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1、幼儿园小班音乐优质课教案快乐的扭扭虫含反思【活动目标】1、能参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。2、能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的快乐。3、有感情地学唱歌曲。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。【活动准备】1、活泼欢快的音乐，如健康歌的伴奏音乐。2、一处较大的场地。3、毛毛虫毛绒玩具。【活动过程】一、扭扭抱抱。1教师出示毛毛虫绒毛玩具，表演毛毛虫扭动的样子。导语：今天，张老师给小朋友带来一个有趣的玩具，看看是什么？2游戏我变我变我变变变，引导幼儿想象，把自己变成一条毛毛虫。过渡语：你们想不想变成一条毛毛虫？有句魔语我变我变我变变变，你们学会了就能变成毛毛虫了。3游戏吃吃长长引导
2、幼儿运用肢体动作的扭动来表演毛毛虫长大的过程。提问：（1）毛毛虫还很小，我们给它喂些好吃的让它快快长大，给它吃些什么？（2）我们一起说吃吃长长，毛毛虫长大了一些。再给它吃些什么？4带领幼儿随音乐扭动全身，教师在每乐句结束处拥抱一个幼儿。过渡语：毛毛虫长大了，跟妈妈到草地上去玩吧。二、爬爬碰碰。1教师伸出食指、中指，随音乐节奏爬到幼儿身上，如：爬到幼儿身上、幼儿背上、肚子上、屁股上等。过渡语：我这里有一条小毛毛虫，它要来找好朋友。瞧，毛毛虫爬到哪里了？2在音乐声中，幼儿相互碰一碰，体验身体接触的快乐。过渡语：我们也去找好朋友扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰。3音乐一停，每个幼儿摆出一个造型，教师适时地给幼儿拍下照片，作为入园留念。教学反思1.在活动中，幼儿能自然地接受老师的拥抱、同伴的碰触，这十分有利于幼儿产生亲近老师、接纳同伴的情绪。 2.应关注那些不愿意参与的幼儿，如幼儿实在不愿加入，亦不必勉强，可让其自由旁观。
