《人教版一年级数学下册复习教案（2020年10月整理）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级数学下册复习教案（2020年10月整理）.pdf（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 一年级下册期末复习教案一年级下册期末复习教案 第一课时第一课时 100100 以内数的认识以内数的认识 复习内容复习内容: 100 以内数的读写，总复习第 1 题,练习二十一第 13 题。 复习目标复习目标： 通过复习使学生认识计数单位“一”和“十”，理解个位、十位上的数表示的意义，掌 握数的组成，熟练地数、读、写 100 以内的数；掌握 100 以内数的顺序，会比较大小。 复习重点复习重点： 掌握数的组成，熟练地数、读、写 100 以内的数；掌握 100 以内数的顺序，会比较大小。 复习难点复习难点： 认识计数单位“-”和“+”，理解个位、十位上的数表示的意义。 复习准备复习准备：小黑
2、板 复习过程复习过程： 一、谈话引入： 本学期我们学习了许多新的知识，从今天开始进入总复习阶段。这节课着重复习 100 以 内数的读法、写法。 二、复习数数和数的组成 1、填空。 （1）从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 （2）一个两位数个位上的数是 3，十位上的数是 5，这个数是（ ）。 （3）46 里面有（ ）个十和（ ）个一。 （4）100 是（ ）位数，“1”在（ ）位上。 （5）5 个一和 6 个十是( )。 （6）七个十是( )。 八个一( )。 2、指名按要求数数 （1）从 27 起，一个一个地数到 43。 （2）从 60 起，十个十个地数到 100
3、。 （3）从 48 起，两个两个地数到 68。 2 （4）从 35 起，五个五个地数到 65。 （5）从 92 起，往前一个一个地数到 78。 师：刚才我们能用各种方法数数，有 1 个 1 个地数，有 2 个 2 个地数，有 5 个 5 个地数， 有 10 个 10 个地数，还能够逆着有 1 个 1 个地往前数，说明同学们对 100 以内数的树法掌握 的很好。 三、复习 100 以内数的读法、写法 1、出示计数器 读出并写出计数器上的各数。 35 60 7 100 10 48 2、发散练习 （1）45 的个位数字是几？还有哪些两位数个位上也是 5，谁能报出来 （2）33 这个两位数有什么特点？
4、 （3）60 这个两位数有什么特点？个位上是 0 的两位数还有哪些？ （4）还有一个数，它的个位上的数字也是 0，这个数是多少？ 四、复习 100 以内数的顺序和比较大小 1、填空 26 （ ） 28 （ ） （ ）31 47 （ ） （ ）50 （ ） 89 87 （ ） （ ） （ ） 79 （ ） （ ） 75 （ ） （ ） 2、比较大小 51 （ ） 47 59 （ ）71 58（ ）85 98（ ）92 追问：两个两位数怎样比较大小？ 3、练习 （1）第 93 页总复习第 1 题。 （2）练习二十一第 1、2、3 题。 五、作业 练习二十一第 1、2、3 题。 3 教学反思教学反思
5、： 第二课时第二课时 100100 以内的加法和减法以内的加法和减法 复习内容复习内容: 100 以内的加法和减法，练习二十一第 46 题。 复习目标复习目标： 通过复习使学生比较熟练地口算 100 以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和 整十数。 复习重点复习重点： 通过复习使学生比较熟练地口算 100 以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和 整十数。 复习难点复习难点： 两位数加、减一位数和整十数。 复习准备复习准备：小黑板 复习过程复习过程： 一、复习 20 以内加、减法口算 10+10= 12-9= 16-8= 17-9= 13-8= 17-5= 6+9= 8+9= 18-
6、7= 13-9= 13-7= 18-9= 20-7= 14-7= 二、复习 100 以内加、减法口算 1、口算下面各数 50-8= 97-5= 23+60= 52-7= 40+30= 21-9= 70+7= 77-70= 68+20= 49-7= 63-21= 43+20= 21-9= 34+8= 56-5= 80-70= 64+5= 85+6= 46+4= 99-77= 2、按要求分一分，说一说是怎样算的。 4 （1）两位数加、减一位数（不进位、不退位）。 （2）两位数加、减一位数（进位、退位）。 （3）两位数加、减整十数。 小结：100 以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加
7、、减整十数，两 位数加减一位数，都是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不能相加、减。 三、列式计算 1、53 比 9 多多少? 2、20 比 60 少多少? 3、比 28 多 10 的数是多少? 4、比 59 少 8 的数是多少? 5、一个加数与和都是 80，另一个加数是多少? 四、课堂练习 1、总复习第 5 题。学生独立完成，教师巡视，发现问题，及时纠正。 2、总复习第 6 题。 学生独立完成，发现问题，及时纠正。 五、作业 练习二十一第 46 题。 教学反思：教学反思： 第三课时第三课时 人民币的认识人民币的认识 复习内容复习内容: 人民币的认识，第五单元练习题。 复习目标复习目标：
