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1、幼儿园小班科学优秀教案放小船含反思【学习目标】通过探究活动知道有些物体会沉，有些物体会浮，初步感知沉浮现象。制作简单的能够漂浮的小船，交流制作的体会。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。培养幼儿观察能力及动手操作能力。【活动准备】大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具车、塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等。硬纸盒、泡沫板、三角形彩色纸、牙签，以及不同的美工材料。【活动过程】学习领域：形式：集体/小组1.出示玩具车，请幼儿放在水中，观察玩具车在水中的情况。(下沉)2.出示玩具船，请幼儿放在水中，观察玩具船在水中的情况。(飘浮)3.向幼儿提问：把玩具车和玩具船放在水中，你观察到了什么?车和船的外形有什么
2、不一样?船像什么?4.出示塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等，请幼儿放在水中，看看哪些东西像船一样浮在水面。5.老师示范利用纸盒等材料做玩具船：在纸盒中央贴一小块泡沫板;用牙签穿过彩色纸;把牙签插在泡沫板上。6.请幼儿尝试自己做小船。7.请幼儿尝试放小船，看看小船能否浮起来。活动评价：能初步判断哪些物体可以浮上来或沉下去。能制作简单的能够漂浮的玩具船。活动建议：教师在组织本活动时尽量更多地给孩子自由探索的空间，(教案出自：快思教案网)随时捕捉孩子的新信息，以便生成新的活动。将此活动延伸到家庭中，开展亲子游戏，鼓励幼儿探索家中各种物品的沉浮情况，并把新发现带到幼儿园，和同伴、老师分享。活动适合在暖和的时间或地方进行。教学反思：教师设计的活动目标明确，活动的层次性强。教师对幼儿的支持，恰如一场“知时节”的“好雨”，恰到好处；教师的指导过程也好似一场“随风潜入夜，润物细无声”的“细雨”，流人幼儿的心田，让幼儿在一种自然、轻松、适宜的状态中获得了“科学”的滋润和应有的发展。
