《初中化学人教版九年级上册第三单元课题一分子和原子练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学人教版九年级上册第三单元课题一分子和原子练习题（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中化学人教版九年级上册第三单元课题一分子和原子练习题一、单选题1. 下列事实的微观解释不正确的是()A. 水变成水蒸气-分子间隔变大B. 水沸腾时可掀起壶盖-分子数目变多C. 氢气有可燃性，氧气有助燃性-构成物质的分子不同D. 闻到校园的花香-分子在不断运动2. 如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入2滴酚酞溶液，得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙两烧杯罩在一起。对上述实验下列说法不正确的是()A. 该实验观察到的现象烧杯甲中的液体变红色B. 该实验观察到烧杯乙中的液体不变色C. 该实验说明了浓氨水中的分子在不断运动而蒸馏水和酚酞溶液中的分子不运动D. 该实验说明浓氨水有
2、挥发性3. 模型是联系宏观与微观的桥梁。如图是氢分子和氧分子运动的示意图。下列说法不正确的是()A. 由可知微粒之间有空隙B. 由可知微粒的运动速率与物质本身性质有关C. 由可知微粒在不停地运动D. 由可知微粒的运动速率与温度有关4. 小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，一会儿就观察到ba段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的是()A. 图2比图1的实验更环保、更节约B. 图2中bc段纱布也会慢慢变红C. 图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动D. 若将图2
3、中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，纱布就不会变红5. 将变瘪的乒乓球放在热水中能恢复原状，用分子的观点解释合理的是()A. 分子质量增大B. 分子个数增多C. 分子间间隔变大D. 分子体积变大6. 将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，因为瓶内气体()A. 分子体积变小B. 分子停止运动C. 分子间隔变小D. 分子数目减少7. 下列现象的微观解释中，不正确的是()A. 氢气和液氢都可做燃料-相同物质的分子，其化学性质相同B. 用警犬搜救地震中被埋人员-分子在不断运动C. 成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味-分子在不断地运动D. 水烧开后易把壶盖冲起-温度升高，分子变大8. 中国科学技术馆“物
4、质之妙”展区有一台分子运动模拟器。这台模拟器由玻璃罩内小球的变化情况来表现固、液气三态中分子的状态。当玻璃罩内温度升高时，玻璃罩中的小球将()A. 间隔变小B. 质量变大C. 数量增多D. 运动加快9. 按图进行实验，下列说法中不正确的是()A. 能证明分子在不断运动B. 浓盐酸与浓氨水都具有挥发性C. 实验过程中发生了化学变化D. 氯化氢分子比氨分子运动得快10. 近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象(模型如图)。下列说法正确的()A. 水分子是由氢元素和氧元素组成的B. 水蒸气冷凝成水，水分子之间间隔减小C. 冰和干冰都是由水分子构成D. 团簇中的水分子不再运动11. 冬天结冰后，冰浮
5、到水面上，其原因是()A. 水分子很小B. 水分子在运动C. 水分子间隔变大D. 分子分成原子12. 宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一，下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是()A. 铜丝能被剪断，是因为许多铜原子被一剪两半B. 空气中各成分混合均匀，是空气中各种粒子不断运动的结果C. 滴有酒精的密封塑料袋受热后鼓起，是酒精分子间隔受热后变大D. 蔗糖在热水中比在冷水中溶解得快，是因为温度高，分子运动速率加快二、填空题13. 空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。(1)空气中稀有气体的体积分数大约为_。(2)空气中含量最多的气体_，其化学性质_(填“活泼”或“不活泼”)，所以
6、充入食品包装袋内用于防腐。(3)用分子的观点解释：气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是_；氧气【O2】和【氮气N2】的化学性质不同的原因是_。14. 某同学吃榴莲时，其他同学闻到榴莲的气味，是因为_(用微观观点解释)，氧气的用途很广，工业上常用于气割、气焊，这是利用了氧气的_性；通过液化空气制取氧气是利用了空气中各成分沸点不同，从而达到分离目的，分离得到的液氧属于_(填“混合物”或“纯净物”)。15. 将装有少量酒精的塑料袋排净空气后密封，放入盛有热水的烧杯中。请从微观角度回答下列问题。(1)空气属于混合物的依据是_。(2)实验过程中，观察到塑料袋膨胀(如图所示)，其原因是_。三、实
7、验题16. 如图是初中化学常见的实验或操作，请回答下列问题： (1)B实验中集气瓶内放入少量水的目的是 _。(2)C实验中烧杯 B中的现象是 _，产生这一现象的原因是_。(3)D实验是探究人体吸入空气和呼出气体成分的实验，主要对比的是 _气体含量的多少。四、探究题17. 某同学设计如图所示实验装置探究“分子的性质实验”。(1)图中的实验现象是_，此实验说明分子_。(2)小明对原实验装置进行了改进，装置如图，E试管放有酚酞溶液的目的是_，由此可以得到的实验结论是：_。(3)对比改进前的实验，改进后实验的优点是_(写一点)。18. 如图是初中化学中常见的实验。(1)A中现象：烧杯中溶液变红。请用分
