《人教版小学三年级下册语文每篇课文练习题（2020年10月整理）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学三年级下册语文每篇课文练习题（2020年10月整理）.pdf（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 燕子燕子 基础巩固（一颗星）基础巩固（一颗星） 一一. .拼一拼拼一拼，写一写。写一写。 zng tin yn zu yn f dng yng （ ） （ ） （ ）（ ） zn mi do tin j hu l gu （ ） （ ） （ ） （ ） 二、想一想二、想一想，填一填。填一填。 （ ）的春天 （ ）的燕子 （ ）的柳丝 （ ）的羽毛 （ ）的细雨 （ ）的花 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀 能力发展（二颗星）能力发展（二颗星） 三、积累。三、积累。 描写春天的成语很多，请写六个。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 培优提高（三颗星）培优提高（三颗星） 四、快乐阅读四
2、、快乐阅读 追赶风筝的孩子 一个风和日丽的日子， 只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线 的风筝。 “你俩是带翅膀的小天使就好了！” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！” 几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。 “对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞 向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。 从此， 他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化， 并 （精心 细 2 心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原 理。 科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架 飞机（降生
3、诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘 荡在高空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。 1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。 2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学 的幻想”是指 （ ） ；“变成了现实”是指 （ ） 。 3、读了这篇短文，你读懂了什么？ 4、如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？ 五、课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留下了深刻五、课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留下了深刻 的印象。你能学习描写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小的印象。你能学习描写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小 动物吗？
4、动物吗？ 古诗两首古诗两首 基础巩固（一颗星）基础巩固（一颗星） 一、比一比，组词语。一、比一比，组词语。 妆（ ） 裁（ ） 咏（ ） 滨（ ） 装（ ） 栽（ ） 永（ ） 宾（ ） 二、想一想，填一填。二、想一想，填一填。 1、（ ）一树高，万条（ ）绿丝绦。 不知细叶谁（ ），（ ）春风（ ）。 2、（ ）泗水滨，（ ）一时新。 （ ）东风面，（ ）总是春。 三、课文内容我知道。三、课文内容我知道。 1、咏柳 这首诗运用了 （ ） 的修辞手法， 把翠绿的枝叶比作 （ ） ， 把柳枝比作（ ）。后两句还用（ ）的形式，把对柳树的赞美 升华到对（ ）的赞美。 3 2、 春日 这首诗中流传千
5、古的佳句是“ （ ） ， （ ） 。 ” 培优提高（三颗星）培优提高（三颗星） 四、快乐阅读四、快乐阅读 春天来了 小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！” 小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春 天在哪儿呀？” 小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春 天来啦？春天在哪儿呀？” 桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听 说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？” 太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春 天在哪儿呀？” 太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，
6、你们就代表春天 哪！” 大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我 们， 我们就是美丽的春天！” 1、多音字组词 g（ ） zhe（ ） 骨 着 g （ ） zho（ ） 2、写出下列词语的近义词 快活-（ ） 美丽-（ ） 张望-（ ） 欢呼-（ ） 3、文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？ 4、你喜爱春天吗？说说你的理由。 五、五、 同学们，你们还知道其他描写春天的诗句吗？请你抄录下来，同学们，你们还知道其他描写春天的诗句吗？请你抄录下来， 和同学比一比，谁收集得多？和同学比一比，谁收集得多？ 荷花荷花 4 基础巩固（一颗星）基础巩固（一颗星） 一、想一想一、想一想，
7、填一填。填一填。 粉红的（ ） 雪白的（ ） 碧绿的（ ） （ ）的荷花 （ ）的花瓣 （ ）的荷叶 一阵（ ） 一池（ ） 一幅（ ） 二、比一比，组词语。二、比一比，组词语。 裳（ ） 稻（ ） 蜻（ ） 蜓（ ） 常（ ） 蹈（ ） 晴（ ） 挺（ ） 能力发展（二颗星）能力发展（二颗星） 三、照样子，写一写。三、照样子，写一写。 挨挨挤挤 （ ） （ ） （ ） 静静地 （ ） （ ） （ ） 四、照样子，写一句话，用上有的有的有的。四、照样子，写一句话，用上有的有的有的。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿 全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨
