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1、幼儿园小班音乐教案可爱的蔬菜宝宝含反思活动目标：1、乐意用身体动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的外形特点。2、在音乐活动中，感受欢快的音乐旋律。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。活动准备：知识准备：学念“买菜”的儿歌，了解黄瓜、番茄、茄子等蔬菜的基本特征。物质准备：*围裙和菜篮子;黄瓜、番茄、茄子实物若干;音乐。活动过程：一、用儿歌“买菜”说说蔬菜师：今天妈妈带你们去菜场逛一逛(踏步进入)音乐我爱洗澡伴奏出示蔬菜黄瓜师：黄瓜长不长?番茄圆不圆?茄子弯不弯?幼：我喜欢黄瓜。师：今天妈妈去买菜幼：买了什么菜?师：黄瓜黄瓜长又长。番茄番茄圆又圆。茄子茄子弯又弯。
2、幼：我爱吃黄瓜、番茄、茄子二、用动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的外形特点1、师：番茄、黄瓜、茄子，我们通通买回家。到家了，请坐吧。今天跟着妈妈买菜的感觉怎么样呢?买了什么菜?买了几样?小手伸出来。一起来数数看。2、师：谁喜欢吃黄瓜?黄瓜吃起来感觉怎么样?师：谁喜欢吃番茄?番茄吃起来怎么样?茄子呢?3、师：黄瓜长什么样?幼：长又长、绿又绿。师：谁来做一做长长的黄瓜的动作师：看好了，妈妈来变黄瓜。*黄瓜怎么样?(引导幼儿发现踮脚)为什么要踮起脚呢?(更长)师：妈妈数123，你也来变长长的黄瓜。(幼儿学习)师幼一起跟着音乐表演，念儿歌(黄瓜黄瓜长又长，我爱吃黄瓜)师：番茄长什么样?(圆圆的)师：谁
3、来做做圆圆的、大大的番茄。(个别幼儿)师幼一起做123变变变师幼一起跟着音乐表演，念儿歌(番茄番茄圆又圆，我爱吃番茄)师：茄子长什么样?你会用动作来表示吗?请个别幼儿示范，教师指点动作。(弯弯的)师幼一起做123变变变师幼一起跟着音乐表演，念儿歌(茄子茄子弯又弯。我爱吃茄子)三、律动游戏去买菜1、师：妈妈今天买了几样菜?3样师：长长的黄瓜在哪里?圆圆的番茄在哪里?(教案来自：快思教案网.)弯弯的茄子在哪里?引导幼儿用动作表示2、师：现在请你变成一样你最喜欢的蔬菜宝宝。(鼓励幼儿自己扮演，123变)3、师：现在妈妈还要去买菜，你们就是菜场里的蔬菜宝宝，听到妈妈买了什么菜，你就站出来，用动作告诉大
4、家。师：今天妈妈去买菜。 幼：买了什么菜? 师：黄瓜黄瓜长又长 幼：我爱吃黄瓜活动延伸：跟着妈妈回家喽!教学反思：在本节活动中所有的孩子都能跟着我的思维，我的动作进行表演、展示，孩子和我能够很好的融合在了一起，非常的好。在试上时，我想通过自己形象的肢体动作让孩子了解、表现黄瓜刺刺的特征。但有的孩子并没有懂得，只是跟在后面一味的模仿。听课老师们建议我先让孩子自己来表现刺刺的样子，若孩子不能很到位的表现，教师再帮忙，这一建议，进一步突出孩子的主体性。再次进行活动时，我让孩子自己来表现刺刺的样子，孩子们一个个都做得唯妙唯俏，非常的棒。整个过程中我都一直在鼓励孩子用不同的动作形象表现三种蔬菜，同样，我舞蹈中的动作全部来自于孩子。整个活动环节清晰、层层相扣，很好的体现出游戏化教学和以孩子为主体的教学。