8、子的知识解释“变红”的原因_。(2)B中集气瓶底部有少量水，其作用是_。(3)C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的15，可能存在的原因是_(写出一条即可)。答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。【解答】A、水变成水蒸气体积变大是因为分子间隔变大，故选
9、项解释正确。B、水沸腾时可掀起壶盖，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，引起水的体积膨胀，壶盖被顶开，分子数目不变，故解释错误。C、氢气有可燃性，氧气有助燃性是因为构成物质的分子不同，化学性质不同，故选项解释正确。D、闻到校园的花香，是因为分子在不断运动的缘故，故选项解释正确。故选：B。2.【答案】C【解析】【分析】本题考查分子的性质，分子在不断运动，氨水易挥发，能使酚酞试液变红，滴入2滴酚酞试剂，得到无色溶液，说明蒸馏水不能使酚酞变红，在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙罩在一起。几分钟后，发现甲中的溶液变成红色，说明酚酞试液变红与浓氨水有关。【解答】A、浓氨水具有挥发性，乙中的氨气分
10、子不断运动到烧杯中，部分氨气的分子跑到甲中形成氨水，氨水使酚酞溶液变红，故正确；B、酚酞没有挥发性，不能进入烧杯乙，烧杯乙中的液体不变色，故正确；C、分子都是在不停的运动的，故错误；D、烧杯甲中的液体变红色，烧杯乙中的液体不变色，说明浓氨水有挥发性，故正确。故选：C。3.【答案】D【解析】【分析】本题考查微粒的性质，解答本题关键是熟悉微粒的性质和特点，知道对照实验的设计思路，难度较易。【解答】A、由三个图中分子之间都有间隔，可知微粒之间有空隙，故A说法正确；B、不同分子运动速度不同，所以由可知微粒的运动速度与物质本身性质有关，故B说法正确；C、由三个图中分子运动的速度可知，分子在不断运动，故C
11、说法正确；D、中含有两个变量，物质种类和温度高低不同，所以不能得出运动速度与温度有关，故D说法错误。故选：D。4.【答案】D【解析】【分析】本题考查了分子的性质，微观粒子总是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢，在解此类题时，首先分析该题考查的知识点，然后结合所学的知识进行解答，该题题型新颖，培养了学生灵活运用知识的能力，难度较易。【解答】A、图2比图1的实验更环保、更节约，该选项说法正确；B、图2中，由于氨气密度比空气小，进入粗玻璃管中时向上运动，最终充满整个粗玻璃管，因此bc段纱布也会慢慢变红，该选项说法正确；C、图1中，乙中溶液变红色，是因为氨分子运动到乙中，和其中的水
12、结合生成氨水，氨水使酚酞试液变红色，丙中溶液不变色，说明空气中的物质不能使酚酞试液变红色，进一步说明氨分子是不断运动的，图2中，观察到ba段纱布条变成红色，是因为氨分子运动到粗玻璃管中，和其中的水结合生成氨水，氨水使酚酞试液变红色，因此均能证明分子在不断的运动，该选项说法正确；D、若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，纱布也会变红，只是慢一些，该选项说法不正确。故选：D5.【答案】C【解析】【分析】本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是
13、在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。【解答】A.将变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子质量增大，故A错误；B.将变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子个数增多，故B错误；C.将变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故C正确；D.将变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子体积增大，故D错误。故选C。6.【答案】C【解析】【分析】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析
14、和解决问题的方法是解答此类题的关键。【解答】将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，瓶内气体的分子间隔变小。故选：C。7.【答案】D【解析】【分析】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。【解答】A.由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，氢气和液氢都是由氢分子构成的，所以二者的化学性质相同，都可做燃料，说法正确；B.分子在不断运动，所以可用警犬搜救地震中被埋人员，说法正确；C.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明香味分子运动到空气中，被人嗅到，说法正确；D.水沸腾后壶盖被顶起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，说法错误。故选：D。8.【答案】D【解析】【分析】本题考查分子的性质，根据分子的性质考虑，温度升高，分子获得能量，运动速率加快，分子之间间隔增大，解答本题关键是熟悉分子运动速率与温度的关系，知道分子获得能量和释放能量的变化情况。【解答】温度升高时，分子获得能量，运动速率加快，分子之间间隔增大，分子的质量、数量都不变。故选：D。9.【答案
