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1、中班科学教案小蝌蚪变青蛙含反思活动目标1. 产生对小蝌蚪的爱护之情。2. 能用身体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程。3. 了解小蝌蚪的外形特征、生活习性,掌握其生长变化的过程。4.培养探索自然的兴趣。5.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。重、难点重点:了解小蝌蚪 外形特征和生活习性。难点:掌握小蝌蚪生长变化的过程。活动准备1. 饲养的小蝌蚪若干。2. 小蝌蚪变青蛙的视频、ppt3. 小蝌蚪成长的操作图片4套。活动过程一、观察实物,了解小蝌蚪的外形特征和生活习性导入语:听小蝌蚪找妈妈的歌曲进入活动室。春天来了,青蛙妈妈带着小蝌蚪到小河里来游泳了。小朋友请看,小河里是什么?师:对,是小蝌蚪,小朋友请看,小
2、蝌蚪长得什么样子?幼儿观察放在活动室里的蝌蚪,引导幼儿观察,讨论。问:1.小蝌蚪长的什么样子?2.什么颜色?3.它生活在那里?4.小蝌蚪吃什么?5.是怎样游泳的?请小朋友学一学小蝌蚪游泳的样子 。小结;小蝌蚪长着黑黑的大脑袋,细长的尾巴,圆圆的身体,生活在水中,吃水藻、水中的浮游生物、面包屑等。二、观看PPT,探索小蝌蚪的生长过程1. 探索小蝌蚪的生长过程。问:小蝌蚪长大了变成谁呢?(青蛙) 看:PPT2青蛙妈妈长得什么样子?PPT3,头上有什么?披着什么颜色的衣服?露出什么颜色的肚皮?小蝌蚪与青蛙有什么不同呢?( 颜色、尾巴、腿、生活方式、游泳姿势)小蝌蚪是怎样变成青蛙的?我们一起来看一看,
3、(师边放PPT边讲述蝌蚪变青蛙的过程)卵PPT3 蝌蚪PPT4-长后退ppt5 长出前腿PPT6尾巴变短消失青蛙PPT7.象青蛙这样,及生活在水里,也生活在陆地上的小动物叫两栖动物。2. 引导幼儿排出蝌蚪变青蛙的生长顺序图。老师准备了一些图片,逐一出示,师打乱顺序,请幼儿贴在背景图上。讲评幼儿的排图 。孩子们都排对了 ,看青蛙妈妈产下的卵变成蝌蚪先长出后退再长出前腿尾巴变短成蛙(青蛙) 欣赏(变化过程PPT)三、观看视频,模拟游戏,巩固对小蝌蚪的生长过程的认识。玩法:师拿图片,幼儿做相应的动作。卵(幼儿蹲下,双手抱腿,头低下,做圆圈状) 蝌蚪(幼儿做蝌蚪游泳状) 长出后退(幼儿伸一伸后退,蹬一
4、蹬),长出前腿(伸出胳膊作游泳状),青蛙(双手叉开,做青蛙跳)。听音乐玩一次游戏。四、探讨青蛙的本领,激起幼儿保护青蛙和爱护小蝌蚪的美好情感。青蛙有什么本领呢?我们应该怎样保护青蛙呢?师小结:青蛙不仅会唱歌,还会捉害虫,保护庄稼,所以我们不要捉小蝌蚪和青蛙,不让坏人伤害它。我们今天捉到的小蝌蚪也要送到小河里,让它长大变成青蛙。五、活动延伸。变成青蛙帮农民伯伯捉害虫。(听音乐小青蛙找家出活动室)。教学反思:在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。