (听音乐，学小兔跳出活动室） T: Rabbit, listen to the music（教师放音乐） Lets go out. (教师带领幼儿边学小兔跳边念前面学的儿歌跳出教室)。 幼儿园中班英语教案:What colour?（什么颜色?） 教学目标： 1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。 2、能用wh
8、o are you？并用Im进行对话交流。 3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。 教学内容： 1、对话 2、Yellow Red Blue Green 教具准备：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。 教学过程： Step1：Greeting T: Hello, boys and girls! S: Hello, Miss Wang! Step2:Warming-up Up, up, up, touch your head. Down, down, down ,touch your feet. Up and down, touch your hip. Turn round and to
9、uch the ground. Step3:Learn the sentences 句型“Who are you？ Im”操练。 T: First, Lets play a game, OK? 1）玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you？请幼儿回答 Im （三次以上） 2）T: Next, Lets talk。 示范：双人活动。 Step4: Learn the new words T: Lets stop! Now well, look, I have a red coat. How nice! Do you like red? What colou
10、r? Again. 1）学习yellow redblue green 依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班男孩女孩小组读。 T: well, Now, Lets play an other game, OK?2）教师指色片，幼儿读单词。 3）教师读单词，幼儿指（请24名幼儿）。 Step5: Review the words T: Well, This game with colours. Guess what am I holding? Its a Magicbox. 1）出示彩盒。 T: Open the box, Its a Magicrope. Guess first wha
11、t colour? 2）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。 猜对了就欢呼“Yes”，猜错了，就说“No, sorry”。 T: At last, Now look. 3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。 教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。 Step6:Ending Class is over.Bye-bye! 幼儿园大班英语教案：Transportation（交通工具） 教学目标： 1、通过学习能够让小朋友理解car, bus, motorbike, on foot的意思,并能够正确发音。 2、能够了解句型How do you go to school? 3、通过游戏活动，让小朋友在做
12、动作中学会car, bus, motorbike, on foot的单词。 教学准备： 1、准备本课的挂图，闪卡和CD 2、与单词所相应的实物以及一个安全帽。 教学过程： Step1:Greeting T: Hello, boys and girls! S: Hello, Miss Wang! Step2:Warming- up: Little fox, little fox Playing fire , playing fire Fire, fie, fire ,fire. Oh! My tail! Step3:Learn the new words 出示挂图，教师提问，并让小朋友上前来指出
13、。 T: What can you see? Ss: 小汽车。 T: Great! This is a car. (拿出准备好的实物汽车) 让小朋友跟读car，并让他们做出开车的样子，围着教室来开车，同时读car. 拿出事先准备好的实物，放在桌子上，问小朋友“How do you go to school?” 让小朋友上前来选。 T:“Whats this?” Ss: “ 公共汽车。 拿出闪卡，读bus （教师从小朋友的面前迅速跑过，让小朋友Touch the bus.） Read after me: bus 请小朋友模仿等bus的模样，站在一边，同时说：bus ,bus, bus is co
14、ming. 再请小朋友上来选交通工具 T: “How do you go to school？”篇三：幼儿园小班英语教案 Wake up 目标： 观看情景表演，理解表演内容，学习短语“wake up”，乐意扮演角色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。 Dad：Wake up! Ben：Hello, daddy! Dad：Hello, Ben. 准备： KT板大房子、太阳、月亮道具各一、领带, 录音机，Hello, Hello音乐 流程： 一、 热身打招呼 歌曲：Hello，Hello 边唱边入场，与同伴打招呼，与客人老师打招呼。在自己位置上坐下。 二、 情景表演 1、 教师扮
15、演角色表演，幼儿和角色人物打招呼，熟悉角色人物 T1：Hello，Im daddy, say hello to me. T2：Hello，Im baby。 T1：Hello，baby T2：Hello，daddy. 2、欣赏情景表演 （T1升起月亮） T1：The moon is rising, Ben ,go to bad. Go to sleep. (T1升起太阳) T1：Oh, the sun is rising, Its time to get up. T1：Wake up! Wake up! Oh, Its too lightly, can you say it with me? Wake up! Wake up! （鼓励幼儿一起说） T2：Hello, daddy. T1：Hello, Ben. 再次欣赏情景表演 3、互动练习对话 （出示“大房子”，分别打开窗和里面的人物打
