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1、幼儿园大班优质语言教案多多什么都爱吃含反思【活动目标】1、幼儿观察图片内容，发挥想象并大胆讲述。2、幼儿理解故事内容，体验到故事的有趣。3、懂得各种菜肴都有营养，不能挑食。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。【活动准备】大书、音乐。【活动过程】一、出示大叔，引起阅读兴趣1、“这是什么？这本大书的名字是什么呢？“2、“听完这本书的名字之后，你觉得这个多多怎么样呢？让我们一起来看一看吧！”二、观察大书，尝试讲述内容1、“小朋友看，书上有谁？他们在干什么呢？”“小姑娘听了又会怎么说呢？”2、“瞧！这天妈妈又说了什么？小姑娘又是怎么回答的
2、呢？”3、“这白百的又是什么呢？妈妈会怎么说呢？小朋友猜一猜，小姑娘又会怎么说呢？”4、“小朋友想一想，要是什么都给多多吃会发生什么事情呢？”“要是多多长大一点的话，可以做一些什么事情呢？”5、“要是多多多吃一点，长大一点还是有很多好处的。不过，要是多多一直不停地吃下去，也许也会有很多的麻烦事情哦！小朋友想一想，会有些什么麻烦呢？”6、“小朋友说的都很有道理。那我们一起来看看大书上是怎么说的吧！”7、“想来想去，还是喜欢多多现在的样子。那小姑娘该怎么做呢？”8、师生一起完整地阅读大书三、情感教育，结束活动1、“这个故事的名字叫什么？你们喜欢故事中的小姑娘吗？为什么？”2、教师小结：各种菜肴都有
3、营养，小朋友可不能挑食。什么都要吃，这样才能吸收到全面的营养，还要注意锻炼，让自己的身体变得越来越棒，慢慢长大，长高。【活动反思】教学目标的确定、教学内容的导出、教学情境的设计从孩子的实际和心理特点出发，场地设计合理，语言生动、亲切，孩子成为了课堂的主人，教师由一个领导者、指挥者变成了教与学的合作者、引导者、促进者，成为了孩子的好朋友。活动中老师让孩子从自身出发，讲述自己平时的吃饭表现，孩子讲述的很多很精彩是本活动的亮点。孩子从故事中去明白道理，乐于接受。小百科：吃，汉语一级字，读作ch，最早见于战国文字。说文：“吃，言蹇难也。”本义是口吃，即说话结结巴巴不流利；字或作“?”，说文欠部：“?，一曰口不便言。”