8、朵儿，看起来饱胀得马上要破 裂似的。 培优提高（三颗星）培优提高（三颗星） 五、快乐阅读五、快乐阅读 春 天 春天到了 ，美丽的春天令我们陶醉。 有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了, 一个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的 河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的 新芽,给大地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮 吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝 有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的 流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑 有人说，春天是用鼻嗅到的
9、。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓 郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香， 清静、淡雅 5 有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的 画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草 地的芳香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁 嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓呵！ 春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的 1抄写下面的词语 苍翠欲滴 吮吸 蜂飞碟舞 波光粼粼 万里无云 浓郁 2把文中你喜欢的句子抄写在下面。认真读一读。 3结合上下文理解下面词的意思。 陶醉： 享受： 4短文从哪几
10、个方面写出了春天的特点？表达了作者怎样的感情？ 六、你还知道哪些描写或赞美荷花的文章或诗句吗？请抄写下来。六、你还知道哪些描写或赞美荷花的文章或诗句吗？请抄写下来。 第一周双休日作业第一周双休日作业 春天的景色真美啊！无论是动态的燕子，还是静态的荷花，都充满着无限 美感。在诗人的笔下景色更是传神，让我们也带着慧眼去寻找大自然的美景， 展开丰富的想象，把心中的春天画下来吧！ 珍珠泉珍珠泉 基础巩固（一颗星）基础巩固（一颗星） 一、拼一拼，选一选。一、拼一拼，选一选。 绽（dng zhn）开 镶嵌（kn qin） 朴素（s sh） 清泉（qun chun） 泼(p b )洒 青苔(ti ti) 二
11、、拼一拼，组词语。二、拼一拼，组词语。 q（ ） dn（ ） 曲 担 6 q（ ） dn（ ） do（ ） shi( ) 倒 似 do（ ） si( ) 能力发展（二颗星）能力发展（二颗星） 三、想一想，填一填。三、想一想，填一填。 美丽的（ ） 弯曲的（ ） 茂密的（ ） 清澈的（ ） 一串（ ） 一束（ ） 一潭（ ） 一块（ ） 四、课文大搜索。四、课文大搜索。 在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，抄写在下面，认真体会。 培优提高（三颗星）培优提高（三颗星） 五、快乐阅读五、快乐阅读 露珠赞 我喜欢露珠，我赞美它。 每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳 和庄稼低
12、语，晨风吹来，格外清爽。 星光慢慢退去， 火红的太阳撩开它的面纱。 在万道霞光中呈现了一个美妙 的、 崭新的世界。 看！ 那无边的绿叶上 闪动着无数晶莹的珍珠 一颗 两 颗 千颗 啊 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了的宝石 又像千百 万闪光的眼睛 啊 露珠 这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠 露珠的身体很小， 生命也很短暂， 但它却是不平凡的。 当夜幕笼罩的时候， 它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗； 每当黎明到来的时候， 它又最早 睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它 不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。 它默默地工作，又默
13、默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来 无所苛求。 它多么像辛勤的园丁， 培育着祖国的花朵； 多么像我们敬爱的老师， 伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它， 露珠精神将永远在我心头闪动。 1为加点字选择正确的读音。 清爽（shung sung） 滋（z zh） 7 短暂（zn zhn ） 呈（chng chng） 2.按要求填写词语，相信你能行。 反义词：崭新（ ） 短暂（ ） 近义词：普通（ ） 炫耀（ ） 3在第3自然段的空白处加上标点。 4按要求在原文中找句子。 拟人句： 比喻句： 5、
14、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。 火红的太阳撩开了它的面纱。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 6、选择合适的关联词语填空。 不但而且 虽然但是 只有才 只要就 (1) 露珠身形很小，生命也很短暂， （ ）它却是不平凡的。 (2) 露珠的生命还没有逝去， （ ） 会无声地在黑暗中工作。 7、作者借“露珠精神”赞美了什么？ 六、 课下找一找其他描写泉水的文章， 读一读， 体会一下它的写法。六、 课下找一找其他描写泉水的文章， 读一读， 体会一下它的写法。 第二周双休日作业第二周双休日作业 让我们到家乡的名胜古迹去走一走， 相信你定会有所收获， 把你收获到的 用手中的笔写下来吧！渴望你能妙笔生花。 5 翠鸟翠鸟 基础巩固（一颗星）基础巩固（一颗星） 一、拼一拼，写一写。 cu nio chn shn du b wi gn y wng dng yang ( ) ( ) ( ) ( ) (