8、通过复习使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算，并能进行一些简 单的计算。 复习重点复习重点： 使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算，并能进行一些简单的计算。 复习难点复习难点： 5 元、角、分的单位换算。 复习准备复习准备：小黑板 复习过程：复习过程： 一、复习人民币的认识 1、师：元、角、分都是人民币的单位，要记住它们之间的进率。 1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分 2、单位换算 5 角=( )分 80 分=( )角2 角 7 分=( )分 43 分=( )角( )分 28 角=（ ）元（ ）角 34 角=（ ）元（ ）角 50 角=（ ）
9、元 70 角=（ ）元 9 元=（ ）角 2 元=（ ）角 3、计算并说说怎样想的？ 6 角+4 角=( )元 1 角-4 分=( )分 7 角-5 角=( )角 1 元-6 角=( )角 5 角+8 角=（ ）角=（ ）元（ ）角 二、综合练习。 1、计算 5 角+8 角= 8 角+9 角= 1 元 2 角+8 角= 1 元 3 角+7 角= 3 元+5 元= 1 元-4 角 5 角+5 角= 1 角-3 分= 2、练习二十一第 10 题 学生独立做题，指名说说是怎样想的。 3、王刚买一个 5.2 元的铅笔盒，付了 10 元钱，营业员应找回多少钱？ 三、作业 1、3 角+7 角=( )元 1
10、 角-2 分=( )分 7 角-3 角=( )角 1 元-2 角=( )角 5 角+9 角=（ ）角=（ ）元（ ）角 2、练习二十一第 9 题。 6 教学反思：教学反思： 第四课时第四课时 解决问题解决问题（一）（一） 复习目标：复习目标： 1、能熟练解决两个数相差多少的问题。 2、经历提出问题、分析问题、解决问题的过程，体验数学问题的探索性。 3、感受数学知识的价值，培养学习兴趣。 复习重点：复习重点： 提出问题并解决问题。 复习难点：复习难点： 用数学的习惯。 复习过程：复习过程： 一、创设情境、解决问题 引导学生看教材第 96 页第 7 题图，说一说图意。说说你能提出什么数学问题？ 学
11、生提出问题。 解决题中的问题。 二、巩固练习 1、第 83 页第 8 题 这是比多少的文字题，要用什么方法解决呢？学生完成。 2、第 99 页第 18 题 引导学生看文字叙述，引导理解题意。 知道什么？要求什么？怎样求？ 学生完成。 3、第 99 页第 17 题 先让学生独立完成第一问。 你还能提出什么问题？ 4、第 99 页第 19、20 题 先说出题目中知道什么，要求什么？再让学生列式解答，集体订正，说一说解答思路。 7 三、基本计算训练 第 95 页第 4、5、6 题 独立完成 四、小结 五、作业布置。 课后反思：课后反思： 第五第五课时课时 解决问题解决问题（二）（二） 复习内容复习内
12、容: 解决问题 复习目标复习目标： 通过复习使学生会解答常见的加、减法应用题，提高分析和解题能力。 复习重点复习重点： 使学生正确解答常见的加、减法应用题：。 复习难点复习难点： 提高分析和解答应用题的能力。 复习准备复习准备：小黑板 复习过程复习过程： 一、复习图形应用题 苹果 5 个 梨 8 个 苹果 5 个 梨？个 苹果？个 梨 8 个 一共？个 13 个 13 个 二、复习文字应用题。 1、总复习第 7 题（小黑板出示） 问：这幅图讲了一件什么事？（花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。） 第（1）小题。 （1）指名读题。 8 （2）问：这道题要求什么？怎样想？ （3）学生独立列式解答。 第（2
13、）小题。 （1）指名读题。 （2）问：这道题要求什么？（蜻蜓比蝴蝶多几只？）怎样想？ （3）学生独立列式解答。 （4）这道题还可以提什么问题？（蝴蝶比蜻蜓少几只？） 2、练习十八第 7 题 第（1）小题。 （1）指名读题。 （2）学生独立列式解答。 第（2）小题。 （1）这道题还可以提什么问题？（音乐小组比美术小组少几人？） （2）学生独立列式解答。 三、课堂练习 1、练习十八第 6 题 学生独立列式解答。 2、商店里卖出 36 个气球，还剩 50 个。商店原来有多少个气球? 学生独立列式解答。 四、作业： 1、练习十八第 1214 题。 2、 第十五题， 让学生说一说怎样看出大约是几时的，
14、结合日常生活实际， 经常带着练习， 培养学生的时间观念。 3、第 16 题，需要全班共同活动，给每人发一张调查表，让学生填写。可布置家庭作业。 教学反思：教学反思： 第六第六课时课时 练习课练习课 9 一、一、填空填空 1、一个数十位上是 7，个位上是 3，这个数是( )。 2、一个数个位上是 1，十位上是 4，这个数是( )。 3、七十九里面有( )个十和( )个一。五个一和六个十是( )。七个十是( )。 八个 一( )。 4、写出下面各数。 五十八 七十 一百 ( ) ( ) ( ) 5、40 比 39 多( )，72 比 27 多( )。 6、38 比 42 少( )，45 比 54 少( )。 7、一个加数是 47，另一个加数是 29，和是( )。减数是 76，被减数是 82， 差是( )。 8、5 角=( )分 80 分=( )角 9、2 角 7 分=( )分 43 分=( )角( )分 10、6 角+4 角=( )元 1 角-4 分=( )分 11、7 角-5 角=( )角 1 元-6 角=( )角 12、在里填上“”、“”或“=” 32+538 75+893 42-537 55-853 二、判断正误。正确画“”，错误画“”。 1、4 个十写作“4 十”。( ) 2、从小到大一个一个地数 59 后面是 70。( ) 3、最小的两位数是 11。(
